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以色列中小学教育的市场化倾向
被引量:
3
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作者
张燕
《外国中小学教育》
北大核心
1997年第4期31-33,48,共4页
由于受到平等主义世界观的影响以及对民族一体化的关注,在过去的40年中,以色列教育体系的一个显著特点是持续不断地努力使教育机会和教育成就平等化。这些努力集中体现在学校融合(或取消种族隔离)政策之中。此政策始于60年代末,旨在消...
由于受到平等主义世界观的影响以及对民族一体化的关注,在过去的40年中,以色列教育体系的一个显著特点是持续不断地努力使教育机会和教育成就平等化。这些努力集中体现在学校融合(或取消种族隔离)政策之中。此政策始于60年代末,旨在消除各种族和各社会阶层之间的社会障碍和教育差距。
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关键词
学校
中小学教育
市场化倾向
教育部
教师
社会地位
人学
初中阶段
教育差距
教育体系
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职称材料
题名
以色列中小学教育的市场化倾向
被引量:
3
1
作者
张燕
机构
河北师范大学西校区大学英语教学部
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1997年第4期31-33,48,共4页
文摘
由于受到平等主义世界观的影响以及对民族一体化的关注,在过去的40年中,以色列教育体系的一个显著特点是持续不断地努力使教育机会和教育成就平等化。这些努力集中体现在学校融合(或取消种族隔离)政策之中。此政策始于60年代末,旨在消除各种族和各社会阶层之间的社会障碍和教育差距。
关键词
学校
中小学教育
市场化倾向
教育部
教师
社会地位
人学
初中阶段
教育差距
教育体系
分类号
G639.382 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以色列中小学教育的市场化倾向
张燕
《外国中小学教育》
北大核心
1997
3
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