美术学院师生联合党支部活动创新路径探索 被引量：2

1

作者 曾凡超 刘云鹤 朱容坡 《沧州师范学院学报》 2020年第4期28-31,共4页

以沧州师范学院美术学院师生联合党支部活动为研究对象,调查支部近五年活动发现,传统支部活动存在重视程度不够,方案缺乏系统规划,活动形式单一,内容缺少与美术专业特色结合等问题。为有效解决以上问题,探索创新师生联合党支部活动的路... 以沧州师范学院美术学院师生联合党支部活动为研究对象,调查支部近五年活动发现,传统支部活动存在重视程度不够,方案缺乏系统规划,活动形式单一,内容缺少与美术专业特色结合等问题。为有效解决以上问题,探索创新师生联合党支部活动的路径,如细化党支部制度建设,构建以青年教师党员为主力、学生党员和学生入党积极分子为合力的基层党组织,加大对支部活动的重视程度,以互联网为新的活动载体,发挥美术专业特色创新活动内容、活动方式,从而有效提升基层党支部工作的效能。 展开更多

关键词 高校基层支部 支部活动 创新

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“名教中乐地”——清代沧曲书院考述

2

作者 张阳 郑伟 刘然 《沧州师范学院学报》 2025年第1期16-20,共5页

清代,沧曲书院以浓厚的学术氛围、卓越的办学成就闻名,成教化,助人伦、育人才,拓展了以运河为核心的沧州地域文化,享有“名教中乐地”之美誉,其“先器识、后文艺”的办学理念和“励学八则”的治学精神,对当代教育仍有借鉴意义。

关键词 清代 沧州 大运河 沧曲书院

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沧州市青少年核心素养培养方式研究

3

作者 张敏 康立娟 邵青艳 《沧州师范学院学报》 2016年第4期103-107,共5页

核心素养是我国基础教育领域中公众关注的热点。沧州经济文化的地方特色决定了青少年核心素养的构成有其特点,沧州各界共同认可的核心素养有:三种能力、三种情感态度和三种价值观。沧州市青少年核心素养培养路径是:因地制宜地深化课程改... 核心素养是我国基础教育领域中公众关注的热点。沧州经济文化的地方特色决定了青少年核心素养的构成有其特点,沧州各界共同认可的核心素养有:三种能力、三种情感态度和三种价值观。沧州市青少年核心素养培养路径是:因地制宜地深化课程改革,把核心素养培养融入到教学过程中去;转变教育评价方式,把应试标准转化为核心素养培育标准;增加教育实践环节,着力培养学生的综合素养和能力;培育并建立良好的教育生态环境。 展开更多

关键词 青少年 核心素养 知识技能 情感态度 价值观 培养方式

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沧州市青少年的主流价值观及其影响因素分析

4

作者 张敏 康立娟 邵青艳 《沧州师范学院学报》 2015年第4期94-98,共5页

沧州市青少年的主流价值观,总的来说是积极向上的。但近年来,在主流价值观呈现出多元化的趋势下,部分沧州市青少年的价值取向扭曲、错位。影响沧州市青少年主流价值观形成的因素有:社会环境、大众传媒、学校教育、家庭教育四个方面。

关键词 沧州市青少年 主流价值观 影响因素

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新时代创新驱动战略下沧州科技人才政策研究 被引量：2

5

作者 王景胜 赵丽丽 张鹏 《河北水利电力学院学报》 2021年第1期62-66,共5页

目前,沧州市科技人才政策存在对高端人才引进缺乏针对性、政策内容缺乏竞争力等问题,沧州政策制定及执行者应重视科技人才政策的重要性,加强政策的针对性,强化政策内容的竞争力。文中分析了沧州科技创新面临的发展战略机遇,提出制定和... 目前,沧州市科技人才政策存在对高端人才引进缺乏针对性、政策内容缺乏竞争力等问题,沧州政策制定及执行者应重视科技人才政策的重要性,加强政策的针对性,强化政策内容的竞争力。文中分析了沧州科技创新面临的发展战略机遇,提出制定和完善科技人才政策促进沧州创新驱动突破的建议,对沧州促进优秀科技人才集聚、推动科技创新活动、助力沧州区域创新发展,具有一定的指导意义。 展开更多

