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基于项目教学法的“化工过程控制技术”课程教学改革与实践 被引量：6
1
作者 刘慧敏 程普 陈瑞珍 《教育与职业》 北大核心 2011年第29期138-139,共2页
项目化教学是教师围绕学生的优点开展教学活动,使学生的内在动力得以调动,并能够长久维持。项目化教学的真正意义是实现学校与企业的零距离,有效促进学生的高质量就业。文章以"化工过程控制技术"课程为例,阐述了项目化教学的... 项目化教学是教师围绕学生的优点开展教学活动,使学生的内在动力得以调动,并能够长久维持。项目化教学的真正意义是实现学校与企业的零距离,有效促进学生的高质量就业。文章以"化工过程控制技术"课程为例,阐述了项目化教学的改革与实践。 展开更多
关键词 项目教学法 化工过程控制技术 教学改革
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状态方程计算高分子共混物的比体积
2
作者 邸青 郝宏强 陈瑞珍 《河北科技大学学报》 CAS 2006年第1期28-32,53,共6页
基于一个简单的非均核链流体分子热力学模型,采用不同形式的微扰项,可构筑不同形式的高分子共混物系统的状态方程。方程已被应用于关联聚苯乙烯/聚2,6-二甲基苯醚(PS/PPO)、聚苯乙烯/聚乙烯甲醚(PS/PVME)、聚苯乙烯/聚丁二烯(PS/PBD)、... 基于一个简单的非均核链流体分子热力学模型,采用不同形式的微扰项,可构筑不同形式的高分子共混物系统的状态方程。方程已被应用于关联聚苯乙烯/聚2,6-二甲基苯醚(PS/PPO)、聚苯乙烯/聚乙烯甲醚(PS/PVME)、聚苯乙烯/聚丁二烯(PS/PBD)、聚醚砜/聚氧乙烯(PESP/PEO)等高分子共混物的比体积。结果显示,用一个与温度无关的二元相互作用可调参数可满意关联所选体系的比体积,并可预测所选体系的比体积。 展开更多
关键词 状态方程 分子热力学模型 共混物 比体积
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