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试论中学课程的建构
1
作者
张熙君
张淑芳
+1 位作者
张喜荣
蔡志军
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2005年第1期25-31,共7页
着眼于21世纪中学教育发展趋势、中学教育教学改革趋势与新课程标准下的教育教学目标、学生发展的需要,重点探讨了基于建构主义的中学课程模式建构,提出了中学课程的建构模式,详细论证了主动性课程建构的理念,以及如何处理课程建构过程...
着眼于21世纪中学教育发展趋势、中学教育教学改革趋势与新课程标准下的教育教学目标、学生发展的需要,重点探讨了基于建构主义的中学课程模式建构,提出了中学课程的建构模式,详细论证了主动性课程建构的理念,以及如何处理课程建构过程中的复杂关系的方法,从理论建构和实践探索两个层面作了总结并提出了建设性的主张。
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关键词
中学
课程建构
课程模式
学习方式
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题名
试论中学课程的建构
1
作者
张熙君
张淑芳
张喜荣
蔡志军
机构
河北省保定师范专科学校教育系
河北省
保定
师范
专科学校
物理
系
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2005年第1期25-31,共7页
基金
教育部"全国十五教育科学规划课题"子课题之一(FIB011581)。
文摘
着眼于21世纪中学教育发展趋势、中学教育教学改革趋势与新课程标准下的教育教学目标、学生发展的需要,重点探讨了基于建构主义的中学课程模式建构,提出了中学课程的建构模式,详细论证了主动性课程建构的理念,以及如何处理课程建构过程中的复杂关系的方法,从理论建构和实践探索两个层面作了总结并提出了建设性的主张。
关键词
中学
课程建构
课程模式
学习方式
Keywords
secondary shools
curriculums construction
curriculums mode
learning approach
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论中学课程的建构
张熙君
张淑芳
张喜荣
蔡志军
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2005
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