期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
美国生物学“5E”教学模式的内涵、实例及其本质特征
被引量：
240
1
作者
吴成军
张敏
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2010年第6期108-112,共5页
＂5E＂教学模式是美国生物学课程研究开发的一种基于建构主义教学理论的模式,它的五个环节是吸引、探究、解释、迁移和评价。＂5E＂教学模式十分注重教师的教学行为与学生的学习行为协调一致。学生是学习的主体,是活动的中心,教师是指...
＂5E＂教学模式是美国生物学课程研究开发的一种基于建构主义教学理论的模式,它的五个环节是吸引、探究、解释、迁移和评价。＂5E＂教学模式十分注重教师的教学行为与学生的学习行为协调一致。学生是学习的主体,是活动的中心,教师是指导者和帮助者的角色,教师所做的一切,都是为了促进学生更好地探究而获取科学的概念。强调学生的自主构建是＂5E＂教学模式的核心,形成新旧概念之间的冲突是主动建构概念的动力,建构概念并应用概念是＂5E＂教学模式的重要内容。
展开更多
关键词
“5E”教学模式
行为
概念
教学实例
本质特征
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
美国生物学“5E”教学模式的内涵、实例及其本质特征
被引量：
240
1
作者
吴成军
张敏
机构
课程教材研究所
河北省石家庄市第二十中学
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2010年第6期108-112,共5页
文摘
＂5E＂教学模式是美国生物学课程研究开发的一种基于建构主义教学理论的模式,它的五个环节是吸引、探究、解释、迁移和评价。＂5E＂教学模式十分注重教师的教学行为与学生的学习行为协调一致。学生是学习的主体,是活动的中心,教师是指导者和帮助者的角色,教师所做的一切,都是为了促进学生更好地探究而获取科学的概念。强调学生的自主构建是＂5E＂教学模式的核心,形成新旧概念之间的冲突是主动建构概念的动力,建构概念并应用概念是＂5E＂教学模式的重要内容。
关键词
“5E”教学模式
行为
概念
教学实例
本质特征
Keywords
5E teaching model
behavior
concept
teaching examples
essential characteristics
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国生物学“5E”教学模式的内涵、实例及其本质特征
吴成军
张敏
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2010
240
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
