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高等学徒制——英国学徒制人才培养模式的创新发展
被引量:
13
1
作者
刘冬
王辉
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第36期46-49,共4页
学徒制是英国职业教育最初始的形态和表现形式,它经历兴衰沉浮,在20世纪90年代再度掀起热潮。经历近20年发展,英国出现了史上层次最高的高等学徒制,涵盖了从大学教育第一年到研究生教育的若干层级,其创新之处包括高等教育学历证书和高...
学徒制是英国职业教育最初始的形态和表现形式,它经历兴衰沉浮,在20世纪90年代再度掀起热潮。经历近20年发展,英国出现了史上层次最高的高等学徒制,涵盖了从大学教育第一年到研究生教育的若干层级,其创新之处包括高等教育学历证书和高层级职业资格证书相结合、企业界的主导作用发挥以及对人才培养的按需定制、多元行为体间的联群通力、对学徒生应用型综合技能的全面开发等等,这些都对我国职业教育发展有所借鉴。
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关键词
学徒制
高等学徒制
寓学于工
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职称材料
题名
高等学徒制——英国学徒制人才培养模式的创新发展
被引量:
13
1
作者
刘冬
王辉
机构
河北师范大学省职业技术教育研究所
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第36期46-49,共4页
基金
河北省社会科学发展研究课题"英美技能人才培养模式变革对我国现代职教体系建构的启示与借鉴"(项目编号201303419)的阶段性研究成果
文摘
学徒制是英国职业教育最初始的形态和表现形式,它经历兴衰沉浮,在20世纪90年代再度掀起热潮。经历近20年发展,英国出现了史上层次最高的高等学徒制,涵盖了从大学教育第一年到研究生教育的若干层级,其创新之处包括高等教育学历证书和高层级职业资格证书相结合、企业界的主导作用发挥以及对人才培养的按需定制、多元行为体间的联群通力、对学徒生应用型综合技能的全面开发等等,这些都对我国职业教育发展有所借鉴。
关键词
学徒制
高等学徒制
寓学于工
分类号
G719.3 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高等学徒制——英国学徒制人才培养模式的创新发展
刘冬
王辉
《中国职业技术教育》
北大核心
2013
13
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