如何帮中学生学好语文

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作者 张少坤 《现代农村科技》 2012年第5期59-59,共1页

中学生大多数是独生子女,在性格方面有着各种各样的特点,当他们在学习语文出现困难时,教师要付出爱心,积极思考学生的心理差异和知识差异,要讲究处理方法多样化易于学生接受,处理语言含蓄化使学生不产生逆反心理。只要老师心中有爱,用... 中学生大多数是独生子女,在性格方面有着各种各样的特点,当他们在学习语文出现困难时,教师要付出爱心,积极思考学生的心理差异和知识差异,要讲究处理方法多样化易于学生接受,处理语言含蓄化使学生不产生逆反心理。只要老师心中有爱,用爱感召学生,就能增强学生克服困难的信心,学好语文,健康地成长起来。1爱心是教育成功的第一法宝在日常工作中,注意以诚相待,真心关心学生,和学生推心置腹,亲密交谈, 展开更多

关键词 中学生 语文 逆反心理 独生子女 日常工作 多样化 教师 老师

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早熟苹果果实软化过程中乙烯、相关酶及其基因表达变化 被引量：2

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作者 李世军 尹宝颖 +3 位作者 李佳 李中勇 张学英 徐继忠 《华北农学报》 CSCD 北大核心 2019年第6期104-109,共6页

苹果早熟品种果实易软化是影响其在生产中推广的重要原因,阐明其果实软化机理对于延长果实贮藏期,保持其品质具有重要意义。以藤木1号、XU2-5为试材,分析了果实软化过程中果实硬度、乙烯释放速率、相关酶活性及相关基因表达的变化,结果... 苹果早熟品种果实易软化是影响其在生产中推广的重要原因,阐明其果实软化机理对于延长果实贮藏期,保持其品质具有重要意义。以藤木1号、XU2-5为试材,分析了果实软化过程中果实硬度、乙烯释放速率、相关酶活性及相关基因表达的变化,结果表明,随着果实成熟,果实硬度下降,乙烯释放速率升高,藤木1号的乙烯释放速率显著高于XU2-5;两品种(系)的MdACS6基因相对表达量变化基本一致,前期基因相对表达量较低,之后相对表达量逐渐升高。随着果实成熟藤木1号果实的MdPG1基因相对表达量和酶活性变化趋势一致,均在盛花后100 d达最高,而XU2-5则表现为盛花后80~90 d基因相对表达量和酶活性变化趋势一致,在盛花后90 d基因相对表达量最高,酶活性则在盛花后100 d达最高。盛花后80~85 d两品种(系)的PE活性与MdPE基因相对表达量均呈升高趋势,此时酶活性达一高峰,盛花后90~100 d,两品种(系)的MdPE基因相对表达量下降,而PE活性逐渐升高;两品种(系)的LOX活性均呈现先降低后升高的趋势,最低点出现在盛花后85 d,XU2-5的MdLOX基因相对表达量变化则呈现先升高后降低的趋势,高峰出现在花后85 d,而藤木1号的MdLOX基因相对表达量呈逐渐升高趋势,最高值出现在花后100 d。综上所述,采取措施调控基因的表达可能可以有效调控果实软化。 展开更多

关键词 苹果 早熟品种 果实软化 乙烯 基因表达 酶

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返青至拔节期高温对小麦农艺性状和产量的影响 被引量：5

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作者 傅晓艺 史占良 +5 位作者 曹巧 单子龙 高振贤 韩然 付艺伟 何明琦 《河北农业科学》 2020年第2期31-34,53,共5页

为探索返青至拔节期高温对小麦农艺性状和产量的影响,以石麦25和石麦26为试验材料,采用田间搭棚增温的方法,设高温胁迫时间15、21和27 d计3个处理,以田间自然生长为对照,研究了返青至拔节期高温胁迫对小麦株高、秸秆韧性、穗部性状和产... 为探索返青至拔节期高温对小麦农艺性状和产量的影响,以石麦25和石麦26为试验材料,采用田间搭棚增温的方法,设高温胁迫时间15、21和27 d计3个处理,以田间自然生长为对照,研究了返青至拔节期高温胁迫对小麦株高、秸秆韧性、穗部性状和产量的影响。结果表明:高温处理导致2个小麦品种的株高、重心高度、基部第2节间长度、不孕小穗数及其比例显著提高,基部第2节间机械强度、抗倒指数、单位面积穗数、穗粒数、千粒重和产量显著降低。随着高温持续时间的延长,高温对小麦农艺性状和产量的不利影响越大。 展开更多

