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文化本位关照下的小学阅读教学“三思”
被引量：
4
1
作者
李妙红
《语文建设》
北大核心
2018年第7Z期31-34,共4页
一、小学阅读中的传统文化教学现状阅读在小学语文学习中占有重要地位,也可以说,阅读基本贯穿了学生语文学习过程的始终。在语文阅读课堂上,小学生究竟学到了什么,有哪些东西深深地烙印在他们的脑海里且历久弥新?毫无疑问,传统文化教育...
一、小学阅读中的传统文化教学现状阅读在小学语文学习中占有重要地位,也可以说,阅读基本贯穿了学生语文学习过程的始终。在语文阅读课堂上,小学生究竟学到了什么,有哪些东西深深地烙印在他们的脑海里且历久弥新?毫无疑问,传统文化教育应该是其中的一项重要内容。因为对于小学生而言,绝大多数的阅读材料是母语系统之内的,且这些阅读材料往往包含大量传统文化方面的内容。其中有一部分内容在学前就有所接触,尽管理解不够深入。
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关键词
小学阅读教学
文化本位
传统文化教育
语文学习
阅读材料
小学生
教学现状
学习过程
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职称材料
题名
文化本位关照下的小学阅读教学“三思”
被引量：
4
1
作者
李妙红
机构
河北省张家口市桥东区教育局教研室
出处
《语文建设》
北大核心
2018年第7Z期31-34,共4页
文摘
一、小学阅读中的传统文化教学现状阅读在小学语文学习中占有重要地位,也可以说,阅读基本贯穿了学生语文学习过程的始终。在语文阅读课堂上,小学生究竟学到了什么,有哪些东西深深地烙印在他们的脑海里且历久弥新?毫无疑问,传统文化教育应该是其中的一项重要内容。因为对于小学生而言,绝大多数的阅读材料是母语系统之内的,且这些阅读材料往往包含大量传统文化方面的内容。其中有一部分内容在学前就有所接触,尽管理解不够深入。
关键词
小学阅读教学
文化本位
传统文化教育
语文学习
阅读材料
小学生
教学现状
学习过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
文化本位关照下的小学阅读教学“三思”
李妙红
《语文建设》
北大核心
2018
4
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