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论突出主体在电视教材制作中的作用和方法
1
作者
刘育涛
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1998年第4期459-461,共3页
电视教材主要是通过画面主体来向学生传递教学内容的,因此电视教材画面的主体必须是明确的、突出的,这就要求我们必须研究主体在画面中的位置,主体与陪体、背景在大小、形状、质感上的关系,主体色彩、空白、景别的运用.以便使电视屏幕...
电视教材主要是通过画面主体来向学生传递教学内容的,因此电视教材画面的主体必须是明确的、突出的,这就要求我们必须研究主体在画面中的位置,主体与陪体、背景在大小、形状、质感上的关系,主体色彩、空白、景别的运用.以便使电视屏幕最大限度地传递有效的教育信息,使学生准确、高效地获取知识.
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关键词
电视教材
教育信息
主体
主题
陪体
前景
全景
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题名
论突出主体在电视教材制作中的作用和方法
1
作者
刘育涛
机构
河北师范大学西校区电教中心
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1998年第4期459-461,共3页
文摘
电视教材主要是通过画面主体来向学生传递教学内容的,因此电视教材画面的主体必须是明确的、突出的,这就要求我们必须研究主体在画面中的位置,主体与陪体、背景在大小、形状、质感上的关系,主体色彩、空白、景别的运用.以便使电视屏幕最大限度地传递有效的教育信息,使学生准确、高效地获取知识.
关键词
电视教材
教育信息
主体
主题
陪体
前景
全景
中景
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论突出主体在电视教材制作中的作用和方法
刘育涛
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1998
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