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论建构主义学习环境下的英语个性化学习环境
被引量：
8
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作者
刘秀辉
胡建华
高义贤
《教育与职业》
北大核心
2006年第5期108-110,共3页
近年来，各级各类学校都在探索适合本校特点的英语教学改革，试图打破 “以教师为中心，教师讲、学生听”的传统教学模式。建构主义的学习理论及建构主义学习环境下的教学设计，为大学英语个性化学习的教学改革奠定了理论基础。本文从...
近年来，各级各类学校都在探索适合本校特点的英语教学改革，试图打破 “以教师为中心，教师讲、学生听”的传统教学模式。建构主义的学习理论及建构主义学习环境下的教学设计，为大学英语个性化学习的教学改革奠定了理论基础。本文从建构主义学习理论出发，主要探讨创建建构主义学习环境下的英语个性化学习环境及对英语教学的意义。
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关键词
建构主义
建构主义学习环境
个性化学习
个性化学习环境
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职称材料
题名
论建构主义学习环境下的英语个性化学习环境
被引量：
8
1
作者
刘秀辉
胡建华
高义贤
机构
唐山
学院外语系讲师
唐山
学院外语系助教
河北科技大学唐山分院一级教师
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第5期108-110,共3页
文摘
近年来，各级各类学校都在探索适合本校特点的英语教学改革，试图打破 “以教师为中心，教师讲、学生听”的传统教学模式。建构主义的学习理论及建构主义学习环境下的教学设计，为大学英语个性化学习的教学改革奠定了理论基础。本文从建构主义学习理论出发，主要探讨创建建构主义学习环境下的英语个性化学习环境及对英语教学的意义。
关键词
建构主义
建构主义学习环境
个性化学习
个性化学习环境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
论建构主义学习环境下的英语个性化学习环境
刘秀辉
胡建华
高义贤
《教育与职业》
北大核心
2006
8
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