积累·熏陶·感悟——中学生作文成功的必由之路 被引量：2

1

作者 宋宏雄 李晓娜 +1 位作者 耿朝宁 张青 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2002年第3期52-56,共5页

为了克服中学作文教学中存在的急功近利等弊端 ,我们的作文教学研究应该有新的视野。积累、熏陶、感悟应是中学生作文成功的必由之路。“积累”是一切写作活动的基础 ,“熏陶”是提高作文质量的重要保证 ,“感悟”

关键词 作文教学 感悟 中学教育 作文质量 语文教学 材料积累 情感

在线阅读 下载PDF 职称材料

正定周庆:做最好的老师 求最好的教育

2

作者 贾利娟 《中小学管理》 北大核心 2016年第9期16-19,共4页

我眼前时常浮现出那个场景——操场上，毕业典礼就要结束了，几个女生突然手拉着手跑上主席台，冲到坐在最中间的那个人旁边：“老师，我们能拥抱您吗？”更多的学生跑了过来，霎时间，主席台上围满了学生。被围在正中的这个人就是河北... 我眼前时常浮现出那个场景——操场上，毕业典礼就要结束了，几个女生突然手拉着手跑上主席台，冲到坐在最中间的那个人旁边：“老师，我们能拥抱您吗？”更多的学生跑了过来，霎时间，主席台上围满了学生。被围在正中的这个人就是河北正定中学校长周庆。学生们簇拥着他高大的身躯， 展开更多

关键词 老师 教育 毕业典礼 中学校长 学生 个人 操场

在线阅读 下载PDF 职称材料

长江中游地区制造业分布为何呈分散态势? 被引量：5

3

作者 郑艳婷 王韶菲 许婉婷 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期135-147,共13页

企业是经济空间的重要主体,其区位选择影响着大区域的空间分布态势,更直接影响区域的竞争力。以承接产业转移的长江中游四省为研究区域,以区域内1999-2013年新增制造业企业为研究对象,采用全局空间自相关与核密度分析刻画制造业企业的... 企业是经济空间的重要主体,其区位选择影响着大区域的空间分布态势,更直接影响区域的竞争力。以承接产业转移的长江中游四省为研究区域,以区域内1999-2013年新增制造业企业为研究对象,采用全局空间自相关与核密度分析刻画制造业企业的空间重构格局,并借助多元线性回归模型考察影响新增企业选址的核心区位要素。结果表明:第一,1998-2013年间,长江中游地区制造业整体上呈现分散分布的空间格局,其中,2008年前有向着城市群集聚的态势,2008年后则向边远市辖区扩散;第二,2008年前,长江中游地区制造业企业布局受到地方劳动力数量是否充足的因素影响;2008年后,地区政府补贴的多少开始影响企业的区位选择。虽然地方化经济作为集聚力量一直影响着企业的区位选择,但是,劳动力因素以及政策因素都是企业区位分布的分散因素,因而,企业无需集中向特定地区周围,城市化经济的作用受限。最终导致长江中游地区的制造业企业在空间上分散分布在各区县。这与需要应对不确定的全球化竞争和联结全球的人流、物流、信息流节点的长三角、珠三角地区的大范围高密度集聚形成了典型的区别。 展开更多

关键词 制造业企业 制造业选址 空间重构 区位要素

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中阶段学生成绩两极分化现象原因分析与对策研究 被引量：1

4

作者 宋宏雄 李红亚 王春玲 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第10期75-79,共5页

运用问卷调查、抽样访谈、个案研究、数据分析等研究方法,对高中阶段学生成绩两极分化现象进行调查研究,探寻影响学生学习成绩的原因,并提出相应的对策。从总体上看,初高中两个学习阶段的过渡、教学水平和管理水平、社会和生活因素、学... 运用问卷调查、抽样访谈、个案研究、数据分析等研究方法,对高中阶段学生成绩两极分化现象进行调查研究,探寻影响学生学习成绩的原因,并提出相应的对策。从总体上看,初高中两个学习阶段的过渡、教学水平和管理水平、社会和生活因素、学生的个性品质、学习习惯和方法等这五个方面的因素都对学生学习成绩有明显的影响,其中,学生的个性品质、学习习惯和方法是影响学习成绩的关键因素。激发内因为主,优化外因为辅,对症下药,因材施教,可以有效防止或减轻学生成绩两极分化。 展开更多

关键词 成绩分化 原因 对策

在线阅读 下载PDF 职称材料

N_2射频放电带电粒子(e,N_2^+,N^+)的PIC-MC模拟 被引量：1

5

作者 杨莹 付东儒 张连珠 《核聚变与等离子体物理》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期206-212,共7页

采用PIC-MC自洽模型,模拟了氮气电容性耦合射频放电的微观等离子体过程及带电粒子(e,N2+,N+)的行为。结果表明,离子(N2+,N+)的运动状态滞后瞬时射频电场的变化;在两极附近,N2+具较高密度,但能量较低,N+具较低的密度但能量较高,两者的密... 采用PIC-MC自洽模型,模拟了氮气电容性耦合射频放电的微观等离子体过程及带电粒子(e,N2+,N+)的行为。结果表明,离子(N2+,N+)的运动状态滞后瞬时射频电场的变化;在两极附近,N2+具较高密度,但能量较低,N+具较低的密度但能量较高,两者的密度差6倍左右。两种离子轰击射频电极的能量分布变化规律类似,随放电参数变化,离子(N2+,N+)能量变化显著,其密度变化不明显。模拟的电子能量几率分布与测量结果一致。 展开更多

