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“七彩乐学”课堂模式,让课堂更富生命力: 1; 作者刘浩江《教育家》 2024年第17期48-49,共2页; 课堂是教育的主战场,是教学的生命线。课堂的一端连接着老师,另一端连接着学生。好的课堂,要突出教师的主导性,教师根据学情设计学习方案,让学生在学习实践中学会学习、学会思考、学会交往、学会解决实际问题。同时,突出学生的主体性,... 展开更多; 关键词课堂模式马斯洛需求层次理论乐学学会学习河北省张家口市学会思考教师的主导性思想认知; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代中学德育路径的设想和初探: 2; 作者刘浩江《教育家》 2021年第30期68-69,共2页; 近年来,笔者从心理学、社会学、人类学等多角度,结合实践全面深刻地思考"健康自我"的教育问题,让学生学会和自己相处,悦纳自己,继而学会学习、学会交往、学会做事、学会做人,探索出了一条从心理到道德再到思想(三观)最后到政... 展开更多; 关键词德育路径螺旋上升学会学习心理过程意志过程情感过程学会做事个性心理; 在线阅读下载PDF 职称材料

提倡素质教育,重塑学校新生态——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录: 3; 作者陈璠宋艳红 +11 位作者张文陈丽霞吴永平孙纳新胡志民赵志宏郑建洪王向晖蔡阳合闫平卢惠斌刘浩江《教育家》 2021年第21期24-29,23,共7页; 全面实施素质教育是深化基础教育改革的重要推力。《中国教育现代化2035》提出了八个教育现代化基本理念,落实到教育教学实践中,最根本的是,一切从"人"的发展出发、面向每一名学生。而这与回归教育初心的素质教育理念相符,即... 展开更多; 关键词中国教育现代化教育教学实践素质教育回归教育基础教育改革办学理念圆桌论坛; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中物理规律教学的生活化问题设计策略研究: 4; 作者刘浩江《数理化解题研究》 2020年第20期70-71,共2页; 初中物理学科对学生的学习起到重要的作用,只有学好初中物理才能够为今后的物理学习打下良好的基础,随着新课程改革的发展,教育领域越来越重视教育的生活化教学.那么物理教学也是如此,将生活运用到学习当中,在生活中发现物理的规律,激... 展开更多; 关键词初中物理规律教学生活化问题设计策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“七彩乐学”课堂模式,让课堂更富生命力: 1; 作者刘浩江; 机构河北省张家口市宣化第七中学; 出处《教育家》 2024年第17期48-49,共2页; 文摘课堂是教育的主战场,是教学的生命线。课堂的一端连接着老师,另一端连接着学生。好的课堂,要突出教师的主导性,教师根据学情设计学习方案,让学生在学习实践中学会学习、学会思考、学会交往、学会解决实际问题。同时,突出学生的主体性,让学生在课堂上有愉悦的情绪、积极的情感,精神成长得到满足,思想认知得到进步,真正实现全面发展。河北省张家口市宣化第七中学根据生本理论、马斯洛需求层次理论、学习效果金字塔理论,构建了“七彩乐学”课堂模式。; 关键词课堂模式马斯洛需求层次理论乐学学会学习河北省张家口市学会思考教师的主导性思想认知; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代中学德育路径的设想和初探: 2; 作者刘浩江; 机构河北省张家口市宣化第七中学; 出处《教育家》 2021年第30期68-69,共2页; 文摘近年来,笔者从心理学、社会学、人类学等多角度,结合实践全面深刻地思考"健康自我"的教育问题,让学生学会和自己相处,悦纳自己,继而学会学习、学会交往、学会做事、学会做人,探索出了一条从心理到道德再到思想(三观)最后到政治(信仰)的螺旋上升的德育路径。练就强大心理,关注学生发展动力和内在需求心理层面包括心理过程和个性心理。心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。一是认知过程,可细分为感觉、知觉、记忆、思维和想象。; 关键词德育路径螺旋上升学会学习心理过程意志过程情感过程学会做事个性心理; 分类号 G631 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提倡素质教育,重塑学校新生态——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录: 3; 作者陈璠宋艳红张文陈丽霞吴永平孙纳新胡志民赵志宏郑建洪王向晖蔡阳合闫平卢惠斌刘浩江; 机构不详河北天卉教育集团江苏省东台市东台中学江苏省太仓市第一中学河北省张家口市宣化第七中学兰州华侨教育集团江苏省南通市海门区能仁中学教育管理集团广东省佛山市南海区狮山镇联合吴汉小学上海市普陀区武宁路小学河北省承德市丰宁满族自治县第二小学河南省郑州市文化路第三小学党总支浙江省金华市金东区第二实验小学江苏省盐城市敬贤路实验小学; 出处《教育家》 2021年第21期24-29,23,共7页; 文摘全面实施素质教育是深化基础教育改革的重要推力。《中国教育现代化2035》提出了八个教育现代化基本理念,落实到教育教学实践中,最根本的是,一切从"人"的发展出发、面向每一名学生。而这与回归教育初心的素质教育理念相符,即以全面提高人的基本素质为根本目的,注重形成人的健全个性为根本特征。为实现"到2035年总体实现教育现代化"的目标,提倡素质教育,重塑学校新生态应成为每一位校长思考的问题。学校的办学理念、治理模式应如何转变?; 关键词中国教育现代化教育教学实践素质教育回归教育基础教育改革办学理念圆桌论坛; 分类号 G639.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中物理规律教学的生活化问题设计策略研究: 4; 作者刘浩江; 机构河北省张家口市宣化第七中学; 出处《数理化解题研究》 2020年第20期70-71,共2页; 文摘初中物理学科对学生的学习起到重要的作用,只有学好初中物理才能够为今后的物理学习打下良好的基础,随着新课程改革的发展,教育领域越来越重视教育的生活化教学.那么物理教学也是如此,将生活运用到学习当中,在生活中发现物理的规律,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,从而达到实现物理教学的效率.本文主要探讨了初中物理规律教学的生活化问题设计,并相应地提出了一些策略,以供参考.; 关键词初中物理规律教学生活化问题设计策略; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	“七彩乐学”课堂模式,让课堂更富生命力	刘浩江	《教育家》	2024	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新时代中学德育路径的设想和初探	刘浩江	《教育家》	2021	在线阅读下载PDF 职称材料
3	提倡素质教育,重塑学校新生态——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录	陈璠宋艳红张文陈丽霞吴永平孙纳新胡志民赵志宏郑建洪王向晖蔡阳合闫平卢惠斌刘浩江	《教育家》	2021	在线阅读下载PDF 职称材料
4	初中物理规律教学的生活化问题设计策略研究	刘浩江	《数理化解题研究》	2020	在线阅读下载PDF 职称材料