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河北普通高等教育发展的若干特点: 1; 作者张秋月《河北师范大学学报（教育科学版）》 1999年第3期112-117,共6页; 河北高等教育的发展具有三个主要特点：一是因时因地服务社会，创设高校。二是几经剧变，备受影响，多有起伏。三是切近省情，调整务实，时显特色。; 关键词河北省普通高等教育发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

素质教育与教师素质被引量：9: 2; 作者王慧《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第1期83-88,共6页; 素质教育作为一种新的教育思想和教育理念，已经愈来愈为人们所接受。实施和推进素质教育，不仅要有政府重视、社会支持、体制完善等良好的外部环境，而且还要有高素质的教师队伍这一必要的内在条件。教师队伍的整体素质如何，对实施素... 展开更多; 关键词素质教育教师素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

略论谢台臣的教育思想与实践被引量：1: 3; 作者索桂芳《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第2期55-58,共4页; 谢台臣（1884－1936）是我国早期卓越的革命教育家。他一生热心教育事业，积极投身教育改革。他既从理论上提出了许多有价值的教育思想和主张，同时又身体力行办学校，教育培养了大批革命领导干部，积累了丰富的教育实践经验。他的以作... 展开更多; 关键词以作为学师生打成一片学生自治; 在线阅读下载PDF 职称材料

素质教育结构与心理素质教育: 4; 作者石国兴鲁忠义《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第1期79-82,共4页; 广义的素质分为一般意义上的素质和学校素质教育中的素质两种。学校素质教育结构应包括培养中小学生的身体素质、思想道德素质、知识素质、劳技与自理素质、审美素质和心理素质等6个方面。心理素质教育直接影响整体素质教育水平，素质... 展开更多; 关键词素质教育结构心理素质教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

论素质教育的实施原则: 5; 作者薛彦华《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第1期92-94,120,共4页; 80年代以来，素质教育成为人们研究的热点，对于素质结构的研究大有“百花齐放”之势，但迄无定论。而这并不妨碍我们从其它角度去研究素质教育。本文不将素质教育作为一种具体的办学模式，而是把它作为一种办学思想。由此出发，针对应... 展开更多; 关键词素质教育应试教育实施原则; 在线阅读下载PDF 职称材料

成就归因与学生心理健康的相关分析被引量：5: 6; 作者王景芝魏真《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第3期52-54,共3页; 成就归因与学生的心理健康关系密切.个体的归因风格和归因偏差都将对学生的学习活动产生影响.通过归因训练,帮助学生形成积极的成就归因,既有利于提高学生学习的积极性,也有利于学生的心理健康.; 关键词成就归因心理健康归因风格归因偏差归因训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

高教地方化转轨中负现象的起因及对策: 7; 作者薛彦华《河北师范大学学报（教育科学版）》 1999年第3期21-25,共5页; 高等教育主动服务于区域经济，已成为各国教育发展的趋势，但在这种转轨过程中易出现两个问题，即高等教育发展的极化现象和高校主体意识淡漠现象。为防止这两种负现象的影响，加强国家的宏观调控力度，加强对高校内部规律的认识是非常... 展开更多; 关键词高等教育转轨极化现象主体意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

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