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纳米相铁红粒子的液相制备
被引量:
14
1
作者
贾振斌
魏雨
王洪敏
《无机材料学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2000年第5期926-928,共3页
由0.2mol·L-1Fe3+采用微波诱导加热制备了纳米尺寸的准立方形和纺锤形α-Fe2O3粒子,与常规加热方式比较微波加热制得的α-Fe2O3粒子粒径小且分布均匀,实验证明无机离子加 H+、OH-和 Na+等的加...
由0.2mol·L-1Fe3+采用微波诱导加热制备了纳米尺寸的准立方形和纺锤形α-Fe2O3粒子,与常规加热方式比较微波加热制得的α-Fe2O3粒子粒径小且分布均匀,实验证明无机离子加 H+、OH-和 Na+等的加入可明显加速反应速率.
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关键词
微波加热
纳米粒子
三氧化二铁
纳米相
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职称材料
阿特拉津在土表的紫外光降解行为研究
被引量:
5
2
作者
范小振
吕柏
弓爱君
《土壤》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第2期197-201,共5页
本文研究了阿特拉津在土壤表面的紫外光光解的动力学,并研究了各种因素对光解的影响.实验表明,土壤粒度、湿度、pH值、有机质、腐殖酸和表面活性剂都影响阿特拉津在土壤中的降解.在紫外光辐射下,阿特拉津在土壤表面降解速率常数为(0.09...
本文研究了阿特拉津在土壤表面的紫外光光解的动力学,并研究了各种因素对光解的影响.实验表明,土壤粒度、湿度、pH值、有机质、腐殖酸和表面活性剂都影响阿特拉津在土壤中的降解.在紫外光辐射下,阿特拉津在土壤表面降解速率常数为(0.09~0.17)/min,光解深度为0.1~0.3 mm,半衰期为4~8 min.
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关键词
阿特拉津
光降解
土壤
紫外光
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职称材料
“主导”与“主体”——教学中师生关系存在的问题与思考
被引量:
5
3
作者
何兰芝
姜国俊
《求实》
CSSCI
北大核心
2010年第A01期253-255,共3页
教学过程是教与学相互依存、相互作用、相互转化的矛盾统一体,教师和学生是教育活动中的两个基本要素。教学中教师和学生所处的地位,历来是传统教育理论和现代教育理论争论不休的一个课题。大致可分为“教师中心论”和“学生中心论”...
教学过程是教与学相互依存、相互作用、相互转化的矛盾统一体,教师和学生是教育活动中的两个基本要素。教学中教师和学生所处的地位,历来是传统教育理论和现代教育理论争论不休的一个课题。大致可分为“教师中心论”和“学生中心论”两派。传统教育理论否定学生的独立地位,而强调教师的领导作用,
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关键词
教学过程
关系存在
“主体”
中师生
学生中心论
教师中心论
传统教育理论
矛盾统一体
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职称材料
不可忽视的“绪论”
被引量:
2
4
作者
张莉
杨静利
《生物学教学》
北大核心
2007年第5期46-47,共2页
关键词
教材内容
普通高中
生物学
全日制
教学
课本
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职称材料
基因治疗概述
被引量:
2
5
作者
于秀俊
杨静利
《生物学教学》
北大核心
2007年第1期10-11,共2页
结合国内外的研究进展,概述了基因治疗的策略、途径、载体及其在遗传病、恶性肿瘤等疾病治疗中的应用。
关键词
基因治疗
载体
策略
应用
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职称材料
曾国藩的人才观对现代领导的启示
被引量:
1
6
作者
童广俊
《领导科学》
北大核心
2008年第17期55-56,共2页
曾国藩是清王朝的“中兴”大臣,他之所以能建功立业,在历史浪潮中发挥中流砥柱的作用,有诸多因素,其中关键的因素便是对人才的重视和使用。他的人才观体现了几千年历史积淀下来的丰富的人事思想,其中蕴涵着深刻的道理,在今天仍有...
