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产教融合背景下“卓越生物教师”培养实践教学体系的探索与实践: 1; 作者王春芳王玉芳 +7 位作者祁东梅熊雪芦敬华祃来坤史慎奎于文清董建新李昌永《安徽农学通报》 2025年第8期129-132,共4页; 为培养高质量生物科学专业师范人才,本文对产教融合背景下“卓越生物教师”培养实践教学体系构建进行探索与实践。教学体系设计以解决产教融合实践教学问题为方向,以目标导向教育(OBE)理念下的专业认证标准为引领,突出人才培养方案的实... 展开更多; 关键词卓越生物教师生物科学专业产教融合生物学科竞赛; 在线阅读下载PDF 职称材料

谷子SiNF-YA1基因的单倍型和表达分析: 2; 作者王春芳吕鹏雁 +3 位作者史慎奎张霈涵林伟祁东梅《江苏农业科学》北大核心 2025年第1期26-32,共7页; 谷子(Setariaitalica)具有较高的营养价值和较强的抗逆性,而谷子抽穗期是决定农作物品种适应性的重要性状,开展谷子抽穗期相关基因的单倍型变异规律研究,对培育高产高效新品种具有重要意义。NF-Y家族作为一类转录因子,可以与启动子序列... 展开更多; 关键词谷子 SiNF-YA1基因单倍型分析抽穗期光周期; 在线阅读下载PDF 职称材料

谷子(Setaria italica)ARP基因家族成员的鉴定及生物信息学分析被引量：2: 3; 作者祁东梅王玉芳 +3 位作者史慎奎刘甲璇那宏飞王春芳《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2024年第4期91-99,共9页; 肌动蛋白相关蛋白(Actin-related proteins,ARPs)是一类和肌动蛋白同源的蛋白,其中核定位的ARP基因主要是以染色质重塑复合体成员被研究,染色质重塑复合体成员参与基因的表达调控进而影响生物体的生长发育过程。为揭示ARPs在谷子中的功... 展开更多; 关键词谷子 ARP基因干旱胁迫盐胁迫; 在线阅读下载PDF 职称材料

专创融合背景下生物科学专业实践教学共同体研究被引量：1: 4; 作者史慎奎王春芳 +6 位作者于文清熊雪王玉芳祃来坤祁东梅芦敬华张红《安徽农学通报》 2024年第21期116-120,共5页; 以生物科学专业为例,开展专创融合背景下实践教学共同体建设。对高校专创融合教育发展现状进行分析,在确立实践教学共同体建设目标与教学内容的基础上,以创新创业项目为抓手,对教学共同体建设方案进行设计与实践。通过建立虚拟实践教学... 展开更多; 关键词专创融合创新创业教育实践教学共同体生物科学专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

不同谷子品种(系)抗旱性鉴定及抗旱机制被引量：1: 5; 作者祁东梅王玉芳 +3 位作者史慎奎张仁梁周雪峰王春芳《江苏农业科学》北大核心 2024年第19期89-95,共7页; 对36份适宜在承德地区种植的谷子品种(系)进行苗期和芽期抗旱性研究。首先,采用PEG-6000模拟干旱处理,根据种子的萌发抗旱指数将36份谷子品种(系)划分为3级,其中1级抗旱11个,2级抗旱20个,3级抗旱5个。干旱条件下,相对发芽势、相对发芽... 展开更多; 关键词谷子芽期苗期抗旱性转录组; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名产教融合背景下“卓越生物教师”培养实践教学体系的探索与实践: 1; 作者王春芳王玉芳祁东梅熊雪芦敬华祃来坤史慎奎于文清董建新李昌永; 机构河北民族师范学院生物与食品科学学院河北民族师范学院杂粮产业化工作室河北民族师范学院; 出处《安徽农学通报》 2025年第8期129-132,共4页; 基金河北省高等教育教学改革研究与实践项目“产教融合背景下师范专业实践教学体系的创新与实践--以生物科学专业为例”(2023GJJG539) 河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘专创融合’背景下实践教学共同体研究--以生物科学专业为例”(2021GJJG526) 国家民委高等教育教学改革研究项目“‘五育并举、三全育人’视域下新时代劳动教育融入专业实践教学体系的创新与实践”(23273)。; 文摘为培养高质量生物科学专业师范人才,本文对产教融合背景下“卓越生物教师”培养实践教学体系构建进行探索与实践。教学体系设计以解决产教融合实践教学问题为方向,以目标导向教育(OBE)理念下的专业认证标准为引领,突出人才培养方案的实践教学环节。具体实践方面,构建科学的产教融合实践教学课程体系,以学科竞赛为依托,强化与学生创新创业、实践教学相融合;建设“三全育人”实践教学师资队伍,强化卓越教师培养过程的深度参与;优化考核评价体系,实现人才培养和产业需求的有机衔接。实践表明,在该实践教学体系下,学生受益面扩大,其直接参与教学、科研项目,获得5项全国大学生生命科学竞赛国家级奖项等,并在农林科学院、农业公司等共建单位实习,获得了一致好评。