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美国3~6岁幼儿写作教育:理念、标准与实践特征 被引量:1
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作者 史大胜 王燕 陈烨 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第9期68-82,共15页
美国较为重视早期写作教育,关注幼儿写作能力对个体适应未来学习与生活的重要作用。美国3~6岁幼儿写作教育理念反对消极的等待发展观,支持幼儿读写能力的持续萌发;反对孤立的技能强化,强调幼儿写作的社会文化互动功能;反对线性写作教育... 美国较为重视早期写作教育,关注幼儿写作能力对个体适应未来学习与生活的重要作用。美国3~6岁幼儿写作教育理念反对消极的等待发展观,支持幼儿读写能力的持续萌发;反对孤立的技能强化,强调幼儿写作的社会文化互动功能;反对线性写作教育观,着力促进幼儿语言的整体发展。在此理念指导下,美国形成了《州共同核心标准》指导下的幼儿写作教育标准体系,支持幼儿利用多种语言符号进行写作,强调幼儿写作的记录与表达功能,引导幼儿写作教育的超越技能取向。美国3~6岁幼儿写作教育的实践特征表现为:重视创设丰富的写作环境,重视家园合作开展幼儿写作教育,重视凸显幼儿写作的工具性价值,重视促进幼儿的读写能力整合发展,重视在文本转换中教学写作规范等。 展开更多
关键词 美国 幼儿 写作教育 教育理念 教育标准
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轻度认知障碍患者EEG动力学特征提取与分类方法研究进展 被引量:1
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作者 李恒智 文冬 +1 位作者 魏振豪 周艳红 《中国生物医学工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第3期348-354,共7页
脑电图可用于对轻度认知障碍的病理性变化进行评估。近年来,脑电领域的特征提取和分类方法广泛地应用到对轻度认知障碍疾病的诊断中。首先从局部耦合与全局同步两个方面,深入分析轻度认知障碍患者脑电信号特征提取方法的应用情况及其优... 脑电图可用于对轻度认知障碍的病理性变化进行评估。近年来,脑电领域的特征提取和分类方法广泛地应用到对轻度认知障碍疾病的诊断中。首先从局部耦合与全局同步两个方面,深入分析轻度认知障碍患者脑电信号特征提取方法的应用情况及其优势和不足,而后对当前轻度认知障碍患者脑电信号特征进行分类的多种方法进行详细总结与分析,如支持向量机、k均值以及近年来应用广泛的卷积神经网络等,最后对该领域脑电动力学特征提取与分类方法的未来发展趋势进行展望。 展开更多
关键词 轻度认知障碍 脑电信号 动力学 特征提取 分类方法
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普惠性民办幼儿园诉讼案例中的具体争议及其政策原因分析 被引量:3
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作者 王燕 史大胜 李丽 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期55-65,共11页
普惠性民办幼儿园因具有“普惠”和“民办”的双重属性,使其各主体之间的责权利关系非常复杂,在当前尚未针对其专门立法的背景下,出现相关诉讼案件是普惠性民办幼儿园各主体之间矛盾难以协调解决而尖锐化的集中体现。本研究通过分析从... 普惠性民办幼儿园因具有“普惠”和“民办”的双重属性,使其各主体之间的责权利关系非常复杂,在当前尚未针对其专门立法的背景下,出现相关诉讼案件是普惠性民办幼儿园各主体之间矛盾难以协调解决而尖锐化的集中体现。本研究通过分析从无讼案例网检索到的72份相关判决文书,发现这些司法案例呈现的具体争议主要集中在普惠性民办幼儿园的认定、减免与优惠、奖补三个方面。其中,有关认定的诉讼案例主要涉及审批程序与标准、小区配套幼儿园移交的强制性与方式、小区配套幼儿园转让的合法性三类争议。有关优惠落实的诉讼案例主要涉及政策对不同优惠主体的约束力争议和优惠的内容与标准争议。有关奖补的诉讼案例主要涉及发放与使用两方面的争议。从政策角度而言,普惠性民办幼儿园政策的过渡性与实施准备性不足、各级政策间的统一性不足、政策对多部门力量的调动性不足、对普惠性民办幼儿园个体的支持性不足是导致争议的主要原因。可见,我国有关普惠性民办幼儿园的政策还有必要加强需求与效果调研,提升政策的可行性和有效性;深化细化流程标准,增强政策的指导性;完善学前教育法律法规,加大政策的约束力;加强讲解与宣传力度,提高政策的共识性。 展开更多
关键词 普惠性民办幼儿园 诉讼案例 法律纠纷 学前教育政策
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