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一名语文教师的阅读教学摸索与总结——评《中学语文阅读教学变革之道》
1
作者
齐向东
《语文建设》
北大核心
2020年第5期I0001-I0001,共1页
随着中高考的改革、语文教材的修订以及新时代学生心智水平的变化,语文学科的教学也正呼唤着创新与变革。然而究竟路在何方,没有现成的经验可参考,唯有依赖一批批勇于探索、坚持创新的中学语文教师在教学实践中摸索与总结。由邱晓云老...
随着中高考的改革、语文教材的修订以及新时代学生心智水平的变化,语文学科的教学也正呼唤着创新与变革。然而究竟路在何方,没有现成的经验可参考,唯有依赖一批批勇于探索、坚持创新的中学语文教师在教学实践中摸索与总结。由邱晓云老师编著、清华大学出版社出版的《中学语文阅读教学变革之道》一书正是基于这一大背景,对于语文教学中的重中之重——阅读教学开展的探索和研讨。
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关键词
清华大学出版社
中学语文教师
中学语文阅读教学
创新与变革
语文教材
语文学科
教学实践
学生心智水平
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题名
一名语文教师的阅读教学摸索与总结——评《中学语文阅读教学变革之道》
1
作者
齐向东
机构
河北省武安市紫旭中学
出处
《语文建设》
北大核心
2020年第5期I0001-I0001,共1页
文摘
随着中高考的改革、语文教材的修订以及新时代学生心智水平的变化,语文学科的教学也正呼唤着创新与变革。然而究竟路在何方,没有现成的经验可参考,唯有依赖一批批勇于探索、坚持创新的中学语文教师在教学实践中摸索与总结。由邱晓云老师编著、清华大学出版社出版的《中学语文阅读教学变革之道》一书正是基于这一大背景,对于语文教学中的重中之重——阅读教学开展的探索和研讨。
关键词
清华大学出版社
中学语文教师
中学语文阅读教学
创新与变革
语文教材
语文学科
教学实践
学生心智水平
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
一名语文教师的阅读教学摸索与总结——评《中学语文阅读教学变革之道》
齐向东
《语文建设》
北大核心
2020
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