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高等教育外部评价指标体系的构建
被引量：
5
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作者
王爱冬
王爱广
刘海妹
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第8期105-108,共4页
随着高等职业院校人才培养工作水平评估转向人才培养工作评估,评估方案及评估指标更趋科学、更加注重内涵建设。结合上一轮的评估实践,针对高等职业教育如何引入和建立外部评价指标体系提出对策,即建立多元的评估主体、多元的评估指标...
随着高等职业院校人才培养工作水平评估转向人才培养工作评估,评估方案及评估指标更趋科学、更加注重内涵建设。结合上一轮的评估实践,针对高等职业教育如何引入和建立外部评价指标体系提出对策,即建立多元的评估主体、多元的评估指标、内部与外部评估相结合的指标体系。
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关键词
高等教育
评估主体
评估指标
评估结论
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职称材料
题名
高等教育外部评价指标体系的构建
被引量：
5
1
作者
王爱冬
王爱广
刘海妹
机构
燕山大学文法
学院
河北建材职业技术学院校长办公室
河北
化工医药
职业
技术
学院
信息工程系
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第8期105-108,共4页
基金
全国教育科学"十一五"规划课题(FFB070443)
文摘
随着高等职业院校人才培养工作水平评估转向人才培养工作评估,评估方案及评估指标更趋科学、更加注重内涵建设。结合上一轮的评估实践,针对高等职业教育如何引入和建立外部评价指标体系提出对策,即建立多元的评估主体、多元的评估指标、内部与外部评估相结合的指标体系。
关键词
高等教育
评估主体
评估指标
评估结论
Keywords
higher education
evaluative subject
index
conclusion
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等教育外部评价指标体系的构建
王爱冬
王爱广
刘海妹
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2009
5
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