检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

如何提升英语教师测评素养(下) 被引量：2: 1; 作者林敦来朱晓燕 +14 位作者陈新忠平克虹姜建军王劲松宋杰青于琦张春青田民郑鸿颖龙祖元葛炳芳王东君高明阳柳丽萍诸才章《英语学习》 2017年第7X期26-30,共5页; 英语教师测评素养提升的内容与方式林敦来:在讨论如何对教师的测评素养进行培训之前,我们先探讨教师测评素养培养存在哪些困难。就职前来说,我跟大家汇报一下我的一项调查。2012年我通过网页和邮件调查国内师范大学语言测试与评价课程... 展开更多; 关键词语言测试教师测评英语课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何提升英语教师测评素养(上) 被引量：2: 2; 作者林敦来朱晓燕 +14 位作者陈新忠平克虹姜建军王劲松宋杰青于琦张春青田民郑鸿颖龙祖元葛炳芳王东君高明阳柳丽萍诸才章《英语学习》 2017年第7X期20-25,共6页; 语言测评素养的基本概念与内涵林敦来:本次讨论分为三个板块,分别是测评素养的基本概念和内涵、外语教师测评素养的现状和测评素养的培养与提升。特别提醒一下:测评的环境错综复杂,在利用测评做决策的过程中教师也有可能遇到无奈的情况... 展开更多; 关键词教师测评学科核心素养英语课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

传统文化与初中历史课堂教学: 3; 作者葛明《今日教育》 2016年第10期29-29,共1页; 2016年秋季学期开始，七年级的新版历史教科书正式开始使用。“从历史发展的角度使学生理解社会主义核心价值观，尤其是使学生了解和认识中华优秀传统文化的丰硕成果”是新编历史教科书的重要理念之一。本文以教育部组织编写的七年级上... 展开更多; 关键词中华优秀传统文化历史课堂教学社会主义核心价值观历史教科书初中《中国历史》文化教学七年级; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何在课堂教学中用好高考真题和各省市模拟题? 被引量：2: 4; 作者程惠云马燕 +7 位作者房立新凌勇杜锐尹航葛炳芳王志强田民吴宗平《英语学习》 2019年第3期27-44,共18页; 《英语学习》线上系列沙龙第55期的主题是'如何在课堂教学中用好高考真题和各省市模拟题?'在本期线上沙龙中,英语学习微信群内的专家和老师们就高考真题和各省市模拟题的使用现状以及使用利弊进行了深入研讨,并分享了在高三和... 展开更多; 关键词模拟题完形填空题课堂教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

作文教学应重逻辑思维培养被引量：4: 5; 作者卢锡泽《语文建设》北大核心 2017年第7期35-37,共3页; 新一轮课程改革最显著的特点是各学科提炼核心素养，研究学科本质、思想方法和学科教育价值。其中，语文学科核心素养是指语文素养的核心要素和关键内容，主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与... 展开更多; 关键词思维培养作文教学逻辑学科本质语文素养课程改革教育价值思想方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

我对初中历史教学的感悟被引量：1: 6; 作者林宝印《成才之路》 2013年第2期43-43,共1页; 随着新课程改革的不断深入,各种教学模式不断涌现,开辟了教学改革之路,新教材、新要求、新方法的不断更新,极大地提高了课堂教学效果。初中历史教学改革也在课程改革中不断深化和完善。怎样让学生爱上历史学科,如何让学生在教学中互动起... 展开更多; 关键词初中历史教学感悟历史教学改革新课程改革课堂教学效果教学模式历史学科新教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何提高心理活动课的实效性被引量：1: 7; 作者赵兴万《中小学心理健康教育》 2007年第06S期30-31,共2页; 如何提高心理健康教育活动课的有效性?本文根据心理活动课的结构,从三个方面论述了这一问题,具有一定的借鉴意义。; 关键词心理活动课有效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

论创课的创造性思维——基于《孙权劝学》两个课例的研讨: 8; 作者卢锡泽《语文建设》北大核心 2020年第5期68-71,共4页; 新课标提出了学科核心素养这一概念,思维发展与提升是语文核心素养的重要内容。“思维发展与提升是指学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,促进深刻性、敏捷性、灵活性、批... 展开更多; 关键词学科核心素养语文核心素养《孙权劝学》创课创造性思维课例敏捷性新课标; 在线阅读下载PDF 职称材料

