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英话阅读理解的障碍及排除方案
被引量：
4
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作者
李春暖
《中小学英语教学与研究》
2007年第7期41-42,共2页
英语教育强调以发展语言运用能力为根本目的，而语言运用能力目标的第一要素就是语言技能。在语言技能中，阅读理解能力又是重中之重，它是英语综合运用能力的基础和前提，它不但对在校期间的英语学习成绩有很大影响，而且对学生今后的...
英语教育强调以发展语言运用能力为根本目的，而语言运用能力目标的第一要素就是语言技能。在语言技能中，阅读理解能力又是重中之重，它是英语综合运用能力的基础和前提，它不但对在校期间的英语学习成绩有很大影响，而且对学生今后的就业和终身学习也起着重要作用，是学生用英语获取信息和进行欣赏活动的重要途径，
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关键词
阅读理解能力
英语综合运用能力
语言运用能力
英语教育
语言技能
重中之重
学习成绩
在校期间
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职称材料
题名
英话阅读理解的障碍及排除方案
被引量：
4
1
作者
李春暖
机构
河北省宁晋县宁晋一中
出处
《中小学英语教学与研究》
2007年第7期41-42,共2页
文摘
英语教育强调以发展语言运用能力为根本目的，而语言运用能力目标的第一要素就是语言技能。在语言技能中，阅读理解能力又是重中之重，它是英语综合运用能力的基础和前提，它不但对在校期间的英语学习成绩有很大影响，而且对学生今后的就业和终身学习也起着重要作用，是学生用英语获取信息和进行欣赏活动的重要途径，
关键词
阅读理解能力
英语综合运用能力
语言运用能力
英语教育
语言技能
重中之重
学习成绩
在校期间
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
英话阅读理解的障碍及排除方案
李春暖
《中小学英语教学与研究》
2007
4
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