曾国藩是清王朝的“中兴”大臣,他之所以能建功立业,在历史浪潮中发挥中流砥柱的作用,有诸多因素,其中关键的因素便是对人才的重视和使用。他的人才观体现了几千年历史积淀下来的丰富的人事思想,其中蕴涵着深刻的道理,在今天仍有重要的借鉴意义。
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关键词
人才观
曾国藩
现代领导
建功立业
人事思想
清王朝
历史
道理
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职称材料
对“DNA是遗传物质的证据”实验的几点释疑
7
作者
张莉
杨静利
《生物学教学》
北大核心
2007年第2期71-71,共1页
关键词
DNA片断
遗传物质
实验
蛋白质变性
双螺旋结构
证据
肺炎双球菌
DNA分子
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职称材料
四大类群微生物菌落的比较
8
作者
李洪臣
杨秀艳
《生物学教学》
北大核心
2007年第11期79-79,共1页
关键词
微生物菌落
分类鉴定
课外活动
鉴定指标
菌落特征
放线菌
酵母菌
霉菌
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职称材料
低成本教具在生物学教学中的价值初探
9
作者
杨静利
张莉
《生物学教学》
北大核心
2006年第11期25-26,共2页
对低成本教具及实践活动在生物学教学中的地位和作用作了初步探讨,认为低成本教具及实践活动不仅经济实用,而且对增加教学效果、培养学生素质以及提高教师能力等有积极的影响。
关键词
低成本教具
生物学教学
地位与作用
价值研究
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职称材料
诗歌教学应遵循的两个原则
10
作者
汪云霞
《语文建设》
北大核心
2007年第7期67-68,共2页
诗歌该如何教实际上是一个诗歌解读的问题。很多时候,面对一首诗歌,我们会很习惯地追问诗歌的意义,如这首诗写了什么、表达了什么样的感情等。对古代诗歌,翻译先行,分析再一层一层地跟进;对现代诗歌.读读背背就行了。这样教学诗...
诗歌该如何教实际上是一个诗歌解读的问题。很多时候,面对一首诗歌,我们会很习惯地追问诗歌的意义,如这首诗写了什么、表达了什么样的感情等。对古代诗歌,翻译先行,分析再一层一层地跟进;对现代诗歌.读读背背就行了。这样教学诗歌.学生很难有个性化的体验。诗歌教学应尽快回到诗歌本身和诗歌解读层面上来。
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关键词
诗歌教学
诗歌解读
古代诗歌
现代诗歌
个性化
学生
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职称材料
应激反应与应急反应的异同
11
作者
张贵恕
《生物学教学》
北大核心
2004年第10期56-57,共2页
应激反应和应急反应都是机体对伤害性刺激所产生的非特导性防御反应,两者既有联系,不能截然分开,又有明显区别。它们的相同之处在于。
关键词
应激反应
应急反应
机体
伤害性刺激
非特导性防御反应
生物学
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职称材料
笼养观赏鸟的雌雄鉴别
12
作者
孟德荣
王春杰
《特种经济动植物》
2008年第9期11-11,共1页
笼养观赏鸟主要是一些羽色艳丽的鹦形目(Psittaeiformes)和鸣声婉转悦耳或姿态优美的雀形目(Passeriformes)中的一些中小型鸟。繁育笼养观赏鸟,对于满足养鸟爱好者的需求、减轻对野生鸟资源的需求压力和增加养鸟者的经济效益都有...
笼养观赏鸟主要是一些羽色艳丽的鹦形目(Psittaeiformes)和鸣声婉转悦耳或姿态优美的雀形目(Passeriformes)中的一些中小型鸟。繁育笼养观赏鸟,对于满足养鸟爱好者的需求、减轻对野生鸟资源的需求压力和增加养鸟者的经济效益都有重要意义。准确鉴定观赏鸟的雌、雄性别及优化亲鸟的配对组合对提高笼养观赏鸟繁育的成功率及优良种质的选育是非常重要的。本文简述从头型、喙(嘴)、蜡膜、眼睛、耻骨、脚、泄殖腔等外部形态特征以及站姿、占巢、求偶和鸣声等行为学特征方面识别笼养观赏鸟雌、雄性别的方法。
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关键词
观赏鸟
笼养
雌雄鉴别
外部形态特征
经济效益
优良种质
配对组合
雀形目
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职称材料
方言语音档案建设刍议
被引量:
7
13
作者
王桂宏
《中国档案》
北大核心
2008年第8期50-51,共2页
“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,那质朴亲切的乡音曾让多少游子魂牵梦萦着自己生命的根,然而在城市化进程加快的今天,方言乡音在很多离乡者心中却成了村里人说的土语,讲一口流利的普通话或是外国语成为他们的追求,承载着他们...
