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题名脑科学的发展与新时期语文教学
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作者
赵晓龙
李永伟
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机构
河北师大语文周报社
河北师大中文系
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第12期14-15,共2页
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文摘
19世纪以来,自然科学尤其是脑科学的发展,引起了众多教育家的关注,他们把实证和实验的方法移植到教学论研究中来,并力求从脑科学成果中为教学论寻找依据.20世纪中叶以后,世界各国的神经生理学家、心理学家、分子生物学家、生理心理学家们,立足于前人的研究成果之上,对人的大脑和神经生理机制进行丰富而又卓有成效的研究,形成了一系列的脑科学理论和假说.这些脑科学新成就也冲击着传统语文教学的理论和实践,并为新时期语文教学奠定了坚实的科学技术基础.
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关键词
语文教学
脑科学
大脑两半球功能分工说
创造能力
思维发展
多元智力理论
情商
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名要避免文章中的非语法错误
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作者
贺向东
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机构
河北师大语文周报社
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2002年第6期42-43,共2页
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文摘
写作是一项复杂的工作,其语言要求是多方面的.有时,我们写完一篇文章后,感觉文章结构完整,行文流畅,语言表述清楚,完全符合语法要求,按照语法对文章的语言进行推敲,已经找不出什么毛病了,这是不是说文章就真的没毛病了呢?那可不一定.因为我们还要注意文章中的一些非语法错误.什么是文章中的非语法错误呢?从字面上讲,就是语法错误之外的错误.
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关键词
非语法错误
中学
语文
写作指导
写作素材
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名心理描写方法例谈
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作者
李晓娜
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机构
河北师大语文周报社
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2002年第4期45-46,共2页
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关键词
心理描写
语文教学
中学
写作指导
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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