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课堂教学主体参与低效化分析
被引量：
4
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作者
贾玉春
辛志英
《中小学教师培训》
北大核心
2008年第6期41-42,共2页
主体参与作为一种先进的教学理念和可行策略，在教学实践中，出现了主体参与低效化现象。对这些现象及应对策略进行分析探讨，有助于提高教学有效性。
关键词
课堂教学
主体参与
低效化
在线阅读
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职称材料
题名
课堂教学主体参与低效化分析
被引量：
4
1
作者
贾玉春
辛志英
机构
河北省石家庄学院文学与传媒学院
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2008年第6期41-42,共2页
文摘
主体参与作为一种先进的教学理念和可行策略，在教学实践中，出现了主体参与低效化现象。对这些现象及应对策略进行分析探讨，有助于提高教学有效性。
关键词
课堂教学
主体参与
低效化
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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1
课堂教学主体参与低效化分析
贾玉春
辛志英
《中小学教师培训》
北大核心
2008
4
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