-
题名“恐龙世界”探究为何提不起孩子的兴致
- 1
-
-
作者
本刊编辑部
刘春霞
-
机构
不详
河北省张家口市桥东区红旗楼幼儿园
-
出处
《教育家》
2019年第43期10-13,共4页
-
文摘
幼儿园科学教育是幼儿在教师的引导下主动进行科学学习、亲自体验、感受并获得有关物质世界的感性认识和经验的过程。然而,在实际教学活动中,有些教师由于自身科学素养欠缺,对科学教育活动认知不足,认为增加一些幼儿自己动手的环节便是科学活动,没有为幼儿提供自主思考与探索的机会,对幼儿科学素养的培养也并无裨益。针对教师在开展科学活动时容易步入的误区,我们选取了一个典型案例,聚焦教师的观察与支持,邀请园长、一线教师支招。
-
关键词
恐龙世界
操作材料
幼儿科学教育
幼儿生活
恐龙化石
幼儿园教师
科学探究
探索活动
一日生活
探究兴趣
张家口市桥东区
-
分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名发挥引领作用 实现共同蜕变
- 2
-
-
作者
刘春霞
-
机构
河北省张家口市桥东区红旗楼幼儿园
-
出处
《教育家》
2019年第39期38-39,共2页
-
文摘
美国著名教育家杜威曾提出:"儿童是起点,是中心,而且是目的。儿童的发展、儿童的生长,就是理想所在。"近几年,在园本课程建设的路上,河北省张家口市桥东区红旗楼幼儿园始终秉承"以幼儿为中心"的核心理念,"让幼儿的思想看得见,让幼儿的学习看得见,让幼儿的经验看得见,让幼儿的愿望看得见",在边实践边研究中不断提高教师自身素养,更好地完善和创新主题实践活动园本课程。同时,作为公办园,我园还充分利用资源优势引领和带动周边民办园突破发展瓶颈,找到适合的发展路径,扩大了优质教育资源的覆盖面。
-
关键词
园本课程
幼儿园
工作室
民办园
公办园
引领作用
-
分类号
G619.2
[文化科学—学前教育学]
-
