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大学外语学习方法分析 被引量：2
1
作者 苗贞 《河北大学成人教育学院学报》 2002年第3期52-53,共2页
大学外语(主要包括大学英语、大学俄语等)是非外语专业大学生重要的学习任务,学习的效率高低与学 习方法是否正确关系密切。通过对国内外的外语学习方法进行分析和归纳,总结出外语学习的要点,以期 对大学生的外语学习有所帮助。
关键词 学习方法 大学外语教学 教学方法 学习兴趣 任务学习法
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形式图式对大学生英语写作教学影响的研究 被引量：4
2
作者 崔丽杰 高华 高晨鹏 《继续教育研究》 北大核心 2010年第12期161-162,共2页
在我国大学英语教学中英语写作占有重要的地位,它不仅要求大学生有一定的内容知识的积累,还包括对现时的语篇要求的理解和建构。长期以来,写作一直是大学英语教学的薄弱环节。本文试图将图式理论运用于大学英语写作教学,阐述了如何正确... 在我国大学英语教学中英语写作占有重要的地位,它不仅要求大学生有一定的内容知识的积累,还包括对现时的语篇要求的理解和建构。长期以来,写作一直是大学英语教学的薄弱环节。本文试图将图式理论运用于大学英语写作教学,阐述了如何正确利用形式图式理论建立相应的有效策略,并总结出图式理论对写作教学的一些启示。 展开更多
关键词 英语写作 图式理论 形式图式 启示
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网络多媒体环境下大学英语教师自我发展与科研意识 被引量：11
3
作者 陈俊彦 李英 王京华 《河北大学成人教育学院学报》 2007年第3期49-52,共4页
为探索网络环境对教师发展的影响,以及网络多媒体环境下教师如何做到自我发展,我们对河北大学大学英语教师进行了问卷调查,以探索网络环境下教师发展的方向和有效途径。本文从教师自我发展、科研和网络运用等三个方面探讨了大学英语教... 为探索网络环境对教师发展的影响,以及网络多媒体环境下教师如何做到自我发展,我们对河北大学大学英语教师进行了问卷调查,以探索网络环境下教师发展的方向和有效途径。本文从教师自我发展、科研和网络运用等三个方面探讨了大学英语教师在不同年龄段是否存在显著差异及其原因,并就教师发展提出一些建设性的建议。 展开更多
关键词 网络环境 教师发展 科研
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论大学英语教师网络教学能力的培养 被引量：1
4
作者 韩红梅 王京华 《当代教育科学》 北大核心 2009年第11期54-55,共2页
随着网络信息技术与教育教学过程的日益融合,教师要对自己的角色进行重新定位,并积极提升自身的网络教学能力,以适应网络教育发展的趋势。本文探讨了教师网络教学能力的内涵,并针对大学英语网络教学的特点提出了教师网络教学能力的培养... 随着网络信息技术与教育教学过程的日益融合,教师要对自己的角色进行重新定位,并积极提升自身的网络教学能力,以适应网络教育发展的趋势。本文探讨了教师网络教学能力的内涵,并针对大学英语网络教学的特点提出了教师网络教学能力的培养途径。 展开更多
关键词 高校 英语教师 网络教学 教学能力
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大学英语读写课中的词汇教学 被引量：1
5
作者 唐崇文 武一娜 唐志远 《河北大学成人教育学院学报》 2008年第1期107-108,共2页
本文通过分析词汇教学的重要性,探讨了在大学英语读写课中如何进行词汇教学的方法和途径,培养学生利用学习策略猜词和记词的能力;指导学生辨认语言中的板块;引导学生应用对比联想法学习新词汇以及充分利用课后练习。
关键词 大学英语 词汇教学 板块 学习策略
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大学英语网络自主学习环境中的学习策略训练 被引量：3
6
作者 李淑平 《中国成人教育》 北大核心 2009年第19期145-146,共2页
目前在高等学校英语教学改革中,基于计算机和网络环境下的大学英语教学已成趋势,网络自主学习课堂是其中重要的组成部分。而研究学习策略的意义在于使学习者提高学习效果,大面积地提高教育质量。本文旨在探讨如何利用大学英语网络自主... 目前在高等学校英语教学改革中,基于计算机和网络环境下的大学英语教学已成趋势,网络自主学习课堂是其中重要的组成部分。而研究学习策略的意义在于使学习者提高学习效果,大面积地提高教育质量。本文旨在探讨如何利用大学英语网络自主学习的平台,培养学生的英语语言学习策略意识,同时还可以利用网络自习教室进行学习策略训练。 展开更多
