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不完全性腭裂术后软腭与腭咽闭合的相关性研究
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作者 冯晓伟 李向军 +5 位作者 刘晓琳 窦晨雷 张晓 冯莹 张晓燕 邸璐 《口腔医学研究》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期238-242,共5页
目的:应用回顾性研究的方法对不完全性腭裂患者术后头颅侧位X线片测量并与健康对照组对比分析,探讨腭裂术后软腭与腭咽闭合功能的关联性及头颅侧位X线片在腭裂术后腭咽闭合功能评价中的应用。方法:收集2017年1月~2019年12月在河北医科... 目的:应用回顾性研究的方法对不完全性腭裂患者术后头颅侧位X线片测量并与健康对照组对比分析,探讨腭裂术后软腭与腭咽闭合功能的关联性及头颅侧位X线片在腭裂术后腭咽闭合功能评价中的应用。方法:收集2017年1月~2019年12月在河北医科大学口腔医院手术并定期复查的不完全性腭裂术后患者40例(VPC 15例,MVPI 10例,VPI 15例),正常对照组10例,对其头颅侧位X线片进行测量分析。结果:正常对照组、VPC组、MVPI组、VPI组的PU、PW、the need ratio、BC/BD、∠B_(2)PC_(2)总体分布均有统计学差异(P<0.05)。并且在以下截断点PW≥23.50 mm,the need ratio≥0.81,PU≤23.50 mm,矢状位软腭运动闭合程度≤0.858,∠B2PC2≤29°时认为有临床诊断意义。结论:腭裂术后腭咽闭合功能与软腭长度、动度均密切相关。术后可利用头颅侧位X线检查评估患者的腭咽闭合功能。 展开更多
关键词 腭裂 软腭长度 软腭动度 头颅侧位X线检查 腭咽闭合
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光滑柱状颈部构型的微型种植体-骨界面应力分布的三维有限元分析 被引量:8
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作者 戴敬哲 单丽华 +2 位作者 李晨曦 周冠军 郄会 《口腔医学研究》 CAS CSCD 2012年第8期772-774,779,共4页
目的:探索微型种植体颈部柱状构型对骨界面应力分布的影响。方法:设定种植体颈部为光滑柱状结构,高度分别为0mm、0.5mm、1mm、1.5mm、2mm。分别建立1mm、2mm皮质骨厚度的微型种植体-颌骨有限元模型,比较正畸加载下骨组织内应力分布的情... 目的:探索微型种植体颈部柱状构型对骨界面应力分布的影响。方法:设定种植体颈部为光滑柱状结构,高度分别为0mm、0.5mm、1mm、1.5mm、2mm。分别建立1mm、2mm皮质骨厚度的微型种植体-颌骨有限元模型,比较正畸加载下骨组织内应力分布的情况。结果:颈部柱状种植体-骨界面应力分布明显均匀,传统螺纹种植体-骨界面应力分布较集中。颈部柱状高度的变化对骨界面应力分布影响不大。结论:本三维有限元分析结果表明颈部柱状结构能明显改善微型种植体-骨界面应力分布。 展开更多
关键词 支抗微型种植体应力分布有限元分析
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儿童腺样体和扁桃体肥大治疗理念新进展 被引量:32
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作者 赵佳奇 单丽华 《口腔医学研究》 CAS CSCD 北大核心 2021年第8期693-695,共3页
儿童长期上气道阻塞或功能紊乱可以引起张口呼吸,产生腺样体面容,严重时导致阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OASHS),严重影响儿童的生长发育和认知。腺/扁桃体肥大是儿童上气道阻塞的主要原因,其病理性肥大的生长规律和转归长期困扰着... 儿童长期上气道阻塞或功能紊乱可以引起张口呼吸,产生腺样体面容,严重时导致阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OASHS),严重影响儿童的生长发育和认知。腺/扁桃体肥大是儿童上气道阻塞的主要原因,其病理性肥大的生长规律和转归长期困扰着治疗方法的选择。本文讨论了儿童上气道阻塞对颌面部及全身生长发育的影响、不同治疗方法的选择及最新研究进展。 展开更多
关键词 腺样体肥大 扁桃体肥大 治疗 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征
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睡眠障碍与牙周炎的关系及机制研究进展 被引量:4
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作者 叶刚 单丽华 《口腔医学研究》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期105-108,共4页
牙周炎是口腔的常见病、多发病。近年来许多研究表明睡眠障碍与牙周炎存在相关性,其机制可能涉及心理应激、昼夜节律紊乱、全身炎症、免疫抑制以及疲劳等,这为牙周炎的预防和治疗提供了新的视角。本文对睡眠障碍与牙周炎的关系及其相关... 牙周炎是口腔的常见病、多发病。近年来许多研究表明睡眠障碍与牙周炎存在相关性,其机制可能涉及心理应激、昼夜节律紊乱、全身炎症、免疫抑制以及疲劳等,这为牙周炎的预防和治疗提供了新的视角。本文对睡眠障碍与牙周炎的关系及其相关机制做一综述。 展开更多
关键词 睡眠障碍 牙周炎 关系 机制
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远程与现场教学在塞音训练中的效果比较 被引量:4
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作者 冯晓伟 李向军 +4 位作者 王江澄 窦晨雷 刘晓琳 王学文 邸璐 《中国听力语言康复科学杂志》 2021年第5期385-388,共4页
目的探讨远程与现场教学在功能性构音障碍患者塞音训练中的临床效果与差异。方法选择2019年1月~2020年1月河北医科大学口腔医院语音室就诊并接受语音治疗的功能性构音障碍塞音异常患儿37例,根据患儿实际情况及意愿分为现场组和远程组,... 目的探讨远程与现场教学在功能性构音障碍患者塞音训练中的临床效果与差异。方法选择2019年1月~2020年1月河北医科大学口腔医院语音室就诊并接受语音治疗的功能性构音障碍塞音异常患儿37例,根据患儿实际情况及意愿分为现场组和远程组,对比两组训练效果。结果现场组患儿治疗效果良好为80%,总有效率100%;远程组患儿治疗效果良好为76%,总有效率100%;两组治疗效果无显著差异(P>0.05)。两组患儿唇音、舌尖音和舌根音达到好转的训练次数对比结果无差异(P>0.05)。患儿年龄与训练次数呈显著正相关r=0.769,P<0.001。结论远程教学与现场教学对功能性构音障碍患儿的塞音治疗效果相近,越早干预对于患儿获益越及时。 展开更多
关键词 远程教学 现场教学 功能性构音障碍 临床效果
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