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日本农村中小学“撤点并校”及其启示
被引量：
11
1
作者
李文英
刘云
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2013年第11期34-38,共5页
自20世纪50年代以来,在社会经济发展及人口变动等因素的影响下,日本实施了三次大规模的农村中小学撤点并校。在历次撤点并校中,日本采取了因地制宜、符合教育规律的方针和措施,因而取得了较大的成效。对日本实施撤点并校的历程及措施进...
自20世纪50年代以来,在社会经济发展及人口变动等因素的影响下,日本实施了三次大规模的农村中小学撤点并校。在历次撤点并校中,日本采取了因地制宜、符合教育规律的方针和措施,因而取得了较大的成效。对日本实施撤点并校的历程及措施进行深入分析,可为我国农村地区中小学撤点并校提供参考和借鉴。
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关键词
撤点并校
农村中小学
日本
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题名
日本农村中小学“撤点并校”及其启示
被引量：
11
1
作者
李文英
刘云
机构
河北大学教育学院国际与比较教育研究所
河北大学
教育
学院
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2013年第11期34-38,共5页
文摘
自20世纪50年代以来,在社会经济发展及人口变动等因素的影响下,日本实施了三次大规模的农村中小学撤点并校。在历次撤点并校中,日本采取了因地制宜、符合教育规律的方针和措施,因而取得了较大的成效。对日本实施撤点并校的历程及措施进行深入分析,可为我国农村地区中小学撤点并校提供参考和借鉴。
关键词
撤点并校
农村中小学
日本
Keywords
school combine
primary and secondary schools in rural areas
Japan
分类号
G639.29 [文化科学—教育学]
K313 [历史地理—世界史]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
日本农村中小学“撤点并校”及其启示
李文英
刘云
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2013
11
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