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高职院校高效英语课堂教学模式的构建
被引量：
5
1
作者
宋海波
崔秀敏
+4 位作者
胡智勇
崔秀香
项新宇
赵金晶
廉勇
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2018年第4期145-147,共3页
从目前高职院校生源特点、英语教师特点及英语课堂教学特点出发,阐述我国高职英语课堂教学效率低的现状,并提出构建高效英语课堂模式的三点建议,即转变学生英语学习控制点,激发学生学习兴趣,因材施教;实现教师角色转变,由教学的主体转...
从目前高职院校生源特点、英语教师特点及英语课堂教学特点出发,阐述我国高职英语课堂教学效率低的现状,并提出构建高效英语课堂模式的三点建议,即转变学生英语学习控制点,激发学生学习兴趣,因材施教;实现教师角色转变,由教学的主体转变为教学的中介者,还课堂于学生;改革考试考核方法,采用灵活多样的考核方式。
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关键词
高职英语教学
高效课堂
学生主体
教师角色
考核方法
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职称材料
题名
高职院校高效英语课堂教学模式的构建
被引量：
5
1
作者
宋海波
崔秀敏
胡智勇
崔秀香
项新宇
赵金晶
廉勇
机构
河北省承德石油高等专科学校外语与旅游系
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2018年第4期145-147,共3页
基金
河北省教育科学研究"十三五"规划2017年度课题"基于岗位关键能力的高职英语教学改革研究"(1703063)
文摘
从目前高职院校生源特点、英语教师特点及英语课堂教学特点出发,阐述我国高职英语课堂教学效率低的现状,并提出构建高效英语课堂模式的三点建议,即转变学生英语学习控制点,激发学生学习兴趣,因材施教;实现教师角色转变,由教学的主体转变为教学的中介者,还课堂于学生;改革考试考核方法,采用灵活多样的考核方式。
关键词
高职英语教学
高效课堂
学生主体
教师角色
考核方法
Keywords
English teaching in vocational school
Efficient classroom teaching
Students’central role
Teacher’s role
Assessment methods
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职院校高效英语课堂教学模式的构建
宋海波
崔秀敏
胡智勇
崔秀香
项新宇
赵金晶
廉勇
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2018
5
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