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题名提高大学生英语写作能力点滴谈
被引量：2
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作者
陈胜华
隋莹
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机构
河北省承德广播电视大学
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出处
《英语广场（学术研究）》
2013年第7期84-85,共2页
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文摘
写作是大学英语的重要组成部分,也是大学英语教学中较为薄弱的环节,是学生们的难点,是老师头疼的问题,文章从影响学生英语写作的能力的一些因素入手,从务实语言的基础知识,增加课外阅读和培养写作兴趣方面,就如何提高学生的写作能力谈了一些看法,进行了初步的探讨,以待探索出一条行之有效的提高英语写作能力的途径。
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关键词
学生
提高
写作能力
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名任务型英语教学的实践与思考
被引量：1
- 2
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作者
陈胜华
隋莹
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机构
河北省承德广播电视大学
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出处
《英语广场（学术研究）》
2013年第8期107-107,共1页
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文摘
英语任务型课堂教学活动作为一个新的理念,正备受英语界的关注。其核心思想就是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动,把语言教学与学习者在今后的日常生活中的语言应用结合起来。文章从任务型教学的基本理念、存在的问题和实施的建议三个方面做了论述。
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关键词
任务型教学法
教学模式
教学实施
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名利用情感因素，激发学生学英语的积极性
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作者
孙晓东
魏杰
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机构
河北省承德广播电视大学
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出处
《教育界（高等教育）》
2012年第2期47-48,共2页
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文摘
长期以来在英语教学中，教师常常忽视对学生运用语言能力的培养，结果造成学生对英语学习失去兴趣。对于职业院校英语教学而言，学习者的情绪、态度、学习动力等情感因素同学习者的注意、观察、记忆、思维等智力因素一样，对英语教学的成功起着重要的作用。本文就英语教师应如何正确利用情感因素，激发学生学英语的积极性从而促进英语教学这一问题进行了尝试性的探讨。
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关键词
情感因素
英语教学
学习活动
积极性
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分类号
TM452
[电气工程—电器]
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