关键词 N2等离子体 射频放电 PIC—MC模拟

在线阅读 下载PDF 职称材料

N_2-Ar射频放电表面氮化的等离子体特性模拟

6

作者 孙倩 杨莹 +3 位作者 赵海涛 郝莹莹 张连珠 赵国明 《核聚变与等离子体物理》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期128-132,共5页

N2-Ar射频放电等离子体广泛应用于微电子工业的刻蚀、氮化物薄膜的制备及金属表面氮化等技术领域。开发了N2-Ar混合气体容性耦合射频放电PIC/MC自洽模型,模型主要描述了e-,N2+,N+,Ar+等主要带电粒子的行为分布。等离子体的碰撞过程分别... N2-Ar射频放电等离子体广泛应用于微电子工业的刻蚀、氮化物薄膜的制备及金属表面氮化等技术领域。开发了N2-Ar混合气体容性耦合射频放电PIC/MC自洽模型,模型主要描述了e-,N2+,N+,Ar+等主要带电粒子的行为分布。等离子体的碰撞过程分别考虑了带电粒子(e-,N2+,N+,Ar+)与基态中性N2分子和Ar原子的21种碰撞反应过程。模拟结果表明,在纯N2及N2-Ar混合气体容性耦合射频放电中,各种带电粒子的数密度都在等离子体区达到最大值,且氮分子离子为主要粒子;在N2容性耦合射频放电中,加入10%氩气时,N+平均能量有所增加,在射频电极处两种氮离子(N2+,N+)高能粒子所占比例增加。本研究对认识N2-Ar射频放电等离子体过程微观机理具重要意义。 展开更多

关键词 N2.Ar射频放电 PIC/MC模型 氮等离子体

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中生记叙文写作现状分析与对策研究 被引量：5

7

作者 宋宏雄 王静 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第8期103-105,共3页

高中生写作记叙文的数量在减少,水平在降低,高中记叙文写作教学前景堪忧。其原因是多方面的:有高考试题的原因,有作文教学的原因,有文体特点的原因等。要提高高中生记叙文写作水平,需要加强记叙文写作在高考中的地位;强化记叙文的文体意... 高中生写作记叙文的数量在减少,水平在降低,高中记叙文写作教学前景堪忧。其原因是多方面的:有高考试题的原因,有作文教学的原因,有文体特点的原因等。要提高高中生记叙文写作水平,需要加强记叙文写作在高考中的地位;强化记叙文的文体意识;加强构思能力的培养;强化描写能力的训练。 展开更多

关键词 高中生 记叙文 现状 对策

在线阅读 下载PDF 职称材料

教室育人环境与班级文化建设刍议 被引量：4

8

作者 宋宏雄 张庆录 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期106-109,共4页

教室是教学的主要场所,是重要的育人园地。匠心独具的教室育人环境对于学生的健康成长有着潜移默化的作用。随着时代的发展,教室的环境布置一改原来标语式、口号式一统天下的局面,呈现出百花齐放、形式各异的特征。探寻教室育人环境的... 教室是教学的主要场所,是重要的育人园地。匠心独具的教室育人环境对于学生的健康成长有着潜移默化的作用。随着时代的发展,教室的环境布置一改原来标语式、口号式一统天下的局面,呈现出百花齐放、形式各异的特征。探寻教室育人环境的原则与内容,建设健康积极的班级文化,可以使教室的教育功能得以充分发挥。 展开更多

关键词 班级文化建设 育人环境 教室环境布置

在线阅读 下载PDF 职称材料

试论作文教学中创造性思维的培养 被引量：2

9

作者 宋宏雄 解明生 +1 位作者 张瑞刚 聂雅丽 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2000年第2期99-103,共5页

长期以来，中学作文教学中存在着扼杀学生创造力的问题，且有愈演愈烈之势。要改变这种状况，应以培养学生的创造性思维为核心．对作文教学进行系统的改革，从而为祖国建设培养具有创新精神的高素质人才。

关键词 中学 作文教学 创造性思维 培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

咬文嚼字说平衡 被引量：1

10

作者 崔书华 《化学教学》 CAS 2009年第6期73-75,共3页

以2003全国理综11题为引子，分析了浓度和压强影响平衡移动的原理所适用的范围。

关键词 平衡移动 化学教材 适用范围

在线阅读 下载PDF 职称材料

对一道中考模拟题的错误分析

11

作者 张鹏飞 《化学教学》 CAS 2009年第6期81-81,共1页

《化学教学》在2008年第2期刊登的《工业氢氧化钠质量分数的实验测定》一文中引用2007年浦东新区中考化学模拟试题，笔者认为这是一道错题。

关键词 中考 模拟题 《化学教学》 工业氢氧化钠 模拟试题 浦东新区 实验测定 质量分数

在线阅读 下载PDF 职称材料

多改变自己 少埋怨高考

12

作者 侯喜君 《中学语文教学》 北大核心 2001年第7期54-55,共2页

关键词 语文教学 高考试题 考试说明 教学方法 客观性试题

在线阅读 下载PDF 职称材料

为何避“民”而不避“世”

13

作者 董文颖 《中学语文教学》 2006年第7期63-64,共2页

关键词 “民” 《阿房官赋》 《语文》 李世民 唐太宗 “人” 第三册 人教版 杜牧

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略

14

作者 李永伟 《现代农村科技》 2021年第5期80-80,共1页

在高中物理教学中,要运用探究式教学法,设置合理的目标问题,提高教学的针对性;重视物理实验,提高学生的动手能力;营造探究氛围,提升学生探究的积极性;要贴近生活,提升对物理知识的学习兴趣,从而提高课堂物理教学质量。

关键词 高中物理 探究式教学 实施策略

在线阅读 下载PDF 职称材料