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会计职业岗位与应用教学研究
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作者 张莉 《教育界(高等教育)》 2012年第2期18-18,17,共2页
由于目前高职会计教学课程体系不合理,导致很多会计专业学生实际岗位操作技能不强,学生就业难。本文提出实施“依岗定教”会计教学模式,旨在实现教学要求与专业岗位要求的“零距离”,学生能力与企业要求的“零距离”。
关键词 高职教育 会计 依岗定教
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