关键词 创新驱动 科技人才 政策

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地方高校在城市文化建设中的作用——以沧州市为例 被引量：4

6

作者 张胜广 郭鑫钰 《沧州师范学院学报》 2020年第1期114-116,129,共4页

地方高校作为城市文化传承、培育和创新的主要阵地,对城市文化建设能够发挥积极的作用,这种作用体现在人才和智力支撑、科研辐射、校园文化影响等诸多方面。从沧州市属高校的视角,可以看到地方高校与城市文化互动的现状以及地方高校在... 地方高校作为城市文化传承、培育和创新的主要阵地,对城市文化建设能够发挥积极的作用,这种作用体现在人才和智力支撑、科研辐射、校园文化影响等诸多方面。从沧州市属高校的视角,可以看到地方高校与城市文化互动的现状以及地方高校在城市文化建设中的具体作用。 展开更多

关键词 地方高校 城市文化建设 人才与智力支撑 科研辐射 校园文化

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“双循环”新发展格局中沧州应采取的策略 被引量：2

7

作者 张雪 刘俊娥 《沧州师范学院学报》 2021年第4期75-80,85,共7页

在构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局中,沧州应立足临京津环渤海、交通发达、特色产业集群多、新技术产业投资空间大、营商环境好等基础优势,看清制约经济发展的居民收入不够高、产业链供应链需求链中存在的... 在构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局中,沧州应立足临京津环渤海、交通发达、特色产业集群多、新技术产业投资空间大、营商环境好等基础优势,看清制约经济发展的居民收入不够高、产业链供应链需求链中存在的断点堵点、关键技术研发内驱动力不足等问题和挑战,采取以扩大内需为基点、积极培育新消费,深耕国内市场建链补链延链,协同推进数字产业化和产业数字化转型,整合科技创新资源加快关键核心技术攻关,注重扩大高水平对外开放,讲好沧州故事等策略促进发展。 展开更多

关键词 新发展格局 沧州 策略

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企业“小课堂式”国学经典学习模式浅议--以沧州市市政工程股份有限公司为例 被引量：1

8

作者 孙云英 孔令升 +2 位作者 于海博 韩丽梅 李树旗 《沧州师范学院学报》 2020年第3期114-117,132,共5页

沧州市市政工程股份有限公司创立的“十分钟晨会小课堂”国学学习模式,在学习效果方面,能够营造良好的学习工作氛围,达成企业文化共识,产生强大的凝聚力和战斗力;能够引导企业树立正确的义利观,能够正确处理利益问题,更好服务社会,增强... 沧州市市政工程股份有限公司创立的“十分钟晨会小课堂”国学学习模式,在学习效果方面,能够营造良好的学习工作氛围,达成企业文化共识,产生强大的凝聚力和战斗力;能够引导企业树立正确的义利观,能够正确处理利益问题,更好服务社会,增强社会效益;能够直接促进员工个人成长。这是一种广普高效的国学经典学习模式,具有推广优势,体现了新时期企业国学教育的文化使命及时代担当。 展开更多

关键词 企业 国学教育 小课堂模式 社会效益

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新时代地方高校学生党建工作初探——以沧州四所高校为例

9

作者 刘朝华 陈玲 +1 位作者 陈蕊 张卓 《沧州师范学院学报》 2018年第4期65-68,共4页

新时代对地方高校学生党建工作提出了新要求,我们必须坚持理论联系实际、以学生为本、改革创新的原则,解决高校学生党建中存在的一些问题。通过抓好政治建设和思想建设、完善制度、创新方法、打造一支高素质的队伍、加强社会实践活动等... 新时代对地方高校学生党建工作提出了新要求,我们必须坚持理论联系实际、以学生为本、改革创新的原则,解决高校学生党建中存在的一些问题。通过抓好政治建设和思想建设、完善制度、创新方法、打造一支高素质的队伍、加强社会实践活动等措施,开创地方高校学生党建工作新局面。 展开更多