“新”青年教师如何实现职业成长?——教师成长系列线上圆桌论坛实录(2): 9; 作者李英菁(策划) 曹春梅(策划) +5 位作者王立欣(策划) 刘洪兴杨艳王文永顾荣伏圣娟《教育家》 2022年第S01期146-149,共4页; 青年教师是学校教育的生力军,是教育教学改革持续进行的关键力量。帮助青年教师尽快熟悉、融入岗位,提高专业素养和教学水平,是学校义不容辞的责任。年轻一代的青年教师,特别是刚刚踏上工作岗位不久的“95后”教师的成长环境、生活理念... 展开更多; 关键词中小学校长主题讨论教师成长专业素养青年教师工作岗位职业规划教育教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何提升英语教师测评素养(下) 被引量：2: 1; 作者林敦来朱晓燕陈新忠平克虹姜建军王劲松宋杰青于琦张春青田民郑鸿颖龙祖元葛炳芳王东君高明阳柳丽萍诸才章; 机构北京师范大学外国语言文学学院北京师范大学公外部华南师范大学外文学院中国高等教育学会中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会北京教育科学研究院基教研中心中国教育学会外语教学专业委员会浙江省新高考阅卷学科专家组华中科技大学附属中学外研社研发中心语言测评部新疆维吾尔自治区克拉玛依市第一中学浙江外国语学院河北省唐山市教育局教研室四川师范大学外语学院成都市实验外国语学校浙江省教育厅教研室宁夏吴忠市教研室广东省湛江二中港城中学浙江省金华市教研室; 出处《英语学习》 2017年第7X期26-30,共5页; 文摘英语教师测评素养提升的内容与方式林敦来:在讨论如何对教师的测评素养进行培训之前,我们先探讨教师测评素养培养存在哪些困难。就职前来说,我跟大家汇报一下我的一项调查。2012年我通过网页和邮件调查国内师范大学语言测试与评价课程开设情况。调研到的69所学院均有师范类本科生,其中35所学院培养课程与教学论(英语)专业学位研究生,即教育硕士。本科开设语言测试课程的有48所,占调查总数的69.6%。其中7所为必修课。; 关键词语言测试教师测评英语课程标准; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何提升英语教师测评素养(上) 被引量：2: 2; 作者林敦来朱晓燕陈新忠平克虹姜建军王劲松宋杰青于琦张春青田民郑鸿颖龙祖元葛炳芳王东君高明阳柳丽萍诸才章; 机构北京师范大学外国语言文学学院北京师范大学公外部华南师范大学外文学院中国高等教育学会中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会北京教育科学研究院基教研中心中国教育学会外语教学专业委员会浙江省新高考阅卷学科专家组华中科技大学附属中学外研社研发中心语言测评部新疆维吾尔自治区克拉玛依市第一中学浙江外国语学院河北省唐山市教育局教研室四川师范大学外语学院成都市实验外国语学校浙江省教育厅教研室宁夏吴忠市教研室广东省湛江二中港城中学浙江省金华市教研室; 出处《英语学习》 2017年第7X期20-25,共6页; 文摘语言测评素养的基本概念与内涵林敦来:本次讨论分为三个板块,分别是测评素养的基本概念和内涵、外语教师测评素养的现状和测评素养的培养与提升。特别提醒一下:测评的环境错综复杂,在利用测评做决策的过程中教师也有可能遇到无奈的情况。但是本次讨论主要从教师发展角度展开。只有教师专业性发展的更强了,我们才能更加客观地理解身边的测评现象,或许也能从实践角度提出更合理的做法并被接受。研究显示。; 关键词教师测评学科核心素养英语课程标准; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名传统文化与初中历史课堂教学: 3; 作者葛明; 机构河北省唐山市教育局教研室; 出处《今日教育》 2016年第10期29-29,共1页; 文摘 2016年秋季学期开始，七年级的新版历史教科书正式开始使用。“从历史发展的角度使学生理解社会主义核心价值观，尤其是使学生了解和认识中华优秀传统文化的丰硕成果”是新编历史教科书的重要理念之一。本文以教育部组织编写的七年级上册《中国历史》为例，谈谈历史课堂如何落实传统文化教学的问题。; 关键词中华优秀传统文化历史课堂教学社会主义核心价值观历史教科书初中《中国历史》文化教学七年级; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何在课堂教学中用好高考真题和各省市模拟题? 被引量：2: 4; 作者程惠云马燕房立新凌勇杜锐尹航葛炳芳王志强田民吴宗平; 机构海淀区名师工作站英语学科组北京师范大学教师教育研究中心北京大学附属中学北京市十一学校浙江湖州吴兴知恩培训学校湖北襄阳市第一中学中国人民大学附属中学浙江省教育厅教研室浙江省教育学会外语教学分会中国教育学会外语教学专业委员会理事山东省烟台教科院河北省唐山市教育局教研室 [ 四川省成都市石室中学国际课程交流中心; 出处《英语学习》 2019年第3期27-44,共18页; 文摘《英语学习》线上系列沙龙第55期的主题是'如何在课堂教学中用好高考真题和各省市模拟题?'在本期线上沙龙中,英语学习微信群内的专家和老师们就高考真题和各省市模拟题的使用现状以及使用利弊进行了深入研讨,并分享了在高三和非高三年级使用真题和模拟题的具体建议。我们将讨论内容整理成文分享给诸位读者,以期对您的教学工作有所助益。; 关键词模拟题完形填空题课堂教学; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名作文教学应重逻辑思维培养被引量：4: 5; 作者卢锡泽; 机构河北省唐山市教育局教研室; 出处《语文建设》北大核心 2017年第7期35-37,共3页; 文摘新一轮课程改革最显著的特点是各学科提炼核心素养，研究学科本质、思想方法和学科教育价值。