本文为培养生物类专业师范人才的综合实践能力、创新创业素质提供参考。; 关键词卓越生物教师生物科学专业产教融合生物学科竞赛; Keywords excellent Biological teacher Biological Science major production-education integration biology competition; 分类号 G642.44 [文化科学—高等教育学] Q94-4 [生物学—植物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谷子SiNF-YA1基因的单倍型和表达分析: 2; 作者王春芳吕鹏雁史慎奎张霈涵林伟祁东梅; 机构河北民族师范学院生物与食品科学学院河北民族师范学院冀北山区杂粮产业协同创新中心河北师范大学生命科学学院; 出处《江苏农业科学》北大核心 2025年第1期26-32,共7页; 基金承德市基础研究项目(编号:202305B093)。; 文摘谷子(Setariaitalica)具有较高的营养价值和较强的抗逆性,而谷子抽穗期是决定农作物品种适应性的重要性状,开展谷子抽穗期相关基因的单倍型变异规律研究,对培育高产高效新品种具有重要意义。NF-Y家族作为一类转录因子,可以与启动子序列中的CCAAT-box结合,同时NF-YA是调控植物生长发育的重要转录因子。本研究对谷子SiNF-YA1基因进行生物信息学和表达量分析,发现谷子SiNF-YA1基因存在于谷子的9号染色体上,编码266个氨基酸,亚细胞预测该基因主要定位在细胞核内;在启动子2000bp以内,有13个光响应相关的顺式作用元件;该基因有3个主效单倍型,其中抽穗期优异单倍型Hap2分布范围在113°E、37°N,Hap2与其他2个分型相比,我国地方品种占比最大。以春谷(张谷、Ci107)和夏谷(Ci247、Ci175)为材料,发现谷子SiNF-YA1基因在不同光照条件下春谷和夏谷中的相对表达量差异显著,推测谷子SiNF-YA1基因可能受光周期调控,进而影响了谷子的抽穗期。本研究为SiNF-YA1基因后续的功能研究以及优异谷子品种的选育提供了一定的理论依据。; 关键词谷子 SiNF-YA1基因单倍型分析抽穗期光周期; 分类号 S515.03 [农业科学—作物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谷子(Setaria italica)ARP基因家族成员的鉴定及生物信息学分析被引量：2: 3; 作者祁东梅王玉芳史慎奎刘甲璇那宏飞王春芳; 机构河北民族师范学院生物与食品科学学院河北民族师范学院冀北山区杂粮产业协同创新中心; 出处《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2024年第4期91-99,共9页; 基金河北省高等学校科学技术研究项目(QN2022188) 河北民族师范学院青年基金项目(QN2021002) 河北省2024年度大学生创新创业训练计划项目。; 文摘肌动蛋白相关蛋白(Actin-related proteins,ARPs)是一类和肌动蛋白同源的蛋白,其中核定位的ARP基因主要是以染色质重塑复合体成员被研究,染色质重塑复合体成员参与基因的表达调控进而影响生物体的生长发育过程。为揭示ARPs在谷子中的功能,将拟南芥中核定位的5个成员在谷子中进行同源比对,获得了5个谷子ARP基因,分别是SiARP4、SiARP5、SiARP6、SiARP7、SiARP9。然后对这5个成员的基因结构、理化性质、蛋白保守基序等信息进行分析预测,同时利用实时荧光定量PCR(RT-qPCR)对逆境胁迫下SiARP4和SiARP7表达情况进行了检测。结果表明,这5个成员均为亲水性蛋白质,保守基序的组成存在一定差异,都含有Actin-like ATPase结构域。系统进化分析显示,谷子ARPs与玉米和高粱ARP蛋白的亲缘关系较近。启动子元件分析结果显示,上述5个基因的启动子含有光响应、激素响应、应激响应及其他类生长调控元件。RT-qPCR分析表明,ARP4和ARP7基因在干旱胁迫和盐胁迫下发生了不同程度的表达量变化,说明ARP4和ARP7基因参与到逆境胁迫响应过程中,研究为染色质重塑组分ARPs参与谷子抗逆过程的分子机制解析奠定了理论基础。; 关键词谷子 ARP基因干旱胁迫盐胁迫; Keywords Foxtail millet ARP genes drought stress salt stress; 分类号 S131 [农业科学—农业基础科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名专创融合背景下生物科学专业实践教学共同体研究被引量：1: 4; 作者史慎奎王春芳于文清熊雪王玉芳祃来坤祁东梅芦敬华张红; 机构河北民族师范学院河北民族师范学院杂粮产业化工作室河北民族师范学院冀北山区杂粮产业协同创新中心; 出处《安徽农学通报》 2024年第21期116-120,共5页; 基金河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘专创融合’背景下实践教学共同体研究——以生物科学专业为例”(2021GJJG526),河北省高等教育教学改革研究与实践项目“地方高校专业集群实践教学体系构建研究与实践”(2020GJJG390) 国家民委高等教育教学改革研究项目“‘五育并举、三全育人’视域下新时代劳动教育融入专业实践教学体系的创新与实践”(23273)。