把思想品德教学融入到生活中 被引量：5

1

作者 苏春喜 《现代农村科技》 2010年第16期75-75,共1页

思想品德课是一门抽象学科，在政治课堂上空洞的说教似乎并不能引起学生的兴趣和共鸣。面对这一切，作为一名教师该如何让学生们对课堂传授的知识和思想认同？对课堂更有兴趣？真正增强思想品德课的实效性？结合自己的教学实践，笔者认... 思想品德课是一门抽象学科，在政治课堂上空洞的说教似乎并不能引起学生的兴趣和共鸣。面对这一切，作为一名教师该如何让学生们对课堂传授的知识和思想认同？对课堂更有兴趣？真正增强思想品德课的实效性？结合自己的教学实践，笔者认为要把思想品德教学融入到生活中，把学生带入到现实生活中，引导学生观察、分析生活现象，运用课本理论才能提升学生联系实际分析问题、解决问题的能力。 展开更多

关键词 思想品德 生活现象 教学实践 学生观 课堂 实效性 教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

任务驱动法在信息技术课上的探索与应用 被引量：1

2

作者 骆红兵 《现代农村科技》 2011年第2期62-62,共1页

随着信息技术的高速发展，学生不但要掌握现有的知识，还应具备自我学习的能力，由“学会”到“会学”，根据信息技术课程的特点，运用“任务驱动”教学，打破了传统的脱离实际的理论教学环境，使学生在教学过程中充分体验动手实践的成... 随着信息技术的高速发展，学生不但要掌握现有的知识，还应具备自我学习的能力，由“学会”到“会学”，根据信息技术课程的特点，运用“任务驱动”教学，打破了传统的脱离实际的理论教学环境，使学生在教学过程中充分体验动手实践的成就感，提高学生的积极参与性、协作互助的意识和创新精神，也明显的提高了教学效果。 展开更多

关键词 信息技术课程 任务驱动法 “任务驱动”教学 应用 自我学习 教学环境 教学过程 创新精神

在线阅读 下载PDF 职称材料

如何在英语教学中培养学生的创新思维 被引量：1

3

作者 张梅菊 《现代农村科技》 2011年第12期73-73,共1页

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的强大动力,创新思维能力的培养是素质教育的核心内容,也是教学中的一项重要任务。如何在英语教学中培养学生的创新思维,使学生跃出教科书的框架,学活书本,从而使学生变得更聪明。

关键词 创新思维能力 英语教学 学生 培养 素质教育 教科书

在线阅读 下载PDF 职称材料

信息技术课程教法探究

4

作者 郝新 《现代农村科技》 2010年第13期74-75,共2页

计算机学科中有些教学内容比较抽象，不容易被学生接受和理解，教师应化繁为简，将深奥理论讲得通俗易懂。在教学中巧用生活实例，形象比喻法最容易被学生接受。例如，在讲计算机原理及结构时，可以将计算机比喻成一个人，人的感官系统... 计算机学科中有些教学内容比较抽象，不容易被学生接受和理解，教师应化繁为简，将深奥理论讲得通俗易懂。在教学中巧用生活实例，形象比喻法最容易被学生接受。例如，在讲计算机原理及结构时，可以将计算机比喻成一个人，人的感官系统（如手、脚、眼等）相当于计算机的输入设备， 展开更多

关键词 信息技术课程 计算机学科 教法 教学内容 计算机原理 生活实例 输入设备 比喻法

在线阅读 下载PDF 职称材料

学好英语的关键是兴趣

5

作者 韩秀平 《现代农村科技》 2012年第5期61-61,共1页

进入二十一世纪,学好英语意义更加深远。实践证明,学好英语,兴趣是关键。爱因斯坦有句名言：＂兴趣是最好的老师＂。因此,培养和激发学生学习英语的兴趣已是英语教学的一项首要任务。1建立良好的师生关系培养学生学习英语的兴趣教师要... 进入二十一世纪,学好英语意义更加深远。实践证明,学好英语,兴趣是关键。爱因斯坦有句名言：＂兴趣是最好的老师＂。因此,培养和激发学生学习英语的兴趣已是英语教学的一项首要任务。1建立良好的师生关系培养学生学习英语的兴趣教师要宽以待人,乐交善处,老师和学生既是师生,又是朋友。师爱是开启学生心灵的金钥匙, 展开更多

关键词 英语教学 爱因斯坦 师生关系 学生 老师 学习 培养 教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

