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题名平山县不同耕作土壤有机质现状分析
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作者
崔路平
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2013年第8期43-44,共2页
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文摘
土壤有机质是土壤养分的重要组成部分,其含量是评价土壤肥力和土壤质量的重要指标。土壤有机质不仅是土壤养分的重要来源,同时对改善土壤理化性状,提高土壤保肥保水能力以及促进作物生长起着主要的作用。为了解平山县不同耕作制度条件下的土壤有机质含量现状,笔者利用平山县测土配方施肥成果资料,对不同耕作条件下的土壤有机质含量测试结果进行了统计分析,为不同耕作制度的土壤培肥和土壤有机质提升提供了依据。
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关键词
土壤有机质含量
耕作制度
平山县
土壤理化性状
测土配方施肥
土壤养分
组成部分
土壤质量
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分类号
S158
[农业科学—土壤学]
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题名枸杞瘿螨的发生规律及防治技术
被引量:2
- 2
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作者
刘增平
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2010年第14期28-28,共1页
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文摘
1枸杞的营养价值 枸杞为茄科植物。别名西枸杞、山枸杞、血杞子、枸杞头、白疙针、杞子。现代分析表明,枸杞子所含的营养成分非常丰富,每百克枸杞子中含粗蛋白4.49g,粗脂肪2.33g,碳水化合物9.12g,类胡萝卜素96mg,硫胺素0.053mg,核黄素0.137mg,抗坏血酸19.8mg,
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关键词
枸杞瘿螨
防治技术
发生规律
碳水化合物
类胡萝卜素
营养价值
茄科植物
营养成分
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分类号
S435.671
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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题名小麦锈病发生规律与防治技术
被引量:3
- 3
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作者
苏彦明
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2009年第12期16-17,共2页
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文摘
近年来,由于气候原因遭成了小麦锈病偏重发生,生产上防治小麦锈病要因地制宜,采取农业防治和化学防治相结合的综合防治措施,尽量减少该病害对小麦生产造成的损失。
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关键词
小麦
锈病
防治
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分类号
S435.121
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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题名浅谈项目教学法在中职电子实践教学中的应用
被引量:2
- 4
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作者
韩华琴
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2009年第14期51-52,共2页
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文摘
在中等职业技术学校的专业课教学中,引入项目教学法,目的是改变传统的教学模式,突出学生的主体地位,有效发挥教师的指导作用。通过模拟工作环境,激发学生的学习兴趣,培养学生的团队意识、探究意识和创新能力,提高学生的综合素质,帮助学生取得扎实的实践技能,争取实现学生学习和就业的"零距离"上岗。
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关键词
项目教学法
实训
评价
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分类号
TN0-4
[电子电信—物理电子学]
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题名梨树病害综合防治技术
被引量:1
- 5
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作者
刘增平
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2010年第1期30-30,共1页
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文摘
梨树病害主要有黑星病、轮纹病、腐烂病和黑斑病,部分果园还可发生锈病、白粉病、褐腐病、根部病害及黄叶病,有些果园偶尔可以发生疫腐病,老梨树还常发生木腐病。为了有效预防和控制梨树病害的发生,搞好梨园病害的综合防治是非常必要的。具体综防措施有以下几点:
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关键词
综合防治技术
梨树病害
根部病害
综防措施
黑星病
轮纹病
黑斑病
腐烂病
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分类号
S436.612
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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题名语文教学中如何培养学生综合应用能力
被引量:1
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作者
付艳肖
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2009年第12期58-58,共1页
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文摘
21世纪是人才竞争的时代,世界各国的教育家越来越重视人才这一最宝贵的资源,提出了“以人为本,以学生为主体”的教育。而随着社会经济的发展,除了技能之外,文化基础、职业基础也逐渐显示出了重要性。未来的就业者,光有自己的职业知识是远远不够的,还必须具备从事职业工作的一定的综合能力。而语文作为职高课程的文化基础课程,在培养学生具备从事未来工作能力方面将起到举足轻重的作用。
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关键词
语文教学
综合应用能力
学生
培养
文化基础
人才竞争
基础课程
以人为本
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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题名苹果园病虫无害化防治技术
- 7
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作者
齐林艳
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《河北农业科技》
2008年第17期23-23,共1页
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文摘
苹果园病虫无害化防治是无公害食品生产的需要,尤其是随着人们生活水平的不断提高,对农产品的安全越来越关心,无害化生产更显得重要。实行苹果园病虫无害化防治,就是在防治病虫害过程中,通过农业栽培技术、物理防治技术、生物防治技术、应用低毒无公害农药并减少化学农药用量和次数,保证农产品农药残留量不超过国家标准。
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关键词
无害化防治技术
病虫害
苹果园
无公害农药
物理防治技术
生物防治技术
无害化生产
农药残留量
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分类号
S436.611
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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题名早春桃树病虫害综合防治技术
- 8
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作者
刘永红
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《河北农业科技》
2008年第4期22-23,共2页