关键词 大学英语 网络自主学习 语言学习策略 训练模式
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英文电影对大学生跨文化交际能力培养的促进作用 被引量：4
7
作者 马琴 《电影文学》 北大核心 2009年第5期139-140,共2页
跨文化交际能力的培养是学习英语的目的之一。电影语言情景教学是选用优秀英文电影作为教学内容，以电教媒体为手段，融视、听、说于一体的教学。电影语言情景直观、真实具体，能充分调动起学生学习的积极性，有利于学生的英语思维和理... 跨文化交际能力的培养是学习英语的目的之一。电影语言情景教学是选用优秀英文电影作为教学内容，以电教媒体为手段，融视、听、说于一体的教学。电影语言情景直观、真实具体，能充分调动起学生学习的积极性，有利于学生的英语思维和理解，有利于学生感受真实的交际语言，提高交际能力，有利于学生增强跨文化学习的意识。电影语言情景教学在培养学生英语交际能力方面能起到很好的作用。 展开更多
关键词 英文电影 跨文化交际 教学
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成人外语教学中的学习策略训练 被引量：1
8
作者 赵彩然 陈俊彦 《河北大学成人教育学院学报》 2002年第4期36-37,共2页
学习策略训练近年来开始在语言教学界受到重视。学习策略训练的目的是帮助学习者更有效地进行独立学习,使学习者“学会学习”,这一点对成人外语学习者尤为重要。笔者提出,在成人外语教学中应注重进行学习策略的训练,并结合成人外语教学... 学习策略训练近年来开始在语言教学界受到重视。学习策略训练的目的是帮助学习者更有效地进行独立学习,使学习者“学会学习”,这一点对成人外语学习者尤为重要。笔者提出,在成人外语教学中应注重进行学习策略的训练,并结合成人外语教学的特点及OMalley & Chamot (1990)的观点,提出了策略训练的可行性步骤。 展开更多
关键词 外语教学 学习策略 自学能力 成人教育 教学方法
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四、六级考试改革与大学英语教学 被引量：1
9
作者 张亚丽 刘丽芳 《河北大学成人教育学院学报》 2005年第2期39-40,共2页
2005年初,教育部颁布了四、六级考试的改革方案和相关措施。这引起了广大高校英语教师、大学生及相关主管部门的广泛重视。随着新政策的出台,大学英语教学也面临着改革和调整。这不仅体现在大的政策方面,更体现在具体的课堂教学的实施... 2005年初,教育部颁布了四、六级考试的改革方案和相关措施。这引起了广大高校英语教师、大学生及相关主管部门的广泛重视。随着新政策的出台,大学英语教学也面临着改革和调整。这不仅体现在大的政策方面,更体现在具体的课堂教学的实施上。故笔者对2004级本科学生进行了问卷调查,并结合问卷结果和改革的相关措施提出了一些调整课堂教学的具体方案。 展开更多
关键词 英语教学 考试改革 课堂教学 2005年 改革方案 主管部门 问卷调查 本科学生 教育部 相关 大学生 政策 调整 教师
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剑桥大学教学质量保证机制及启示 被引量：7
10
作者 时庆洁 马娜 《江苏大学学报（高教研究版）》 2006年第1期26-29,共4页
剑桥大学是世界一流大学,其教学质量在世界上享有很高的声誉。严格的教师任用和学生录取程序、合理的课程安排、透明公正的教学评价方式以及完善的保障组织机构保证了剑桥的教学质量,形成了剑桥质量保证文化机制和科层机制并重,组织体... 剑桥大学是世界一流大学,其教学质量在世界上享有很高的声誉。严格的教师任用和学生录取程序、合理的课程安排、透明公正的教学评价方式以及完善的保障组织机构保证了剑桥的教学质量,形成了剑桥质量保证文化机制和科层机制并重,组织体系多元互动的特点。剑桥大学的成功经验为我国高等院校内部教学质量管理机制的建立和发展提供了有益启示,高校应当重视质量文化,完善质量保证组织结构,强调基础教学在教学评估中的分量,确立学生在教学评估中的重要地位,强化成绩考核的透明度和公正性。 展开更多
关键词 剑桥大学 教学质量 质量评价 质量保证 质量文化
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计算机、网络在大学英语教学中任务型教学模式的应用研究
11