多种教学方法互补 提高物理课堂教学效果

6

作者 尹维肖 《现代农村科技》 2011年第6期77-77,共1页

伴随新课改的深入,充分调动学生思维的主动性和积极性,把教学大纲对学生学科知识的要求,转变为学生求知的欲望,使其深度吸收新知识,成为了广大教师的教学目标。

关键词 课堂教学效果 教学方法 互补 物理 教学大纲 教学目标 学生 知识

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅析初中化学学习中的知识迁移

7

作者 张志英 《现代农村科技》 2011年第11期76-76,共1页

在当今的知识经济时代,人们的学习理念、学习方式要不断适应时代的要求,如此才能不断进步。世界是客观存在的,但对世界的理解和意义赋予要以我们自身的主观经验为基础进行建构和解释。学生是学习的主体,学生学习是自主的、能动的、富有... 在当今的知识经济时代,人们的学习理念、学习方式要不断适应时代的要求,如此才能不断进步。世界是客观存在的,但对世界的理解和意义赋予要以我们自身的主观经验为基础进行建构和解释。学生是学习的主体,学生学习是自主的、能动的、富有创造性的, 展开更多

关键词 化学学习 知识迁移 初中 知识经济 学习理念 学习方式 世界 学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅议如何轻松学数学

8

作者 顾爱辉 《现代农村科技》 2011年第6期74-75,共2页

著名教育家赞可夫说：＂我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’。如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”打造轻松课堂，让同学们在轻松愉悦的气氛中掌握知识... 著名教育家赞可夫说：＂我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’。如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”打造轻松课堂，让同学们在轻松愉悦的气氛中掌握知识，是我们教师追求的目标。 展开更多

关键词 数学 松 教学气氛 教学方法 赞可夫 教育家 课堂 教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈化学实验中的探究式教学

9

作者 程淑霞 《现代农村科技》 2010年第16期71-71,共1页

化学是一门建立在实验基础上的学科，其发展过程本身就蕴藏着丰富的“探究式学习”素材。探究式教学有利于学生掌握科学的学习方法，形成严谨的学习态度和习惯，体味前辈的思维方式，学习他们的经验，培养自己的科学探索精神和思维，初... 化学是一门建立在实验基础上的学科，其发展过程本身就蕴藏着丰富的“探究式学习”素材。探究式教学有利于学生掌握科学的学习方法，形成严谨的学习态度和习惯，体味前辈的思维方式，学习他们的经验，培养自己的科学探索精神和思维，初步形成科学探究的能力。 展开更多

关键词 探究式教学 化学实验 探究式学习 科学探究 实验基础 学习方法 学习态度 思维方式

在线阅读 下载PDF 职称材料

注重思维 优化生物课教学

10

作者 贾增彦 《现代农村科技》 2010年第16期75-76,共2页

兴趣是思维活性的触发剂，当学生对某个问题发生兴趣时，就会围绕着这个问题积极地思考起来。如讲“植物细胞的结构和功能”时，笔者是这样比喻的：如果把一个植物细胞看成一个完整的现代的“工厂”，则这个工厂的“围墙”和“门卫”相... 兴趣是思维活性的触发剂，当学生对某个问题发生兴趣时，就会围绕着这个问题积极地思考起来。如讲“植物细胞的结构和功能”时，笔者是这样比喻的：如果把一个植物细胞看成一个完整的现代的“工厂”，则这个工厂的“围墙”和“门卫”相当于植物细胞的细胞壁；工厂的“管理和调控部门”相当于植物细胞的细胞核；工厂的“动力车间”相当于植物细胞的线粒体。 展开更多

关键词 生物课教学 植物细胞 优化 动力车间 工厂 细胞壁 细胞核 线粒体

在线阅读 下载PDF 职称材料

小议如何培养学生的创新意识

11

作者 王银芳 《现代农村科技》 2013年第4期75-75,共1页

以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的“素质教育”是我国当今教育改革和发展的主流，其中关于创新能力培养由为引人注目，成为教育界关注的热点。笔者认为在中学教学中培养学生创新意识应从以下几点入手。

关键词 创新能力培养 创新意识 学生 教育改革 素质教育 实践能力 创新精神 中学教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

探究性学习在生物科技活动中的应用

12

作者 苏立见 《现代农村科技》 2010年第18期68-68,共1页

1创设探究性问题情境 拓宽探究思路 在教育过程中一定要创设好问题情境,以拓宽学生的探究思路。笔者在生物课外科技活动的辅导中,就如何创设问题情境尝试着改变了一些旧的教学方法。

