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六岁左右幼儿推理能力发展初探被引量：1: 1; 作者李芸林嘉绥陶岚清《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第12期13-15,共3页; 关键词推理能力数学教育幼儿教育教育内容教学方法知识迁移能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

通过大带小活动培养幼儿的责任感被引量：9: 2; 作者张霞吕向宇《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期65-65,共1页; 关键词幼儿教育责任感大班小班教师循序渐近任务意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

中班幼儿自我意识的培养初探被引量：9: 3; 作者许继红渠静《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期63-64,共2页; 关键词幼儿教育中班幼儿自我意识自信心自我评价专题活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养小班幼儿“两性化”人格浅探被引量：6: 4; 作者杜斌陈淑欣《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期62-63,共2页; 关键词小班幼儿竞争意识个性发展家园合作幼儿教育 “两性化”人格; 在线阅读下载PDF 职称材料

开展幼儿健康心理和人格教育的策略与方法被引量：6: 5; 作者王立伟郭秀红《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期58-59,共2页; 关键词幼儿教育健康心理人格教育策略方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养幼儿任务意识初探: 6; 作者刘海风杨晋马瑞敏《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期60-61,共2页; 关键词幼儿教育任务意识家园配合专题教育活动阶段性培养连续性培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

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