“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,那质朴亲切的乡音曾让多少游子魂牵梦萦着自己生命的根,然而在城市化进程加快的今天,方言乡音在很多离乡者心中却成了村里人说的土语,讲一口流利的普通话或是外国语成为他们的追求,承载着他们的希望。加之农村普及九年义务教育的强力实施、国家推广普通话政策的强势推进,在很多方言区的县乡镇,能用“纯正”口音、“地道”词语说家乡话的年轻人已越来越少。
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关键词
方言语音
档案建设
九年义务教育
城市化进程
普通话
乡音
外国语
方言区
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职称材料
对基层农机推广体系发展的思考
被引量:
5
14
作者
赵巍
邸晨霞
《农机使用与维修》
2005年第1期61-61,共1页
关键词
农机推广
发展
基层
农产品市场竞争力
农业增效
体系
传统农业
现代农业
中国
机构
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职称材料
纤维素与人体健康
被引量:
3
15
作者
王海龙
《生物学教学》
1996年第9期41-42,共2页
纤维素是一种含二、三千个葡萄糖分子的多糖类物质,在人类的食物中主要存在于谷物、蔬菜和水果等植物性食物中。由于人体内缺乏分解纤维素的酶,所以纤维素不能被人体消化吸收而只能作为粪便残渣排出体外。因此,它一直被当作“废物”而...
纤维素是一种含二、三千个葡萄糖分子的多糖类物质,在人类的食物中主要存在于谷物、蔬菜和水果等植物性食物中。由于人体内缺乏分解纤维素的酶,所以纤维素不能被人体消化吸收而只能作为粪便残渣排出体外。因此,它一直被当作“废物”而为人们所忽视。 近年来研究发现,纤维素是人体不可缺少和任何其他营养素无法替代的重要物质,被人们赞誉为“第七营养素”。
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关键词
纤维素
营养素
肿瘤预防
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职称材料
题名
纳米相铁红粒子的液相制备
被引量:
14
1
作者
贾振斌
魏雨
王洪敏
机构
河北
师范
大学化学系
河北省沧州师范专科学校
化学系
出处
《无机材料学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2000年第5期926-928,共3页
文摘
由0.2mol·L-1Fe3+采用微波诱导加热制备了纳米尺寸的准立方形和纺锤形α-Fe2O3粒子,与常规加热方式比较微波加热制得的α-Fe2O3粒子粒径小且分布均匀,实验证明无机离子加 H+、OH-和 Na+等的加入可明显加速反应速率.
关键词
微波加热
纳米粒子
三氧化二铁
纳米相
Keywords
microwave heating
α-Fe2O3
nanoparticles
分类号
TQ138.11 [化学工程—无机化工]
TF123.21 [冶金工程—粉末冶金]
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职称材料
题名
阿特拉津在土表的紫外光降解行为研究
被引量:
5
2
作者
范小振
吕柏
弓爱君
机构
河北省沧州师范专科学校
化学系
北京科技大学应用
科学
学院
出处
《土壤》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第2期197-201,共5页
文摘
本文研究了阿特拉津在土壤表面的紫外光光解的动力学,并研究了各种因素对光解的影响.实验表明,土壤粒度、湿度、pH值、有机质、腐殖酸和表面活性剂都影响阿特拉津在土壤中的降解.在紫外光辐射下,阿特拉津在土壤表面降解速率常数为(0.09~0.17)/min,光解深度为0.1~0.3 mm,半衰期为4~8 min.
