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和谐目标下中学德育创新体系的构建
1
作者
刘成刚
张璐琦
《中小学教师培训》
北大核心
2008年第6期51-53,共3页
和谐目标下的中学德育新理念以育人为本的教育思想为基础，以构建和谐社会为动力，以人与人及人与自然全面和谐发展为始终，是一种有别于传统德育的创新理念与和谐教育理念。当代中学德育的目标创新反映于学生道德认知、道德情感、道德...
和谐目标下的中学德育新理念以育人为本的教育思想为基础，以构建和谐社会为动力，以人与人及人与自然全面和谐发展为始终，是一种有别于传统德育的创新理念与和谐教育理念。当代中学德育的目标创新反映于学生道德认知、道德情感、道德行为习惯等方面的和谐发展。通过德育主题、德育体制建设、德育模式、德育师资及自主教育等内容与手段的创新与探索，克服传统德育意识的阻碍，构建中学德育创新体系。
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关键词
中学
德育
和谐发展
创新
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职称材料
以“反思总结法”为核心的中小学教师校本培训的方法
被引量：
3
2
作者
张爱珠
《中小学教师培训》
2002年第2期15-17,共3页
国外中小学教师'校本'培训的理论和实践表明,反思总结法是中小学校本培训的基本方法.因为'经验传递'只能缩小普通教师与专家教师间的差距,但不能使普通教师成为优秀或专家教师,只有在实践中不断反思和总结,才能有效促...
国外中小学教师'校本'培训的理论和实践表明,反思总结法是中小学校本培训的基本方法.因为'经验传递'只能缩小普通教师与专家教师间的差距,但不能使普通教师成为优秀或专家教师,只有在实践中不断反思和总结,才能有效促进教师的专业成长.本文对以反思总结法为核心的中小学教师校本培训方法展开研究.
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关键词
中小学教师
校本培训
反思总结法
理论应用法
自学研讨法
专题讲座法
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职称材料
题名
和谐目标下中学德育创新体系的构建
1
作者
刘成刚
张璐琦
机构
河北省唐山师范学院教育系
河北省
唐山
市
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2008年第6期51-53,共3页
文摘
和谐目标下的中学德育新理念以育人为本的教育思想为基础，以构建和谐社会为动力，以人与人及人与自然全面和谐发展为始终，是一种有别于传统德育的创新理念与和谐教育理念。当代中学德育的目标创新反映于学生道德认知、道德情感、道德行为习惯等方面的和谐发展。通过德育主题、德育体制建设、德育模式、德育师资及自主教育等内容与手段的创新与探索，克服传统德育意识的阻碍，构建中学德育创新体系。
关键词
中学
德育
和谐发展
创新
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以“反思总结法”为核心的中小学教师校本培训的方法
被引量：
3
2
作者
张爱珠
机构
河北省唐山师范学院教育系
出处
《中小学教师培训》
2002年第2期15-17,共3页
文摘
国外中小学教师'校本'培训的理论和实践表明,反思总结法是中小学校本培训的基本方法.因为'经验传递'只能缩小普通教师与专家教师间的差距,但不能使普通教师成为优秀或专家教师,只有在实践中不断反思和总结,才能有效促进教师的专业成长.本文对以反思总结法为核心的中小学教师校本培训方法展开研究.
关键词
中小学教师
校本培训
反思总结法
理论应用法
自学研讨法
专题讲座法
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
和谐目标下中学德育创新体系的构建
刘成刚
张璐琦
《中小学教师培训》
北大核心
2008
0
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职称材料
2
以“反思总结法”为核心的中小学教师校本培训的方法
张爱珠
《中小学教师培训》
2002
3
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