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从探索过程感悟实施“素质教育”最佳着力点——对课程改革的一些认识
1
作者
赵新芳
李建雄
《教育家》
2003年第10期41-42,共2页
关键词
素质教育
探索过程
课程改革
学习方式
价值观
教学设计
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职称材料
跨过那道沟
2
作者
李伟
张建华（指导老师）
朱海
《中小学心理健康教育》
2007年第07X期17-17,共1页
“哐——”我摔门而出。妈妈又在那里唠叨,我受不了了,跑了出来,走在这无人的乡间小路上。我的心陷入了深思之中,这已经是我第N次和老妈吵嘴了,总感觉自己和父母之间有一道似乎跨不过去的鸿沟。这也许就是人们所说的代沟吧。我最生气的...
“哐——”我摔门而出。妈妈又在那里唠叨,我受不了了,跑了出来,走在这无人的乡间小路上。我的心陷入了深思之中,这已经是我第N次和老妈吵嘴了,总感觉自己和父母之间有一道似乎跨不过去的鸿沟。这也许就是人们所说的代沟吧。我最生气的就是妈妈的不理解。她把我当成了襁褓中的婴儿,看得紧紧的。有的时候,我也知道她是对我好,可是在某方面我们却不能达成共识。
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关键词
中学
语文教学
作文教学
佳作赏析
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职称材料
题名
从探索过程感悟实施“素质教育”最佳着力点——对课程改革的一些认识
1
作者
赵新芳
李建雄
机构
河北省邢台市教育局
出处
《教育家》
2003年第10期41-42,共2页
关键词
素质教育
探索过程
课程改革
学习方式
价值观
教学设计
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
G521 [文化科学—教育技术学]
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题名
跨过那道沟
2
作者
李伟
张建华（指导老师）
朱海
机构
安徽界首中学高三理三班
安徽界首中学
河北省邢台市教育局
出处
《中小学心理健康教育》
2007年第07X期17-17,共1页
文摘
“哐——”我摔门而出。妈妈又在那里唠叨,我受不了了,跑了出来,走在这无人的乡间小路上。我的心陷入了深思之中,这已经是我第N次和老妈吵嘴了,总感觉自己和父母之间有一道似乎跨不过去的鸿沟。这也许就是人们所说的代沟吧。我最生气的就是妈妈的不理解。她把我当成了襁褓中的婴儿,看得紧紧的。有的时候,我也知道她是对我好,可是在某方面我们却不能达成共识。
关键词
中学
语文教学
作文教学
佳作赏析
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
从探索过程感悟实施“素质教育”最佳着力点——对课程改革的一些认识
赵新芳
李建雄
《教育家》
2003
0
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职称材料
2
跨过那道沟
李伟
张建华（指导老师）
朱海
《中小学心理健康教育》
2007
0
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