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英语专业基础阶段课程建设的三个问题
被引量：
2
1
作者
芦建顺
朱志勇
王培婷
《教育与职业》
北大核心
2007年第8期143-144,共2页
优化课程体系、强调语言教学的实践性、提升教师教学理念是加强英语专业基础阶段课程建设的重要内容。这些工作得到足够的重视，可以提高语言教学的效率和质量，促进课程建设。
关键词
英语专业
基础阶段
课程建设
在线阅读
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职称材料
题名
英语专业基础阶段课程建设的三个问题
被引量：
2
1
作者
芦建顺
朱志勇
王培婷
机构
河北北方学院
外国语
学院
院长助理
河北北方学院外国语学院讲师
河北
建工
学院
英语系
讲师
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第8期143-144,共2页
文摘
优化课程体系、强调语言教学的实践性、提升教师教学理念是加强英语专业基础阶段课程建设的重要内容。这些工作得到足够的重视，可以提高语言教学的效率和质量，促进课程建设。
关键词
英语专业
基础阶段
课程建设
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
英语专业基础阶段课程建设的三个问题
芦建顺
朱志勇
王培婷
《教育与职业》
北大核心
2007
2
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