其中，语文学科核心素养是指语文素养的核心要素和关键内容，主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。; 关键词思维培养作文教学逻辑学科本质语文素养课程改革教育价值思想方法; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我对初中历史教学的感悟被引量：1: 6; 作者林宝印; 机构河北省唐山市迁西县教育局; 出处《成才之路》 2013年第2期43-43,共1页; 文摘随着新课程改革的不断深入,各种教学模式不断涌现,开辟了教学改革之路,新教材、新要求、新方法的不断更新,极大地提高了课堂教学效果。初中历史教学改革也在课程改革中不断深化和完善。怎样让学生爱上历史学科,如何让学生在教学中互动起来,是教师永远探寻的问题。历史教学同样任重而道远,从枯燥地照本宣科到让学生愉快地求知，我深有感悟。; 关键词初中历史教学感悟历史教学改革新课程改革课堂教学效果教学模式历史学科新教材; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何提高心理活动课的实效性被引量：1: 7; 作者赵兴万; 机构河北省唐山市教育局教研室; 出处《中小学心理健康教育》 2007年第06S期30-31,共2页; 文摘如何提高心理健康教育活动课的有效性?本文根据心理活动课的结构,从三个方面论述了这一问题,具有一定的借鉴意义。; 关键词心理活动课有效性; 分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论创课的创造性思维——基于《孙权劝学》两个课例的研讨: 8; 作者卢锡泽; 机构河北省唐山市教育局中学教研室; 出处《语文建设》北大核心 2020年第5期68-71,共4页; 文摘新课标提出了学科核心素养这一概念,思维发展与提升是语文核心素养的重要内容。“思维发展与提升是指学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升”[1]。可见,创造性思维是思维的高级境界。培养创造性思维需要我们开发创课。那么,什么是创课?开发创课又需要教师有怎样的素养呢?下面就以《孙权劝学》为例谈谈我的看法。; 关键词学科核心素养语文核心素养《孙权劝学》创课创造性思维课例敏捷性新课标; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“新”青年教师如何实现职业成长?——教师成长系列线上圆桌论坛实录(2): 9; 作者李英菁(策划) 曹春梅(策划) 王立欣(策划) 刘洪兴杨艳王文永顾荣伏圣娟; 机构不详河北省唐山市教育局江苏省南通市海门区第一实验小学安徽省淮南市寿县第一中学校江苏省海安市曲塘小学教育集团山东省泰安市岱岳区卧虎山小学校长智源小学; 出处《教育家》 2022年第S01期146-149,共4页; 文摘青年教师是学校教育的生力军,是教育教学改革持续进行的关键力量。帮助青年教师尽快熟悉、融入岗位,提高专业素养和教学水平,是学校义不容辞的责任。年轻一代的青年教师,特别是刚刚踏上工作岗位不久的“95后”教师的成长环境、生活理念与上一代教师相比都发生了巨大变化。针对“新”青年教师的特点,学校青年教师培训应该怎么做?如何帮助青年教师做好职业规划?《教育家》杂志线上圆桌论坛邀请中小学校长参与主题讨论,关注新一代青年教师成长。; 关键词中小学校长主题讨论教师成长专业素养青年教师工作岗位职业规划教育教学改革; 分类号 G635.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	如何提升英语教师测评素养(下)	林敦来朱晓燕陈新忠平克虹姜建军王劲松宋杰青于琦张春青田民郑鸿颖龙祖元葛炳芳王东君高明阳柳丽萍诸才章	《英语学习》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	如何提升英语教师测评素养(上)	林敦来朱晓燕陈新忠平克虹姜建军王劲松宋杰青于琦张春青田民郑鸿颖龙祖元葛炳芳王东君高明阳柳丽萍诸才章	《英语学习》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	传统文化与初中历史课堂教学	葛明	《今日教育》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	如何在课堂教学中用好高考真题和各省市模拟题?	程惠云马燕房立新凌勇杜锐尹航葛炳芳王志强田民吴宗平	《英语学习》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	作文教学应重逻辑思维培养	卢锡泽	《语文建设》北大核心	2017	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	我对初中历史教学的感悟	林宝印	《成才之路》	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	如何提高心理活动课的实效性	赵兴万	《中小学心理健康教育》	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	论创课的创造性思维——基于《孙权劝学》两个课例的研讨	卢锡泽	《语文建设》北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	“新”青年教师如何实现职业成长?——教师成长系列线上圆桌论坛实录(2)	李英菁(策划) 曹春梅(策划) 王立欣(策划) 刘洪兴杨艳王文永顾荣伏圣娟	《教育家》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料