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浅谈如何培养学生的文言文迁移能力
1
作者
李霞
《现代农村科技》
2012年第23期58-58,共1页
培养学生的文言文迁移能力要从初一接触文言文开始,注重培养学生古今融合的能力,加强同点整合,使学生的迁移能力逐步形成、提高与加强。
关键词
文言文
迁移能力
古今融合
同点整合
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题名
浅谈如何培养学生的文言文迁移能力
1
作者
李霞
机构
河北省滦南县教师进修学校
出处
《现代农村科技》
2012年第23期58-58,共1页
文摘
培养学生的文言文迁移能力要从初一接触文言文开始,注重培养学生古今融合的能力,加强同点整合,使学生的迁移能力逐步形成、提高与加强。
关键词
文言文
迁移能力
古今融合
同点整合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈如何培养学生的文言文迁移能力
李霞
《现代农村科技》
2012
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