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文摘
1 主要病虫害 1.1 蚜虫类。包括桃蚜、桃粉大尾蚜、桃瘤蚜,以桃蚜和桃粉大尾蚜为害最为普遍。早春桃树萌芽时,越冬卵开始孵化,群集在花芽上为害。叶片展开后,若虫集中在叶子背面吸食汁液。桃蚜为害的叶片变黄色,向叶背面作不规则卷曲,它又是传播病毒的一种重要害虫;桃粉大尾蚜为害的叶片,向背面对合纵卷,
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关键词
综合防治技术
病虫害
桃树
早春
为害
蚜虫类
桃蚜
桃瘤蚜
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分类号
S436.621
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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题名老果园更新改造中的忌地残毒问题及防治对策
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作者
刘永红
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2010年第13期33-33,共1页
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文摘
果树栽培与其生长环境是一个统一的整体,凡是影响果树正常生长发育的一切外在条件及生态因子都属于果树栽培的环境。果树的环境污染可以包括地上部所处的生态环境污染,也包括地下部根系生长的土壤条件。在老果园更新改造时,除了考虑地上部生长环境外,
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关键词
果园更新改造
生态环境污染
果树栽培
防治
残毒
生长环境
生态因子
生长发育
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分类号
S66
[农业科学—果树学]
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题名浅谈教学媒体在教育教学中的运用
- 10
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作者
刘馨
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2010年第4期47-47,共1页
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文摘
随着高新技术的迅猛发展和信息技术产品的大量出现,以微电子、计算机技术、音像技术为标志的第四次教育革命日益深刻地影响着教育的发展。目前,教学信息的数字化、教学媒体的交互式、教材编制的软件化、教学过程的智能化、教学传播的网络化已使我国教育的发展搭上了时代发展的高速列车。
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关键词
教育教学
教学媒体
信息技术产品
计算机技术
高新技术
音像技术
教学信息
教材编制
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈中国古代史教学中的环保教育
- 11
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作者
刘波丽
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2010年第7期48-48,共1页
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文摘
环境问题是当今世界范围最广、影响最大的全球问题,它直接关系到世界各国的经济发展和社会进步,关系到人类当前的发展。作为一名历史教师,笔者力图用环保的眼光去审视历史,寻找中学历史教学与环保教育的切入点与结合点,在教学中向学生渗透并培养他们的环保意识,从而形成良好的环保导向。中学历史教材非常适合作为对学生进行环保教育的题材和范本。
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关键词
历史教学
环保教育
古代史
中国
世界范围
环境问题
全球问题
社会进步
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分类号
X-4
[环境科学与工程]
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题名苹果树花果管理技术
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作者
刘永红
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2010年第8期31-31,共1页
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文摘
河北省作为北方苹果的主产区,苹果树栽培面积较大。目前,许多地区由于管理技术不到位,仍然存在品质差、产量低的问题。要实现苹果高产、稳产、优质,掌握科学的花果管理技术十分关键。
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关键词
花果管理技术
苹果树
栽培面积
主产区
河北省
产量低
稳产
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分类号
S661.1
[农业科学—果树学]
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题名教学个性之我见
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作者
杨延伟
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2010年第11期61-61,共1页
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文摘
一位优秀的老师,首先应该是一位有高度自立意识的思想者,更应该是一位有个性的创造者。有教学个性的老师,他们的课往往能展示自身的学识、修养和一种特有的、独立思考的意识。而一个不善于思考的老师,他们的教学只能是一种重复的劳动,
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关键词
个性
教学
老师
创造者
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名班主任工作之我见
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作者
李梅英
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2010年第11期63-63,共1页
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文摘
一个班级就像一个大家庭,同学们之间像兄弟姐妹一样,需要互相关心、帮助和鼓舞。对于班级的发展而言,涉及到一个管理是否合理的问题。班集体管理得好,大家就能在这个集体中互相协作,形成一股合力,并发挥每个人的潜能;相反,如果管理得不好,
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关键词
班主任工作
教师
教学管理
管理模式
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名中职语文教学初探
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作者
武占肖
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2010年第10期65-65,共1页
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文摘
中职语文教学应按照"实用为主,够用为度"的原则,切实加强言语实践、写作指导和口语交际训练,使课堂教学进一步贴近生活,提高学生的语文能力。
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关键词
语文教学
素养
能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中职《机械制图》教学方法
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作者
杨利花
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机构
河北省平山县职教中心
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出处
《现代农村科技》
2013年第19期60-61,共2页
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文摘
在中职学校的机械制图教学中,要注重教学质量,改善教学方法,培养学生的学习兴趣,笔者根据中职生自身的特点,在本文中粗略对《机械制图》教学方法进行了探讨。
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关键词
机械制图
学习兴趣
教学方法
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分类号
TH126-4
[机械工程—机械设计及理论]
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