关键词
阿特拉津
光降解
土壤
紫外光
Keywords
Atrazine, Photodegradation, Soil, UV light
分类号
X592 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
“主导”与“主体”——教学中师生关系存在的问题与思考
被引量:
5
3
作者
何兰芝
姜国俊
机构
河北省沧州师范专科学校
教育系
出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2010年第A01期253-255,共3页
文摘
教学过程是教与学相互依存、相互作用、相互转化的矛盾统一体,教师和学生是教育活动中的两个基本要素。教学中教师和学生所处的地位,历来是传统教育理论和现代教育理论争论不休的一个课题。大致可分为“教师中心论”和“学生中心论”两派。传统教育理论否定学生的独立地位,而强调教师的领导作用,
关键词
教学过程
关系存在
“主体”
中师生
学生中心论
教师中心论
传统教育理论
矛盾统一体
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
不可忽视的“绪论”
被引量:
2
4
作者
张莉
杨静利
机构
河北省沧州师范专科学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第5期46-47,共2页
关键词
教材内容
普通高中
生物学
全日制
教学
课本
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基因治疗概述
被引量:
2
5
作者
于秀俊
杨静利
机构
河北省沧州师范专科学校
生物学系
出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第1期10-11,共2页
文摘
结合国内外的研究进展,概述了基因治疗的策略、途径、载体及其在遗传病、恶性肿瘤等疾病治疗中的应用。
关键词
基因治疗
载体
策略
应用
分类号
Q789 [生物学—分子生物学]
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职称材料
题名
曾国藩的人才观对现代领导的启示
被引量:
1
6
作者
童广俊
机构
河北省沧州师范专科学校
出处
《领导科学》
北大核心
2008年第17期55-56,共2页
文摘
曾国藩是清王朝的“中兴”大臣,他之所以能建功立业,在历史浪潮中发挥中流砥柱的作用,有诸多因素,其中关键的因素便是对人才的重视和使用。他的人才观体现了几千年历史积淀下来的丰富的人事思想,其中蕴涵着深刻的道理,在今天仍有重要的借鉴意义。
关键词
人才观
曾国藩
现代领导
建功立业
人事思想
清王朝
历史
道理
分类号
C933 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
对“DNA是遗传物质的证据”实验的几点释疑
7
作者
张莉
杨静利
机构
河北省沧州师范专科学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第2期71-71,共1页
关键词
DNA片断
遗传物质
实验
蛋白质变性
双螺旋结构
证据
肺炎双球菌
DNA分子
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
四大类群微生物菌落的比较
8
作者
李洪臣
杨秀艳
机构
河北省沧州师范专科学校
生物学系
出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第11期79-79,共1页
关键词
微生物菌落
分类鉴定
课外活动
鉴定指标
菌落特征
放线菌
酵母菌
霉菌
分类号
Q938 [生物学—微生物学]
在线阅读
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职称材料
题名
低成本教具在生物学教学中的价值初探
9
作者
杨静利
张莉
机构
河北省沧州师范专科学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2006年第11期25-26,共2页
文摘
对低成本教具及实践活动在生物学教学中的地位和作用作了初步探讨,认为低成本教具及实践活动不仅经济实用,而且对增加教学效果、培养学生素质以及提高教师能力等有积极的影响。
关键词
低成本教具
生物学教学
地位与作用
价值研究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
诗歌教学应遵循的两个原则
10
作者
汪云霞
机构
河北省沧州师范专科学校
中文系
出处
《语文建设》
北大核心
2007年第7期67-68,共2页
文摘
诗歌该如何教实际上是一个诗歌解读的问题。很多时候,面对一首诗歌,我们会很习惯地追问诗歌的意义,如这首诗写了什么、表达了什么样的感情等。对古代诗歌,翻译先行,分析再一层一层地跟进;对现代诗歌.读读背背就行了。这样教学诗歌.学生很难有个性化的体验。诗歌教学应尽快回到诗歌本身和诗歌解读层面上来。
关键词
诗歌教学
诗歌解读
古代诗歌
现代诗歌
个性化
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
应激反应与应急反应的异同
11
作者
张贵恕
机构
河北省沧州师范专科学校
生物学系
出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第10期56-57,共2页
文摘
应激反应和应急反应都是机体对伤害性刺激所产生的非特导性防御反应,两者既有联系,不能截然分开,又有明显区别。它们的相同之处在于。
关键词
应激反应
应急反应
机体
伤害性刺激
非特导性防御反应
生物学
分类号
Q41 [生物学—生理学]
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职称材料
题名
笼养观赏鸟的雌雄鉴别
12
作者
孟德荣
王春杰
机构
河北省沧州师范专科学校
生物系
河北省
张家口市教育学院生化系
出处
《特种经济动植物》
2008年第9期11-11,共1页
文摘
笼养观赏鸟主要是一些羽色艳丽的鹦形目(Psittaeiformes)和鸣声婉转悦耳或姿态优美的雀形目(Passeriformes)中的一些中小型鸟。繁育笼养观赏鸟,对于满足养鸟爱好者的需求、减轻对野生鸟资源的需求压力和增加养鸟者的经济效益都有重要意义。准确鉴定观赏鸟的雌、雄性别及优化亲鸟的配对组合对提高笼养观赏鸟繁育的成功率及优良种质的选育是非常重要的。本文简述从头型、喙(嘴)、蜡膜、眼睛、耻骨、脚、泄殖腔等外部形态特征以及站姿、占巢、求偶和鸣声等行为学特征方面识别笼养观赏鸟雌、雄性别的方法。