作者 高华 王京华 崔丽杰 《河北大学成人教育学院学报》 2007年第2期62-64,共3页
计算机、网络技术的迅猛发展为大学英语教学提供了一个崭新平台,但在实际操作的过程中却暴露出一些问题。强调“以学生为中心”的任务型教学模式,能够有效发挥学生英语学习的自主性,提高其英语语言运用能力。作者将二者有机的结合在一起... 计算机、网络技术的迅猛发展为大学英语教学提供了一个崭新平台,但在实际操作的过程中却暴露出一些问题。强调“以学生为中心”的任务型教学模式,能够有效发挥学生英语学习的自主性,提高其英语语言运用能力。作者将二者有机的结合在一起,为大学英语教学提出了一个新的尝试。 展开更多
关键词 任务型教学模式 基于计算机 网络的大学英语教学 网络
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翻译的文化研究——从“改写”到“部分翻译”
12
作者 王迎 崔鑫 陈德生 《河北大学成人教育学院学报》 2008年第1期109-110,共2页
随着翻译研究的发展,翻译不再被看作是一个简单的两种语言之间的转换行为,而是译入语社会中的一种独特的政治行为、文化行为和文学行为,翻译的概念也经历了从"改写"到"部分翻译"的再认知。
关键词 翻译 改写 部分翻译
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英语学习的差异——对100位非英语专业大学生的实例研究
13
作者 马娜 时庆洁 《河北大学成人教育学院学报》 2007年第2期73-75,共3页
这项研究的目的是调查在英语学习过程中造成学习差异的种种因素。我们选取了河北大学的100位学生,以匿名的形式回答了一份问卷;他们2005年高考英语成绩从低于90分到高于130分不等。调查结果证明:兴趣、动机、态度、性格这些内部特征在... 这项研究的目的是调查在英语学习过程中造成学习差异的种种因素。我们选取了河北大学的100位学生,以匿名的形式回答了一份问卷;他们2005年高考英语成绩从低于90分到高于130分不等。调查结果证明:兴趣、动机、态度、性格这些内部特征在众多影响学习效果的因素中发挥着极其重要的作用;英语学习的开始阶段对整个的学习过程具有同样深远的影响。作为外因的学习策略和生活环境也占据着重要的地位。 展开更多
关键词 差异 内因 外因 开始阶段
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提高大学英语词汇教学质量的探索和实践
14
作者 张海瑛 王彦琳 《河北大学成人教育学院学报》 2006年第2期61-62,共2页
词汇是主要的和基本的语言单位。学习英语词汇最大的障碍是记忆困难,遗忘率高。教学中,教师不仅应该教授学生词汇记忆的技巧和方法,更关键的是把他们应用到实践当中。同时,还要注意,提高大学英语词汇教学质量和培养学生的综合能力是相... 词汇是主要的和基本的语言单位。学习英语词汇最大的障碍是记忆困难,遗忘率高。教学中,教师不仅应该教授学生词汇记忆的技巧和方法,更关键的是把他们应用到实践当中。同时,还要注意,提高大学英语词汇教学质量和培养学生的综合能力是相辅相成的。笔者结合教学实践,就如何提高大学英语词汇教学质量,发表几点自己的看法。 展开更多
关键词 词汇量 词汇教学 英语教师
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CET考试改革对大学英语教学模式的影响
15
作者 王兰 《河北大学成人教育学院学报》 2007年第2期69-70,共2页
测试和教学之间是目的和手段的关系,两者相互促进和制约。大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试,如同一根无形的“指挥棒”影响着大学英语教学的内容和课堂教学模式。而考试在测试内容和记分体制等方面的改革势必给大学英... 测试和教学之间是目的和手段的关系,两者相互促进和制约。大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试,如同一根无形的“指挥棒”影响着大学英语教学的内容和课堂教学模式。而考试在测试内容和记分体制等方面的改革势必给大学英语教学带来一定的影响。如何认识改革对大学英语教学的影响,把握好改革的良机,是提高大学英语教学质量的前提。本文作者就2005年3月教育部出台的CET最新改革方案,从考试内容和记分体制上分析了改革给大学英语教学内容和教学模式带来的影响,以促进教学良性发展。 展开更多
关键词 CET改革 教学模式 教学内容 影响
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简析大学英语写作中常见的四种错误句子
