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小学生健康教育形象教学法应用效果评价
1
作者
刘更新
沈志秀
+1 位作者
曹素芬
庞爱军
《中国健康教育》
2001年第11期655-657,共3页
目的 评价形象教学对小学生健康知识、行为影响效果。方法 抽取 4 1 8名小学生 ,随机分为干预组和对照组。在干预组中采用形象教学法 ,对照组采用传统教学法 ,比较两组开展健康教育前后健康知识行为变化。结果 与传统教学法组学生相...
目的 评价形象教学对小学生健康知识、行为影响效果。方法 抽取 4 1 8名小学生 ,随机分为干预组和对照组。在干预组中采用形象教学法 ,对照组采用传统教学法 ,比较两组开展健康教育前后健康知识行为变化。结果 与传统教学法组学生相比 ,形象教学法组学生的健康行为形成水平明显提高。结论 形象教学方法是行之有效的 。
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关键词
健康教育
形象教学
小学生
教学方法
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职称材料
题名
小学生健康教育形象教学法应用效果评价
1
作者
刘更新
沈志秀
曹素芬
庞爱军
机构
河北省
廊坊市
人民医院
河北省廊坊市医学科学情报站
河北省
廊坊市
卫生学校
出处
《中国健康教育》
2001年第11期655-657,共3页
文摘
目的 评价形象教学对小学生健康知识、行为影响效果。方法 抽取 4 1 8名小学生 ,随机分为干预组和对照组。在干预组中采用形象教学法 ,对照组采用传统教学法 ,比较两组开展健康教育前后健康知识行为变化。结果 与传统教学法组学生相比 ,形象教学法组学生的健康行为形成水平明显提高。结论 形象教学方法是行之有效的 。
关键词
健康教育
形象教学
小学生
教学方法
Keywords
Health Education
Visual Pedagogy
Primary School Pupil
分类号
R193 [医药卫生—卫生事业管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生健康教育形象教学法应用效果评价
刘更新
沈志秀
曹素芬
庞爱军
《中国健康教育》
2001
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