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题名对高校借助网络开展思想政治教育的思考
被引量:9
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作者
张海燕
黄尚峰
王华彪
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机构
河北北方学院法政学院
河北北方学院研究生部
河北建筑工程学院党委组织部组织科
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第14期47-48,共2页
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基金
河北省教育厅2011年人文社会科学青年基金项目“‘七位一体’的思政理论课实践性教学研究”的研究成果之一。(项目编号:S2011408)
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文摘
高校利用网络开展好思想政治教育工作,应从以下几方面着手:针对网络信息多元化的特点,把握时代主流,切实增强思想政治教育的导向性;针对网络信息交互性强的特点,适时答疑解难,切实增强思想政治教育的主动性;针对网络形象直观的特点,拓展多维空间,切实增强思想政治教育的创造性;针对网络传播速度快的特点,强化引导防范,切实增强思想政治教育的时效性。
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关键词
高校
网络
思想政治教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名以人为本做好大学生思想政治工作
被引量:1
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作者
郭晓波
王英
刘奇
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机构
河北建筑工程学院党委组织部组织科
河北建筑工程学院党委
河北建筑工程学院土木工程学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第14期61-63,共3页
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基金
2016年河北省社会科学基金项目"‘互联网+’背景下社会主义核心价值观传播研究"的阶段性成果。(项目编号:HB16MK012)
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文摘
坚持以人为本,做好大学生思想政治工作,提高大学生思想政治教育的针对性、实效性,既要抓教育内容、方法、手段的创新,更要适应时代的发展和大学生的变化,下功夫做好"研究教育对象"功课,增强教育的创新力、赋予教育的时代感、把脉教育的情感点,在不断创新、把握方向、为我所用、趋利避害中实现思政教育综合效益的最大化。
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关键词
以人为本
思想政治教育
效益最大化
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名关于做好高校专业评估工作的思考
- 3
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作者
李敏
王华彪
李汉超
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机构
河北建筑工程学院团委
河北建筑工程学院党委组织部组织科
河北建筑建筑工程学院团委
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第18期37-38,共2页
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文摘
做好高校专业评估,要充分协调调动上级机关、高校领导和各类人员三方的积极性,最大限度地凝聚评估工作力量;要处理好整体与阶段、硬件与软件、借鉴与创新三个关系,搞好评估工作顶层设计;要突出重点、难点、不稳定点三个环节,建立评估与改建相结合的教学实践体系;要强化责、权、利三者统一,健全评估工作保障体系;要坚持评估材料、教学条件、教学状态三位一体,形成立体化教学工作展示体系。
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关键词
评估
组织领导
专业
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名新形势下加强大学生思想政治教育实效性的探索与实践
被引量:5
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作者
孙彬
胡万霞
王华彪
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机构
河北建筑工程学院学生处教育管理科
河北建筑工程学院学生处资助中心科
河北建筑工程学院党委组织部组织科
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第8期48-49,共2页
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基金
河北省教育厅2011人文社会科学青年基金研究项目"‘七位一体’的思政理论课实践性教学研究"(项目编号:S2011408)
河北省教育厅2011人文社会科学自筹经费项目"以社会主义核心价值体系引领思想政治工作研究"(项目编号:SZ2011615)的阶段性研究成果
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文摘
在高校思想政治教育中,实效性缺失成为亟待解决的问题。提高实效性应逐渐成为加强和改进大学生思想政治教育的关键。文章以河北建筑工程学院的实践做法为例,对改进高校思想政治教育方法,切实提高高校思想政治教育的实效性方面,梳理并提出四条对策:以文化精品建设为载体,着力构建大学生健康成长的精神家园;以"四项"创建活动为牵引,有效激发大学生"比学赶超"的上进动力;以解决实际问题为抓手,做好困难学生工作;以实训实践为平台,倾力打造大学生体验上教育的新模式。
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关键词
大学生
思想政治教育
文化精品建设
比学赶超
实训
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名以科学发展观统揽高校教学工作
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作者
孙彬
王华彪
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机构
河北建筑工程学院学生处教育管理科
河北建筑工程学院党委组织部组织科
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第20期168-169,共2页
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基金
河北省教育厅2009年人文社会科学立项研究项目“以万名教师访万家为依托,推进大学生创新精神的培养”(项目编号:S090320)
张家口市社科联2008年社科立项研究项目“以科学发展观统领高校教学工作”(项目编号:200812)的部分研究成果
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文摘
文章强调高校教学工作应树立四个理念:以人才培养为根本,谋划各项工作协调发展;以创新能力培养为重点,促进学生素质全面发展;以师资队伍建设为关键,激发办学育人活力;以内容方法改革为切入点,推进教学改革与创新。
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关键词
高校教学
人才培养
创新能力
师资队伍
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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