关键词 新时代 地方高校 学生党建 路径

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提升沧州市老旧小区业主满意度的思考

10

作者 杨云英 郭志红 +1 位作者 张红岩 张志媛 《沧州师范学院学报》 2019年第4期70-73,共4页

提升沧州市老旧小区业主满意度,要充分抓住省、市两级政府改造老旧小区的契机,顺应民众需求,既要切实解决居民代表培训、施工效率提升、必要基础设施配套、机动车停车难及电动车充电难等问题,也要从政府层面治理狗患问题,切实提高老旧... 提升沧州市老旧小区业主满意度,要充分抓住省、市两级政府改造老旧小区的契机,顺应民众需求,既要切实解决居民代表培训、施工效率提升、必要基础设施配套、机动车停车难及电动车充电难等问题,也要从政府层面治理狗患问题,切实提高老旧小区安全保障水平。只有不断完善老旧小区的居住条件,才能使老旧小区居民安居乐业、共享社会发展成果。 展开更多

关键词 城市老旧小区 设施配套升级 环境治理 业主满意度

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沧州市大中小学思政课教师协同备课机制的构建

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作者 邢晨 康立娟 +2 位作者 刘朝华 刘云鹤 王芳 《沧州师范学院学报》 2022年第4期99-101,106,共4页

构建大中小学思想政治理论课协同备课机制,是不同学段思政课有效衔接、促进学生健康成长、提高大中小学思想政治理论课针对性和实效性的必然要求。目前,沧州市大中小学思政课协同备课机制尚未健全,存在一些亟需解决的问题,必须加强顶层... 构建大中小学思想政治理论课协同备课机制,是不同学段思政课有效衔接、促进学生健康成长、提高大中小学思想政治理论课针对性和实效性的必然要求。目前,沧州市大中小学思政课协同备课机制尚未健全,存在一些亟需解决的问题,必须加强顶层设计,构建地方政府引导下的常态化协同备课机制,建立大中小学思政课教师协同备课督导机制,完善大中小学思政课评价与激励机制,从而有效提升思政课教育教学水平。 展开更多

关键词 大中小学 思政课 协同备课机制

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伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径探究 被引量：1

12

作者 董雪莹 《沧州师范学院学报》 2024年第3期127-132,共6页

伟大建党精神融入大学生思想政治教育具有充实思政教育内容、完善思政教育目标、增强教育时效性的意义,但在高校教育过程中由于教育主体素养有待提升、教育客体主观能动性不强、教育环体协同效能不高,导致伟大建党精神融入教学存在多种... 伟大建党精神融入大学生思想政治教育具有充实思政教育内容、完善思政教育目标、增强教育时效性的意义,但在高校教育过程中由于教育主体素养有待提升、教育客体主观能动性不强、教育环体协同效能不高,导致伟大建党精神融入教学存在多种问题。伟大建党精神融入高校思想政治教育应以师为先,提升建党精神融入的水平;以校为基,建立有效的教育支撑;以社会协同为辅,营造良好的大思政环境。 展开更多

关键词 伟大建党精神 高校 思想政治教育

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河北红色文化融入高校思想政治教育的路径研究

13

作者 郭晓春 《教师》 2024年第15期6-8,共3页

河北红色文化在高校思想政治教育中扮演着至关重要的角色,其深厚的历史根基和丰富的文化内涵对培养当代大学生的思想政治素养具有独特的教育价值。文章通过明确界定河北红色文化的概念,分析其在社会和教育领域的影响,深入研究其在高等... 河北红色文化在高校思想政治教育中扮演着至关重要的角色,其深厚的历史根基和丰富的文化内涵对培养当代大学生的思想政治素养具有独特的教育价值。文章通过明确界定河北红色文化的概念,分析其在社会和教育领域的影响,深入研究其在高等教育中的应用路径。河北红色文化作为思政教育的重要资源,能够丰富课程内容并激发学生的历史认同感,但在实际教育过程中仍存在诸多挑战。文章作者深入挖掘和运用河北红色文化资源,提出有效的教育融合策略,以期加强学生的国家历史和文化认知、促进学生全面发展。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育 河北 红色文化

