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高中语文作文教学策略 被引量:6
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作者 韩向辉 《现代农村科技》 2019年第7期76-76,共1页
高中语文作文教学时,教师会不自觉的比较关注学生在考试中的得分,而对学生综合写作能力素养的提高有所忽视。
关键词 高中作文 教学 策略
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高中物理教学需要关注的问题 被引量:3
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作者 刘艳霞 《现代农村科技》 2020年第2期63-63,共1页
很多学生面对高中物理学习有很大的压力,进而对物理感到厌烦,但是又无法逃避。因此,教师要关注学生学习上的问题与困难,以最佳的方式进行解决。1教师授课问题物理教师的知识储备能力、语言表达能力以及思维能力,课堂教学巧妙的使用教具... 很多学生面对高中物理学习有很大的压力,进而对物理感到厌烦,但是又无法逃避。因此,教师要关注学生学习上的问题与困难,以最佳的方式进行解决。1教师授课问题物理教师的知识储备能力、语言表达能力以及思维能力,课堂教学巧妙的使用教具的能力,选择适当的媒体与教学方法的能力,都直接关系到学生能否学好物理。传统的教学方式,固然有它的益处,曾经在历史的长河中做出了应有的贡献。但是随着教育的不断发展,新课标下的高中物理教学,以提升学生技能为重点,侧重创新教育,突出学生是学习的真正主人。 展开更多
关键词 高中物理教学 语言表达能力 学生技能 新课标下 高中物理学习 储备能力 教师授课 教具
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高中数学教学反思 被引量:3
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作者 张亚丽 《现代农村科技》 2019年第5期80-80,共1页
高中数学教师,面对的是即将高考的学生,学生数学成绩的高低直接关系到高考的成败,教师身上的担子确实很重。教师在教学中需要做以下的教学反思,以提高学生的数学应用技能。1 反思教学目标哪个章节的哪些内容在高考中所占的分值比重,教... 高中数学教师,面对的是即将高考的学生,学生数学成绩的高低直接关系到高考的成败,教师身上的担子确实很重。教师在教学中需要做以下的教学反思,以提高学生的数学应用技能。1 反思教学目标哪个章节的哪些内容在高考中所占的分值比重,教师都要心中有数。 展开更多
关键词 教学反思 高中数学 数学教师 数学成绩 应用技能 教学目标 学生 高考
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如何帮助学困生学好高中数学 被引量:4
4
作者 张淑霞 《现代农村科技》 2019年第8期82-82,共1页
学困生的存在,对教师而言,是严峻的考验和挑战。教师要在教学中关注学困生,使他们的数学学习能力尽快提高。
关键词 学困生 高中数学
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浅谈高中生物兴趣教学策略 被引量:2
5
作者 徐玉鹏 《现代农村科技》 2019年第6期71-72,共2页
在兴趣的基础上进行生物学习,更能发挥学生的主观能动性,进而了解更多生物学科的知识。
关键词 高中生物 兴趣 教学
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高中物理教学策略 被引量:2
6
作者 毕俊东 《现代农村科技》 2019年第6期88-88,共1页
高中物理,一直是多数学生感到很难学的一门学科。教师在教学中也面临很大的压力,虽然尽自己最大努力进行备课、上课、辅导,但是教学结果还是不尽如人意。
关键词 高中物理 教学 策略
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小议高中数学教学策略 被引量:2
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作者 李丽娜 《现代农村科技》 2019年第7期75-75,共1页
高中数学是一门主要学科,师生往往都投入了大量的时间和精力,但有时收到的效果并不是很理想。因此,探索适宜的教学策略尤为重要。
关键词 高中数学 教学策略
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如何培养后进生的高中数学学习兴趣 被引量:2
8
作者 李博 《现代农村科技》 2019年第9期83-83,共1页
高中数学后进生的存在,是当前高中数学教师所面临的一大难题,也是提高高中数学教学效率的一大障碍。
关键词 后进生 高中数学:学习兴趣
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浅谈高中数学课堂教学策略
9
作者 贾素艳 《现代农村科技》 2019年第7期73-74,共2页
教师的授课方式,直接关系到学生学习数学的效率。同样的教学内容,不同的教师讲授,学生收获却有很大差异,由此可见教师的教法非常关键。那么,在有限的课堂时间内,教师采用何种方法策略,能使学生学到更多的数学知识和技能呢?
关键词 数学课堂 教学策略 高中 授课方式 教学内容 数学知识 教师 学生
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小议农村高中生物教学策略
10
作者 陈永生 《现代农村科技》 2019年第7期74-74,共1页
农村学校的生物课教学设备和教师教学理念都不如城市学校先进,但是,农村学校也有自己的优势,开展生物课教学,更能就地取材,让学生体会学习生物的快乐。
关键词 农村高中 生物教学 策略
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提高高中生物教学效率的策略
11
作者 徐秀华 《现代农村科技》 2019年第7期73-73,共1页
高中生物教师,不仅要指导学生学习生物基本理论和基础知识,更要指导学生运用所学知识解决有关生物问题,提高学生生物学习能力。
关键词 高中生物 教学质量 提高
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高一数学教学不可忽视的问题
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作者 李文志 《现代农村科技》 2020年第1期66-66,共1页
初、高中学习形式不同,高中教学内容难度增加,让高一新生感到很迷茫,教师要从多方面认真分析高一数学教学中存在的问题,并探索行之有效的改进策略。
关键词 高中数学 策略
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