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中考名著阅读复习策略——以《格列佛游记》为例
被引量：
2
1
作者
王振军
《中学语文教学》
北大核心
2019年第6期74-77,共4页
[教学缘起]名著阅读是语文课程标准明确规定的课程内容,是培养学生核心素养的重要载体,也是多地中考考查的重要方面。随着中考名著阅读考查内容的不断深入、题型的不断创新,平时真读名著、读得深入、会读的学生与没有真正读名著、读得...
[教学缘起]名著阅读是语文课程标准明确规定的课程内容,是培养学生核心素养的重要载体,也是多地中考考查的重要方面。随着中考名著阅读考查内容的不断深入、题型的不断创新,平时真读名著、读得深入、会读的学生与没有真正读名著、读得不深入不细致、不会读的学生在这类题上的差距越来越大。师生们也越发重视对中考名著阅读的学习。为此,笔者设计了此案例。
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关键词
名著阅读
《格列佛游记》
中考
复习策略
语文课程标准
课程内容
考查内容
学生
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职称材料
题名
中考名著阅读复习策略——以《格列佛游记》为例
被引量：
2
1
作者
王振军
机构
河北省沧县纸房头乡中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2019年第6期74-77,共4页
文摘
[教学缘起]名著阅读是语文课程标准明确规定的课程内容,是培养学生核心素养的重要载体,也是多地中考考查的重要方面。随着中考名著阅读考查内容的不断深入、题型的不断创新,平时真读名著、读得深入、会读的学生与没有真正读名著、读得不深入不细致、不会读的学生在这类题上的差距越来越大。师生们也越发重视对中考名著阅读的学习。为此,笔者设计了此案例。
关键词
名著阅读
《格列佛游记》
中考
复习策略
语文课程标准
课程内容
考查内容
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
中考名著阅读复习策略——以《格列佛游记》为例
王振军
《中学语文教学》
北大核心
2019
2
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