关键词 生物科技活动 探究性学习 创设问题情境 应用 课外科技活动 教育过程 教学方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

数学教学中如何提高学生的学习主动性

13

作者 张文磊 《现代农村科技》 2010年第13期72-73,共2页

学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力，是提高教育教学质量的重要条件，同时也是实施素质教育的客观要求。因此，教师必须依据学生的心理规律，对学生进行科学的引导，以期收到良好的效果。

关键词 学习主动性 学生 数学教学 素质教育 自我发展 教学质量 心理规律

在线阅读 下载PDF 职称材料

在语文教学中开发学生的创造力

14

作者 王银芳 《现代农村科技》 2010年第14期70-71,共2页

开发学生的创造力，从教师一方说，要树立一个正确的教育对象观，坚信学生的创造力能够在语文教学中得到开发，并应该时刻想法引导学生进行创造性的思维，不忘开发学生的创造力，没有这个前提，要开发学生的创造力，是难于想象的。

关键词 语文教学 创造力 学生 开发 教育对象 教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈后进生的转化

15

作者 靳晓华 《现代农村科技》 2011年第5期70-70,共1页

随着社会的进步,人们越来越关注教育中的每一个个体,注重教育质量的整体提高。由于种种原因,每个学校每个班级都有后进生,老师在管理班级时最关注的工作就是后进生的转化。因此,对后进生的研究,就成了教育学、心理学等研究领域极为关注... 随着社会的进步,人们越来越关注教育中的每一个个体,注重教育质量的整体提高。由于种种原因,每个学校每个班级都有后进生,老师在管理班级时最关注的工作就是后进生的转化。因此,对后进生的研究,就成了教育学、心理学等研究领域极为关注的问题。 展开更多

关键词 转化 教育质量 教育学 心理学 学校 老师

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈如何抓好初中化学教学

16

作者 苗文玲 《现代农村科技》 2013年第23期56-57,共2页

初中是化学教育的启蒙和基础阶段。要想抓好化学教学，教师必须从培养学生学习的兴趣入手，从提高课堂教学效率做起，以提高课堂教学效率和质量为中心，使学生更好地掌握基础知识和基本技能，培养学生灵活运用化学知识独立解决问题的能力。

关键词 化学教学 初中 课堂教学效率 基础知识 化学教育 化学知识 学生 培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈教师如何保持心平气和的心态

17

作者 苏会峰 《现代农村科技》 2012年第8期60-60,共1页

有的老师说自己一一直在天堂与地狱之间徘徊：当学生热情地打招呼时，就感觉像是在幸福的天堂；当孩子犯了这样那样、大大小小的错误时，失望、愤怒的心就沉沉地坠入地狱。教师的日常工作比较繁琐，要面对几十个性格、学习能力截然不同... 有的老师说自己一一直在天堂与地狱之间徘徊：当学生热情地打招呼时，就感觉像是在幸福的天堂；当孩子犯了这样那样、大大小小的错误时，失望、愤怒的心就沉沉地坠入地狱。教师的日常工作比较繁琐，要面对几十个性格、学习能力截然不同的学生。此时如何保持心平气和的心态就显得尤为重要。笔者结合自身谈了一些经验。 展开更多

关键词 心态 教师 日常工作 学习能力 天堂

在线阅读 下载PDF 职称材料

对学校体育教育的思考

18

作者 杨新中 《现代农村科技》 2011年第10期76-76,共1页

体育教学目标、内容、方法的改革与发展,必然要与传统的教学思想和观念发生碰撞。怎样才能上好体育课？怎样才能使体育成为学校教育的一个组成部分？这些问题需要从事体育工作的一线教师进行认真的思考和探索。

关键词 体育教育 学校教育 教学目标 教学思想 组成部分

在线阅读 下载PDF 职称材料

怎样提高学生的写作水平

19

作者 李书乔 《现代农村科技》 2010年第24期58-59,共2页

写作是语文教学的一个重要组成部分语文教学要走出课本,走进生活。作为语文教学的重要内容的作文教学,更应"以人为本,立足生活"。

关键词 阅读 活动 训练 写作

在线阅读 下载PDF 职称材料

如何实现师生间的有效交谈

20

作者 王永泽 《现代农村科技》 2011年第11期78-79,共2页

教师与学生的交谈，经常会出现这种情况：教师喋喋不休，而学生则沉默不语，两者之间不能形成互动，这样的交谈就是无效的或者说效果不显著的交谈。

关键词 学生 教师 师生关系 处事方法

在线阅读 下载PDF 职称材料