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论教师责任及其履行
被引量：
5
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作者
马季
《当代教育科学》
北大核心
2020年第4期29-32,共4页
教师责任是教师履行教书育人职责的依据,其作用不言而喻。随着时代发展,教师责任的性质正在发生转变,即由外部行政责任转变为强调教师自主承担的主体责任。立足于教师责任的自主承担,以伦理关系为视域,教师责任包含学生成长、个人专业...
教师责任是教师履行教书育人职责的依据,其作用不言而喻。随着时代发展,教师责任的性质正在发生转变,即由外部行政责任转变为强调教师自主承担的主体责任。立足于教师责任的自主承担,以伦理关系为视域,教师责任包含学生成长、个人专业提升、寻求家长配合和处理同事关系四个方面的内容。为更好履行教师责任内容,教师需要增强责任认知,提升责任意愿,强化责任行为。
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关键词
教师责任
性质
内容
履行
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职称材料
题名
论教师责任及其履行
被引量：
5
1
作者
马季
机构
河北师范大学学前教育学院学前教研室
出处
《当代教育科学》
北大核心
2020年第4期29-32,共4页
基金
河北师范大学人文社会科学基金资助项目“新时代教师责任伦理培育研究”(项目编号:S2020B043)的研究成果之一。
文摘
教师责任是教师履行教书育人职责的依据,其作用不言而喻。随着时代发展,教师责任的性质正在发生转变,即由外部行政责任转变为强调教师自主承担的主体责任。立足于教师责任的自主承担,以伦理关系为视域,教师责任包含学生成长、个人专业提升、寻求家长配合和处理同事关系四个方面的内容。为更好履行教师责任内容,教师需要增强责任认知,提升责任意愿,强化责任行为。
关键词
教师责任
性质
内容
履行
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论教师责任及其履行
马季
《当代教育科学》
北大核心
2020
5
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