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规范与德性之辨:规范德育与德性德育之融合

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作者 乔美华 孙梁 《沧州师范学院学报》 2024年第2期51-55,64,共6页

规范德育与德性德育是德育的两种范式。前者强调道德的社会性、外在性、他律性;后者强调道德的个体性、内在性、自律性。因此,规范德育与德性德育具有互补性而不能相互取代。为了应对社会变革对传统德育的冲击,提升德育的实效性,必须实... 规范德育与德性德育是德育的两种范式。前者强调道德的社会性、外在性、他律性;后者强调道德的个体性、内在性、自律性。因此,规范德育与德性德育具有互补性而不能相互取代。为了应对社会变革对传统德育的冲击,提升德育的实效性,必须实现规范德育与德性德育的有机融合,在道德规范教育中实施认同、内化规范和德性养成的实践性德育,使学生知善、爱善、行善,是德育的最佳路径选择。 展开更多

关键词 规范德育 德性德育 融合

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高校依托智能手机开展隐性思想政治教育的原则和策略 被引量：1

15

作者 许春荣 李艺欣 +1 位作者 张春平 韩坤 《沧州师范学院学报》 2016年第3期76-79,共4页

根据在沧州市部分高校进行的智能手机与高校隐性思想政治教育的关联性调查分析,高校依托智能手机对大学生开展隐性思想政治教育,应遵循教育目标的隐蔽性和内容的渗透性原则、教育手段的非强制性和过程的长期性原则、教育方式的系统性和... 根据在沧州市部分高校进行的智能手机与高校隐性思想政治教育的关联性调查分析,高校依托智能手机对大学生开展隐性思想政治教育,应遵循教育目标的隐蔽性和内容的渗透性原则、教育手段的非强制性和过程的长期性原则、教育方式的系统性和多样性原则,打破显性思想政治教育传统思想的束缚,确立师生平等互动的新主体观,培养高校师生的手机媒体素养,与显性思想政治教育互相配合,为大学生提供多种引导路径,使大学生在信息虚拟世界实现自我教育的目标。 展开更多

关键词 高校 智能手机 隐性思想政治教育

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新时代大学生思想政治教育方法的创新策略 被引量：2

16

作者 董金刚 王刚 刘朝华 《沧州师范学院学报》 2022年第2期103-107,共5页

在我国高等教育事业不断发展的新形势下,为了适应教育改革需要、完成培养合格的社会主义事业接班人的教育使命,各高校对大学生思政教育工作越来越重视,因而有效提升大学生思政教育质量已成为高校思政教育工作者高度关注的课题。而提升... 在我国高等教育事业不断发展的新形势下,为了适应教育改革需要、完成培养合格的社会主义事业接班人的教育使命,各高校对大学生思政教育工作越来越重视,因而有效提升大学生思政教育质量已成为高校思政教育工作者高度关注的课题。而提升大学生思政教育质量应遵循政治性、协调性、实践性、以人为本和与时俱进等基本原则。当前大学生思政教育普遍存在着网络环境影响较大、家庭教育缺失、学生参与热情不足、隐性教育不受重视等问题。只有通过提高学生媒介素养、推进家校协同教育、增强思政课程吸引力、落实隐性教育等创新措施才可有效提升大学生思政教育的质量。 展开更多

关键词 大学生 思政教育质量 方法创新

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新时代高校基层党组织建设的路径探析 被引量：19

17

作者 陈玲 云电军 +1 位作者 刘朝华 陈倩 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第6期32-33,47,共3页

