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题名河北现代女子教育的兴起及发展特征
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作者
徐爱新
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机构
河北女子职业技术学院教务处
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出处
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2010年第4期194-197,共4页
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基金
河北省教育科学研究"十一五"规划课题<建国以来河北省女性教育发展历程研究>(O8140002)
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文摘
中国古代的女子教育以家庭教育和思想教育为主,其目的是使女性忠于并依附于男性。到19世纪末20世纪初,以学校教育为主要特征的河北现代女子教育借助女子学校的创建和发展迅速兴起,不仅传播了文化知识和进步思想,教育目的也实现了由"依附"到"独立"的根本性转变。
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关键词
女子教育
现代女子教育
女子学校
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Keywords
female＇s education
modern female＇s education
women＇s schools
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分类号
G529
[文化科学—教育技术学]
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题名基于“双证书”制度的课程开发策略与实施途径
被引量：5
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作者
徐爱新
郑瑞新
于伟娜
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机构
河北女子职业技术学院教务处
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2008年第11期114-117,共4页
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基金
河北省教育厅中等职业教育与成人教育教学研究立项课题<职业资格证书制度对职业教育的影响及运行对策研究>(课题编号:ZCB06138)的终结成果之一
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文摘
"双证书"制度是我国职业教育的一项基本制度,管理体制的分立以及标准要求的脱节,使该制度在人才培养中的约束和激励作用不能得到有效发挥,必须找到两种证书相互融通的切入点,从教育的基本要素——课程入手,探讨基于"双证书"制度的课程开发策略及实施的基本途径。
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关键词
“双证书”制度
职业资格证书
职业教育
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Keywords
dual certificate system
vocational qualification certificate
vocational education
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名专题制作课程:内涵、价值与实施路径
被引量：1
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作者
于伟娜
赵红妍
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机构
河北女子职业技术学院教务处
邢台学院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第15期17-19,共3页
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基金
河北省科技厅软科学项目"基于京津冀协同发展的高等教育创新对策研究"阶段性研究成果之一(项目编号:12457201D-41)
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文摘
专题制作课程是一门整合性及应用性极强的课程,也是学生体验团队合作的最佳运作模式。专题制作课程将参与者置于开放的信息环境之中,以实证研究为主要研究方法,实施一组一题、分工合作的研究形式,培养学生成为有目的的学习者。专题制作课程的开展需要系统的研究方法(论)课程支持体系的建立、课程评价体系的重建、教师教学能力的提升与教学方式的转变以及广泛的资讯平台的搭建等。
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关键词
专题制作课程
课程设计
实证研究
合作探究
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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