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课堂笑声:互动意蕴与研究议题
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作者 肖思汉 鲍沈阳 孙梦 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第10期33-43,共11页
笑声在日常生活中随处可闻,在教育语境中却地位尴尬。教育工作者期待课堂上有笑声,但意料之外的集体性笑声往往被视为学生未参与学习的信号。要深入理解这一课堂常见现象的价值,有必要对其展开实时、微观、多模态的分析。从笑声作为社... 笑声在日常生活中随处可闻,在教育语境中却地位尴尬。教育工作者期待课堂上有笑声,但意料之外的集体性笑声往往被视为学生未参与学习的信号。要深入理解这一课堂常见现象的价值,有必要对其展开实时、微观、多模态的分析。从笑声作为社会行为的理论视角出发,对初中科学课堂所进行的多模态话语分析呈现了笑声丰富的互动意蕴。通过这样的分析可以看出,研究课堂上的笑声,能够深入探索知识权威关系的形成、边界与身份的塑造、社会话语和历史文化对课堂的影响等议题,对于教材编写者、教师、研究者等都有重要价值。 展开更多
关键词 笑声 课堂互动 多模态话语分析 身份认同 社会文化
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大学生应具备中华传统文化的基本素养——评《新理念大学语文》 被引量:2
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作者 张红梅 《领导科学》 北大核心 2019年第18期F0002-F0002,共1页
新课标要求大学语文更加注重传统文化教育,旨在培养大学生具备深厚的中华传统文化素养。当代大学生由于受到社会各种环境因素影响,对传统文化的关注度减弱,较少阅读古代经典著作和名篇佳作,从而导致他们传统文化知识储备较差和传统文化... 新课标要求大学语文更加注重传统文化教育,旨在培养大学生具备深厚的中华传统文化素养。当代大学生由于受到社会各种环境因素影响,对传统文化的关注度减弱,较少阅读古代经典著作和名篇佳作,从而导致他们传统文化知识储备较差和传统文化修养普遍薄弱,使得高校素质教育几乎流于形式。 展开更多
关键词 传统文化知识 传统文化教育 高校素质教育 新课标要求 大学生 基本素养 大学语文 中华传统文化
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《月球》的叙事解构与情感表达
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作者 高静 郭玉玲 《电影文学》 北大核心 2017年第3期135-137,共3页
电影《月球》是由邓肯·琼斯执导的一部经典科幻悬疑片。影片通过描述在月球上独居的克隆人的生活状态,将高科技背景下人物的细腻情感与无奈的命运挣扎展现得淋漓尽致;通过对地点、时间、人物的巧妙安排以及对节奏的有力把握,将情... 电影《月球》是由邓肯·琼斯执导的一部经典科幻悬疑片。影片通过描述在月球上独居的克隆人的生活状态,将高科技背景下人物的细腻情感与无奈的命运挣扎展现得淋漓尽致;通过对地点、时间、人物的巧妙安排以及对节奏的有力把握,将情节设置得悬念迭起,充满了戏剧张力。导演还巧妙地对故事背景进行淡化处理,辅以古典乐与苍凉画面的营造渲染,将克隆人的孤独与心理困顿无限放大,让人不禁思考克隆人伦理与人类的身份认同等问题。 展开更多
关键词 《月球》 克隆人 身份缺失 叙事解构 情感表达
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