; 文摘以生物科学专业为例,开展专创融合背景下实践教学共同体建设。对高校专创融合教育发展现状进行分析,在确立实践教学共同体建设目标与教学内容的基础上,以创新创业项目为抓手,对教学共同体建设方案进行设计与实践。通过建立虚拟实践教学教研室等途径,进行专创融合教师教学发展共同体建设;通过建立双导师制和项目驱动的教师工作室模式,进行专创融合实践教学模式共同体建设;通过“学研一体”等实践教学,进行专创融合实践课程内容共同体建设。实践成效表明,该专业实践教学共同体建设效果明显,在人才培养、教学研究和科学研究等方面均取得明显进步与提升。为专创融合专业人才培养实践教学模式改革提供参考。; 关键词专创融合创新创业教育实践教学共同体生物科学专业; Keywords professional innovation integration innovation and entrepreneurship education practical teaching community Biological Science major; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] S515 [农业科学—作物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名不同谷子品种(系)抗旱性鉴定及抗旱机制被引量：1: 5; 作者祁东梅王玉芳史慎奎张仁梁周雪峰王春芳; 机构河北民族师范学院生物与食品科学学院河北民族师范学院/冀北山区杂粮产业协同创新中心中国农业科学院作物科学研究所; 出处《江苏农业科学》北大核心 2024年第19期89-95,共7页; 基金河北民族师范学院青年基金(编号:QN2019003) 河北省高等学校科学技术研究项目(编号:ZD2022151) 承德市基础研究项目(编号:202305B093)。; 文摘对36份适宜在承德地区种植的谷子品种(系)进行苗期和芽期抗旱性研究。首先,采用PEG-6000模拟干旱处理,根据种子的萌发抗旱指数将36份谷子品种(系)划分为3级,其中1级抗旱11个,2级抗旱20个,3级抗旱5个。干旱条件下,相对发芽势、相对发芽率、相对胚根长、相对胚芽长与萌发抗旱指数呈极显著正相关,因此这4个指标能作为萌芽期抗旱鉴定的生理指标。其次,在苗期采用反复干旱法,对芽期抗旱组中的5个品种(系)进行鉴定,抗旱性由强到弱依次为朝鲜小黄谷、济优5号、矮协1号、跑死马、200732-1。最后,选取抗旱性较强的朝鲜小黄谷和跑死马苗期材料进行干旱胁迫处理,然后再进行RNA-Seq转录组分析。结果显示,朝鲜小黄谷、跑死马中分别有2467、2090个差异表达基因(differentially expression gene,DEG),2个品种中同时上调的基因621个,同时下调的基因289个。KEGG聚类分析结果显示,干旱胁迫处理后,差异性表达基因参与信号转导、氨基酸的生物合成、脂肪酸代谢、糖代谢、DNA复制修复等生物学过程,通过对转录组数据的分析,有助于阐明不同品种(系)对响应干旱胁迫的差异表达机理。; 关键词谷子芽期苗期抗旱性转录组; 分类号 S515.01 [农业科学—作物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	产教融合背景下“卓越生物教师”培养实践教学体系的探索与实践	王春芳王玉芳祁东梅熊雪芦敬华祃来坤史慎奎于文清董建新李昌永	《安徽农学通报》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	谷子SiNF-YA1基因的单倍型和表达分析	王春芳吕鹏雁史慎奎张霈涵林伟祁东梅	《江苏农业科学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	谷子(Setaria italica)ARP基因家族成员的鉴定及生物信息学分析	祁东梅王玉芳史慎奎刘甲璇那宏飞王春芳	《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	专创融合背景下生物科学专业实践教学共同体研究	史慎奎王春芳于文清熊雪王玉芳祃来坤祁东梅芦敬华张红	《安徽农学通报》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	不同谷子品种(系)抗旱性鉴定及抗旱机制	祁东梅王玉芳史慎奎张仁梁周雪峰王春芳	《江苏农业科学》北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料