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穿越时空 翩翩起舞——浅谈语文教育变迁
1
作者
隋华
贾艳卓
《语文建设》
北大核心
2012年第01X期66-67,共2页
在高扬人文精神和科学精神的新时代,语文教育研究经受着颠覆与重建的历史拷问和深层探险。本文通过梳理新中国以来语文教育的历史变革与发展,为一线语文教师提供一点教学与科研的启示,从而对语文教育与课改探索实践起到推动作用。
关键词
语文教育
时期
科学主义
人本主义
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职称材料
阅读能力培养浅思
2
作者
郑春芳
《英语教师》
2008年第5期64-64,共1页
高中英语课程标准强调,教师应提高学生运用英语获取信息和处理信息的能力及分析问题和解决问题的能力。目前存在着英语阅读课效率低、学生阅读能力进步迟缓的现象。主要原因是教师的教学方法陈旧,阅读课还是以词句讲解为主,学生对文章...
高中英语课程标准强调,教师应提高学生运用英语获取信息和处理信息的能力及分析问题和解决问题的能力。目前存在着英语阅读课效率低、学生阅读能力进步迟缓的现象。主要原因是教师的教学方法陈旧,阅读课还是以词句讲解为主,学生对文章的理解处于支离破碎的词句理解层面。那么。
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关键词
解决问题
培养学生
教师
英语课程标准
获取信息
处理信息
运用英语
英语阅读课
教学方法
学生阅读能力
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职称材料
题名
穿越时空 翩翩起舞——浅谈语文教育变迁
1
作者
隋华
贾艳卓
机构
青岛农业大学
河北省丰润县车轴山中学
出处
《语文建设》
北大核心
2012年第01X期66-67,共2页
文摘
在高扬人文精神和科学精神的新时代,语文教育研究经受着颠覆与重建的历史拷问和深层探险。本文通过梳理新中国以来语文教育的历史变革与发展,为一线语文教师提供一点教学与科研的启示,从而对语文教育与课改探索实践起到推动作用。
关键词
语文教育
时期
科学主义
人本主义
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阅读能力培养浅思
2
作者
郑春芳
机构
河北省丰润县车轴山中学
出处
《英语教师》
2008年第5期64-64,共1页
文摘
高中英语课程标准强调,教师应提高学生运用英语获取信息和处理信息的能力及分析问题和解决问题的能力。目前存在着英语阅读课效率低、学生阅读能力进步迟缓的现象。主要原因是教师的教学方法陈旧,阅读课还是以词句讲解为主,学生对文章的理解处于支离破碎的词句理解层面。那么。
关键词
解决问题
培养学生
教师
英语课程标准
获取信息
处理信息
运用英语
英语阅读课
教学方法
学生阅读能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
穿越时空 翩翩起舞——浅谈语文教育变迁
隋华
贾艳卓
《语文建设》
北大核心
2012
0
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职称材料
2
阅读能力培养浅思
郑春芳
《英语教师》
2008
0
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