关键词
观赏鸟
笼养
雌雄鉴别
外部形态特征
经济效益
优良种质
配对组合
雀形目
分类号
S865.35 [农业科学—野生动物驯养]
S831.4 [农业科学—畜牧学]
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职称材料
题名
方言语音档案建设刍议
被引量:
7
13
作者
王桂宏
机构
河北省沧州师范专科学校
出处
《中国档案》
北大核心
2008年第8期50-51,共2页
文摘
“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,那质朴亲切的乡音曾让多少游子魂牵梦萦着自己生命的根,然而在城市化进程加快的今天,方言乡音在很多离乡者心中却成了村里人说的土语,讲一口流利的普通话或是外国语成为他们的追求,承载着他们的希望。加之农村普及九年义务教育的强力实施、国家推广普通话政策的强势推进,在很多方言区的县乡镇,能用“纯正”口音、“地道”词语说家乡话的年轻人已越来越少。
关键词
方言语音
档案建设
九年义务教育
城市化进程
普通话
乡音
外国语
方言区
分类号
G276 [文化科学—档案学]
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职称材料
题名
对基层农机推广体系发展的思考
被引量:
5
14
作者
赵巍
邸晨霞
机构
河北省
沧州
市农机推广站
河北省沧州师范专科学校
出处
《农机使用与维修》
2005年第1期61-61,共1页
关键词
农机推广
发展
基层
农产品市场竞争力
农业增效
体系
传统农业
现代农业
中国
机构
分类号
S232.9 [农业科学—农业机械化工程]
F323 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
纤维素与人体健康
被引量:
3
15
作者
王海龙
机构
河北省沧州师范专科学校
出处
《生物学教学》
1996年第9期41-42,共2页
文摘
纤维素是一种含二、三千个葡萄糖分子的多糖类物质,在人类的食物中主要存在于谷物、蔬菜和水果等植物性食物中。由于人体内缺乏分解纤维素的酶,所以纤维素不能被人体消化吸收而只能作为粪便残渣排出体外。因此,它一直被当作“废物”而为人们所忽视。 近年来研究发现,纤维素是人体不可缺少和任何其他营养素无法替代的重要物质,被人们赞誉为“第七营养素”。
关键词
纤维素
营养素
肿瘤预防
分类号
R151.3 [医药卫生—营养与食品卫生学]
R730.1 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
纳米相铁红粒子的液相制备
贾振斌
魏雨
王洪敏
《无机材料学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2000
14
在线阅读
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职称材料
2
阿特拉津在土表的紫外光降解行为研究
范小振
吕柏
弓爱君
《土壤》
CAS
CSCD
北大核心
2005
5
在线阅读
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职称材料
3
“主导”与“主体”——教学中师生关系存在的问题与思考
何兰芝
姜国俊
《求实》
CSSCI
北大核心
2010
5
在线阅读
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职称材料
4
不可忽视的“绪论”
张莉
杨静利
《生物学教学》
北大核心
2007
2
在线阅读
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职称材料
5
基因治疗概述
于秀俊
杨静利
《生物学教学》
北大核心
2007
2
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职称材料
6
曾国藩的人才观对现代领导的启示
童广俊
《领导科学》
北大核心
2008
1
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职称材料
7
对“DNA是遗传物质的证据”实验的几点释疑
张莉
杨静利
《生物学教学》
北大核心
2007
0
在线阅读
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职称材料
8
四大类群微生物菌落的比较
李洪臣
杨秀艳
《生物学教学》
北大核心
2007
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
9
低成本教具在生物学教学中的价值初探
杨静利
张莉
《生物学教学》
北大核心
2006
0
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职称材料
10
诗歌教学应遵循的两个原则
汪云霞
《语文建设》
北大核心
2007
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职称材料
11
应激反应与应急反应的异同
张贵恕
《生物学教学》
北大核心
2004
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职称材料
12
笼养观赏鸟的雌雄鉴别
孟德荣
王春杰
《特种经济动植物》
2008
0
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职称材料
13
方言语音档案建设刍议
王桂宏
《中国档案》
北大核心
2008
7
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职称材料
14
对基层农机推广体系发展的思考
赵巍
邸晨霞
《农机使用与维修》
2005
5
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职称材料
15
纤维素与人体健康
王海龙
《生物学教学》
1996
3
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