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题名浅谈非线性编辑在教育电视节目制作中的优势
被引量：1
- 1
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作者
王润兰
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机构
河北师范大学电化教育系
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1998年第3期346-347,共2页
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文摘
计算机技术的发展和多媒体技术的广泛应用,使得传统的线性编辑系统受到了较大的冲击,非线性编辑系统正以传统编辑方式无可比拟的优越性,在电视节目制作中发挥越来越重要的作用.
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关键词
计算机
非线性编辑系统
线性编辑系统
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分类号
G222
[文化科学]
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题名论先行组织者教学技术
被引量：17
- 2
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作者
张立新
张丽霞
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机构
河北师范大学电化教育系
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出处
《电化教育研究》
北大核心
1998年第5期123-126,共4页
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文摘
先行组织者是奥苏伯尔基于认知心理学的有意义言语学习理论而提出的一种教学技术和教材组织技术。它是先于学习任务而呈现给学生的学习引导性材料，它比新的学习材料有更高的抽象性和包摄性。按照这种技术组织的学习过程属于同化学习过程。许多研究证明，运用这种技术可以促进学生的掌握性学习，增强认知结构和知识的迁移。它可以作为一种教学模式用来组织教学过程。
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关键词
先行组织者
学生认知结构
教学技术
学习材料
奥苏伯尔
教学模式
新知识
生活习性
新的学习任务
教学过程
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于学习理论的教学内容分析和组织的模式
被引量：7
- 3
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作者
张丽霞
张立新
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机构
河北师范大学电化教育系
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出处
《电化教育研究》
北大核心
1998年第4期23-28,共6页
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文摘
分析和组织教学内容是教学设计的一项重要工作。分析教学内容就是鉴别教学内容的性质及其组成部分，并在此基础上，把综合的、复杂的整体内容分解为各个相对独立、简单的组成部分，确定各个部分之间的联系。组织教学内容就是把经过分析而划定的各个部分，按照一定的方式、...
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关键词
学习理论
组织教学内容
内容分析
先行组织者
知识结构
认知结构
学习任务
教学设计
智慧技能
布鲁纳
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名计算机网络远距离教学应用初探
被引量：7
- 4
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作者
张文杰
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机构
河北师范大学电化教育系
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出处
《电化教育研究》
北大核心
1998年第2期44-48,62,共6页
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文摘
本文就计算机网络的教育应用模式和特点。
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关键词
网络远距离教学
多媒体教材
学习者
学习模式
计算机网络
计算机会议系统
在线学习
电子邮件
虚拟教室
教学设计
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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题名立体构成——三维电脑图形设计的基础
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作者
薄芙丽
滕兰芝
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机构
河北师范大学电化教育系
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出处
《电化教育研究》
北大核心
1998年第1期64-68,共5页
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文摘
本文以立体构成的原理为契机。
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关键词
立体构成
图形设计
三度体
几何形体
复杂形体
单位形
直线移动
造型设计
三维动画
布尔运算
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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题名基于学习理论的教学内容分析和组织技术
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作者
张立新
张丽霞
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机构
河北师范大学电化教育系
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出处
《电化教育研究》
北大核心
1998年第6期27-32,共6页
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文摘
分析和组织教学内容是教学设计的一项重要工作。分析教学内容就是鉴别教学内容的性质及其组成部分，并在此基础上，把综合的、复杂的整体内容分解为各个相对独立、简单的组成部分，确定各个部分之间的联系。组织教学内容就是把经过分析而划定的各个部分，按照一定的方式、...
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关键词
组织教学内容
学习理论
内容分析
组织技术
远距离教育
高中地理
知识体系
知识结构
一般过去时
现在完成时
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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