关键词 返青期 拔节期 高温 小麦 农艺性状 产量

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评价类历史试题例析

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作者 马金生 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2006年第2期54-57,共4页

关键词 历史人物 评价题 试题例析 考试目标 考试大纲 文科综合 历史事件 历史观点 历史作用 跨学科

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运用要素分析法解答政治主观性试题

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作者 马金生 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2005年第4期50-52,共3页

关键词 主观性试题 要素分析 政治 整体 相互联系 解答 唯物辩证法 相互作用 关系

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高一政治教材中几个值得商榷的问题

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作者 马金生 《教学与管理（中学版）》 2002年第12期66-69,共4页

关键词 政治教材 高一 《思想政治》教材 人民教育出版社 思想政治课教学 普法教育工作 法律知识 法律文件

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浅析高一思想政治教材中的几处瑕疵

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作者 马金生 《教学与管理（中学版）》 2003年第12M期77-79,共3页

关键词 高中一年级 思想政治教学 教材 经济学常识

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漫谈臭氧层空洞

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作者 韩桂芝 《地理教学》 2001年第8期8-9,共2页

当前，人类社会面临的全球性环境问题很多，臭氧层空洞是其中之一，并引起了世界各国的普遍关注。联合国把每年的9月16日定为“世界保护臭氧层日”，这充分体现了国际社会对这一问题的重视程度。

关键词 国际社会 联合国 普遍 世界各国 体现 全球性 人类社会 臭氧层空洞 环境问题

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SARS病毒与HIV的遗传方式不一样

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作者 崔国香 《生物学教学》 北大核心 2007年第12期54-54,共1页

关键词 SARS病毒 HIV 遗传方式 RNA病毒 传递方式 遗传信息

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浅探复杂图形的解法

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作者 李坤 《生物学教学》 北大核心 2009年第6期58-60,共3页

本文主要从坐标曲线的“折点”、“起点”和“峰值”等显著特征入手，并借助添加辅助线的方法，探索复杂图形的解题方法。

关键词 折点拆分法 起点突破法 峰值突破法 添加辅助线法 多角度综合分析法

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以色列的水资源问题

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作者 吕秀红 《地理教学》 2001年第2期26-26,共1页

以色列地处地中海东岸，同埃及、沙特阿拉伯、约旦、叙利亚、黎巴嫩等国相邻，同巴勒斯坦的领土纠葛一直没有解决。以色列水资源贪乏，境内无大河流，北部地区雨量较多，南部大片沙漠。人口的迅速增长，缺水问题日益严重，每年用水量达... 以色列地处地中海东岸，同埃及、沙特阿拉伯、约旦、叙利亚、黎巴嫩等国相邻，同巴勒斯坦的领土纠葛一直没有解决。以色列水资源贪乏，境内无大河流，北部地区雨量较多，南部大片沙漠。人口的迅速增长，缺水问题日益严重，每年用水量达十八亿立方米，年缺水量四亿立方米，预计2000年缺水达8亿立方米。 展开更多

关键词 以色列 预计 沙特阿拉伯 迅速增长 人口 黎巴嫩 缺水问题 巴勒斯坦 叙利亚 领土

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小议学好语文重在培养兴趣

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作者 常红蕾 《现代农村科技》 2012年第12期61-61,共1页

在传统的语文教学过程中，很多教师采用“满堂灌”、“填鸭式”等教学方法，学生被动地接受课堂知识，没有一点主动性，导致学生对于学习毫无积极性，学习过程也如同嚼蜡，这样大大降低了教学效果。教师只有从实际出发，

关键词 语文 培养 学习过程 教学过程 教学方法 教学效果 教师 学生

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