进入新时代,高校基层党组织面对新情况、新问题,必须认真贯彻党的十九大提出的关于加强基层党建的新要求、新举措。文章从政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设五方面出发,探索提出高校基层党组织建设的路径,从而提升高校... 进入新时代,高校基层党组织面对新情况、新问题,必须认真贯彻党的十九大提出的关于加强基层党建的新要求、新举措。文章从政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设五方面出发,探索提出高校基层党组织建设的路径,从而提升高校基层党组织的引领力、凝聚力、组织力、吸引力和执行力,促进高校基层党组织成为党领导高校的坚实基础。 展开更多

关键词 新时代 高校基层党组织 建设路径

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培树青年教师党员 筑牢高校党组织之基

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作者 云电军 邹浩 +1 位作者 张卓 陈玲 《沧州师范学院学报》 2019年第2期6-10,共5页

百年大计,教育为本;强国之梦,高教为翼。高校党组织尤其是基层党组织是否牢靠直接影响着高校的社会主义办学方向,影响着社会主义建设的人才培养。高校党建工作是“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的关键,基层党组织建设则是这一... 百年大计,教育为本;强国之梦,高教为翼。高校党组织尤其是基层党组织是否牢靠直接影响着高校的社会主义办学方向,影响着社会主义建设的人才培养。高校党建工作是“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的关键,基层党组织建设则是这一关键的基础。基层党组织用习近平党建思想培树青年教师党员,使基层党组织成为党在高校的战斗堡垒则是建设中国特色社会主义大学和培养建设社会主义合格人才的重要保障。 展开更多

关键词 习近平党建思想 青年教师党员 高校基层党组织

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论《史记》的音乐道德观及其现实意义 被引量：1

19

作者 刘贵振 刘志甜 《沧州师范学院学报》 2018年第4期43-48,共6页

西汉史学家司马迁耗时13年著成《史记》,并以《礼书》和《乐书》两卷,对音乐形成的原因及对礼仪道德的规范作用进行了记录和诠释,认为古代圣王创制礼仪和音乐,并不是为了满足口腹耳目之欲,而是要用来教导民众具备判断善恶的能力,按照善... 西汉史学家司马迁耗时13年著成《史记》,并以《礼书》和《乐书》两卷,对音乐形成的原因及对礼仪道德的规范作用进行了记录和诠释,认为古代圣王创制礼仪和音乐,并不是为了满足口腹耳目之欲,而是要用来教导民众具备判断善恶的能力,按照善的标准规范自己的行为。音乐既可以改变一个人的情感,又可以使人向善。这对后世音乐思想和音乐教育思想发展都具有深刻的影响。但因其将音乐作为封建统治阶级的政治工具,就不可避免地表现出了时代局限性和阶级狭隘性。在音乐文化多元化的现代,充分吸收和借鉴古代音乐思想的营养成分,加强对音乐作品的道德建设,体现音乐创作的主旋律,既是增强文化自信的重要手段,更是新时代建设和谐美丽社会的新使命新要求。 展开更多

关键词 史记 音乐审美 道德观 社会主义核心价值观

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师德与师能并驾齐驱:新时代高校青年教师队伍建设策略研究 被引量：7

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作者 邢晨 《保定学院学报》 2019年第5期120-125,共6页

青年教师是高等学校师资队伍的重要有生力量,代表着高等教育的未来和希望。基于新时代国家对高等教育提出的新要求和师德师能的辩证关系,高校应多措并举,着力引导青年教师自觉践行社会主义核心价值体观,树立终身学习观,完善青年教师管... 青年教师是高等学校师资队伍的重要有生力量,代表着高等教育的未来和希望。基于新时代国家对高等教育提出的新要求和师德师能的辩证关系,高校应多措并举,着力引导青年教师自觉践行社会主义核心价值体观,树立终身学习观,完善青年教师管理和评价机制,为青年教师实现师德与师能“并驾齐驱”的职业成长目标提供价值引领、实践平台和制度保障。 展开更多

关键词 高校青年教师 新时代 师德 师能

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