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题名职业本科学校稳步发展的新使命、新职能与新进路
被引量：7
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作者
郭有才
陈颖
加鹏飞
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机构
河北科技工程职业技术大学教务处
河北科技工程职业技术大学建筑工程系
河北科技工程职业技术大学
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出处
《教育与职业》
北大核心
2024年第5期19-26,共8页
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基金
2022年度河北省社会科学基金项目“河北推进职业本科教育产教融合发展路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:HB22JY017,项目主持人:加鹏飞)。
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文摘
职业本科学校应清晰认知自身使命担当,坚持“类型不变、模式不变、定位不变”原则,聚焦稳步发展进行深入思考。职业本科学校基本办学职能包括人才培养、服务区域、“技术学科”形态的科学研究。职业本科教育稳步发展的办学进路与实践样态为:坚持类型赛道,廓清人才培养定位;坚持产教融合,构建命运共同体;坚持高层次定位,逆向设计高质量人才培养方案;以技术知识为特征,加强本科课程供给;以高阶“双师”为核心,推进教学团队建设;以“技术学科”为基础,赋能人才培养和区域服务;以场域革命为支点,撬动学习革命。
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关键词
职业本科学校
高层次定位
人才培养
服务区域
“技术学科”形态
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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