16
作者 李娜 《河北大学成人教育学院学报》 2005年第3期48-49,共2页
用英语准确而简洁表达出自己的观点和想法是英语语言应用的一个实践性很强的方面。学生的写作能力是在不断的实践中获得的,反复地动笔练习不仅可以提高写作的速度和效率,还可以减少许多常见的笔头错误。本文根据英语句子的语法结构要求... 用英语准确而简洁表达出自己的观点和想法是英语语言应用的一个实践性很强的方面。学生的写作能力是在不断的实践中获得的,反复地动笔练习不仅可以提高写作的速度和效率,还可以减少许多常见的笔头错误。本文根据英语句子的语法结构要求,结合大学一、二年级非英语专业学生英语写作中典型病句的实例,主要分析了几种常见的句子错误:修饰语错置,垂悬修饰语,错误平行结构和指代不清。学生在写作过程中和修改草稿时都要注意这几个方面。做到可以自然的避免这几种错误后,英语写作会有质的飞跃。 展开更多
关键词 英语写作 修饰语错置 垂悬修饰语 错误平行结构 指代不清
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规模发展下高校学籍管理工作的实践与思考 被引量：13
17
作者 高炜森 解媛 何影 《河北大学成人教育学院学报》 2007年第1期79-79,85,共2页
学籍管理是高校教学行政管理的重要内容之一,它对学校领导和教师全面了解学生情况,并及时改进教学管理和教学方法都起着重要作用。本文从高校学籍管理工作遇到的实际问题出发,阐述了学籍管理工作的重要性以及作者对学籍管理工作的一些... 学籍管理是高校教学行政管理的重要内容之一,它对学校领导和教师全面了解学生情况,并及时改进教学管理和教学方法都起着重要作用。本文从高校学籍管理工作遇到的实际问题出发,阐述了学籍管理工作的重要性以及作者对学籍管理工作的一些实践与思考。 展开更多
关键词 学籍管理 实践 思考
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论中国学生英文写作思维模式的建构 被引量：3
18
作者 王京华 韩红梅 马建桂 《当代教育科学》 北大核心 2007年第10期59-61,共3页
一、引言 “语言既是思维的主要载体。也是思维的主要表现形式。思维方式制约句子结构，不同文化之间思维方式有异。”写作作为一种语言表达方式，是一种综合性的思维活动。是写作者的思维模式的体现。英文写作。对于中国学生来说属于... 一、引言 “语言既是思维的主要载体。也是思维的主要表现形式。思维方式制约句子结构，不同文化之间思维方式有异。”写作作为一种语言表达方式，是一种综合性的思维活动。是写作者的思维模式的体现。英文写作。对于中国学生来说属于第二语言写作，由于与汉语写作思维模式相异，成为英语学习中的一大难题。笔者通过分析中国学生的写作状况发现，他们虽然在单词、时态、句子结构方面做了大量的训练，在写作过程中却经常按照汉语思维模式谋旬成篇，容易出现中国式英语。 展开更多
关键词 汉语思维模式 英文写作 中国学生 语言表达方式 第二语言写作 句子结构 思维方式 中国式英语
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“心理词汇重组”对我国成人英语词汇教学的启示 被引量：3
19
作者 刘杰 张敏 蒋晓略 《中国成人教育》 北大核心 2009年第13期136-137,共2页
本文在"心理词汇重组"理论的框架下,研究了我国成人英语词汇习得过程中的问题,强调指出了重组成人英语心理词汇的重要性,并提出了相关的成人英语教学的课堂策略。
关键词 成人 英语 词汇教学 心理词汇重组
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论高校教师领导力的提升 被引量：6
20
作者 陈俊彦 张海瑛 《河北大学成人教育学院学报》 2013年第1期117-119,共3页
高校教师领导力是教师在学校群体活动中的影响力,它不仅是构建学校内部变革的重要力量,更是教师自我更新能力的有效途径。通过优化教师知识结构、合作共享、自主创新和开展学术交流等方法,能够帮助教师获得对他人的综合影响力,从而提升... 高校教师领导力是教师在学校群体活动中的影响力,它不仅是构建学校内部变革的重要力量,更是教师自我更新能力的有效途径。通过优化教师知识结构、合作共享、自主创新和开展学术交流等方法,能够帮助教师获得对他人的综合影响力,从而提升其领导力。教师领导力的提升是教师专业发展的内在要求,是教师学习与专业发展的需求。 展开更多
关键词 高校教师 领导力 影响力 专业发展
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