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“人体生命活动的调节及营养和免疫?”教学中插图的运用
1
作者
郑嵘
《生物学教学》
北大核心
2005年第7期22-22,共1页
"人体生命活动的调节及营养和免疫"是人教版高中<生物>选修本的重点内容之一,虽然本章的内容在初中和高中<生物>必修课中已学过一些,但由于缺乏与实际的结合,学生对知识的理解和掌握还是有一定难度,尤其要求本章...
"人体生命活动的调节及营养和免疫"是人教版高中<生物>选修本的重点内容之一,虽然本章的内容在初中和高中<生物>必修课中已学过一些,但由于缺乏与实际的结合,学生对知识的理解和掌握还是有一定难度,尤其要求本章内容与初高中相关内容相联系,形成完整的知识体系,并将知识运用于生活之中就更难了.而教材编写中配以生动直观的插图,教学中,灵活运用这些插图,有助于教学中难点的解决,有助于学生各方面能力的提高.教学中的具体运用总结如下:
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关键词
高中
生物教学
“人体生命活动的调节及营养和免疫”课
插图
教学过程
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题名
“人体生命活动的调节及营养和免疫?”教学中插图的运用
1
作者
郑嵘
机构
河北省任丘华北油田第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第7期22-22,共1页
文摘
"人体生命活动的调节及营养和免疫"是人教版高中<生物>选修本的重点内容之一,虽然本章的内容在初中和高中<生物>必修课中已学过一些,但由于缺乏与实际的结合,学生对知识的理解和掌握还是有一定难度,尤其要求本章内容与初高中相关内容相联系,形成完整的知识体系,并将知识运用于生活之中就更难了.而教材编写中配以生动直观的插图,教学中,灵活运用这些插图,有助于教学中难点的解决,有助于学生各方面能力的提高.教学中的具体运用总结如下:
关键词
高中
生物教学
“人体生命活动的调节及营养和免疫”课
插图
教学过程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“人体生命活动的调节及营养和免疫?”教学中插图的运用
郑嵘
《生物学教学》
北大核心
2005
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