大学生英语成绩与自我效能感的相关分析——以沧州师范学院为例

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作者 刘海媛 《沧州师范学院学报》 2020年第1期130-132,共3页

通过问卷调查和深度访谈调查探寻沧州师范学院非英语专业大二学生的英语成绩与自我效能感之间的关系,结果表明:自我效能感内部各因子的水平不同,自我效能感总体水平与英语学习成绩呈现显著正相关,自我效能感对大学生英语成绩有一定的预... 通过问卷调查和深度访谈调查探寻沧州师范学院非英语专业大二学生的英语成绩与自我效能感之间的关系,结果表明:自我效能感内部各因子的水平不同,自我效能感总体水平与英语学习成绩呈现显著正相关,自我效能感对大学生英语成绩有一定的预测作用。 展开更多

关键词 英语成绩 自我效能感 大学生

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慕课英语口语的建设和实践——以沧州师范学院为例

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作者 李慧 《沧州师范学院学报》 2020年第4期113-116,共4页

为了建设适合于本校英语专业学生学习的英语口语慕课,以输入假说理论为依据,以实践为中心,构建了包括视频、音频、练习题和测试题在内的英语口语网络资源库和学习平台,实施多模态教学模式,着力解决学生语音不准、词汇和语料贫乏、表达... 为了建设适合于本校英语专业学生学习的英语口语慕课,以输入假说理论为依据,以实践为中心,构建了包括视频、音频、练习题和测试题在内的英语口语网络资源库和学习平台,实施多模态教学模式,着力解决学生语音不准、词汇和语料贫乏、表达不流畅等能力短板,培养学生的多元交际能力,试验结果表明,慕课建设基本实现了预期目标,对暴露出的新问题,后续进一步改进完善。 展开更多

关键词 英语口语 慕课 难度

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基于高等师范院校学生教学实践能力培养的研究

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作者 丁瑞生 杨旭英 崔建伟 《现代农村科技》 2017年第8期80-80,共1页

21世纪迎来了我国教育教学改革的又一个春天,高等师范院校也加快了改革节奏,将人才培养方案与社会需求紧密接轨,积极搭建创新平台,把应用型人才的培养提到了一个崭新的高度。。

关键词 教学实践能力 培养目标 教学质量 就业率

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英语师范生教学实践能力培养现状及对策研究 被引量：17

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作者 王娜 张雪冰 许可 《外国语文》 北大核心 2021年第2期103-107,共5页

教学实践能力是英语师范生专业发展的必备条件,是英语教师素养的基础与核心,决定了未来所培养学生的素质高低。当前英语师范生教学实践能力培养模式还存在诸多不足之处。本文基于教学实践能力内容的解读及其特征表现,挖掘当下培养模式... 教学实践能力是英语师范生专业发展的必备条件,是英语教师素养的基础与核心,决定了未来所培养学生的素质高低。当前英语师范生教学实践能力培养模式还存在诸多不足之处。本文基于教学实践能力内容的解读及其特征表现,挖掘当下培养模式中存在的典型问题,深入分析问题成因,据此多维度探寻英语师范生教学实践能力培养策略。 展开更多

关键词 英语师范生 教学实践能力 培养策略

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新时代高校师范生师德培养中的问题及解决对策 被引量：5

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作者 朱超超 陈瑞坤 +3 位作者 刘植浩 徐浩然 林琳 刘杰 《沧州师范学院学报》 2019年第2期115-118,共4页

加强高校师范生师德教育,是深化教育教学改革的根本任务和时代诉求。调查研究发现,当前师范生师德教育在取得成绩的同时也存在诸多问题,如重视程度不够、内容陈旧、方法单一、缺乏实效性等。问题成因主要为:师范生自身心理认知不成熟以... 加强高校师范生师德教育,是深化教育教学改革的根本任务和时代诉求。调查研究发现,当前师范生师德教育在取得成绩的同时也存在诸多问题,如重视程度不够、内容陈旧、方法单一、缺乏实效性等。问题成因主要为:师范生自身心理认知不成熟以及社会、家庭、学校等消极因素的影响。解决对策包括三个方面:师范生师德修养自我提升、营造师德教育良好氛围、注重师德教育实效。 展开更多

关键词 新时代 师范生 师德培养 问题及对策

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地方院校公费师范生职业情感融入式养成探析 被引量：2

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作者 李佩然 葛佳丽 《沧州师范学院学报》 2020年第3期118-120,127,共4页

近年来,地方院校公费师范生培养规模逐渐扩大,学历层次逐渐提高,为提升地方基础教育质量带来新的机遇。要抓住和利用好这一机遇,公费师范生养成教育至关重要。要想使公费师范生从被动的“协议性约束”,变为主动的“职业向往”,从眼前的... 近年来,地方院校公费师范生培养规模逐渐扩大,学历层次逐渐提高,为提升地方基础教育质量带来新的机遇。要抓住和利用好这一机遇,公费师范生养成教育至关重要。要想使公费师范生从被动的“协议性约束”,变为主动的“职业向往”,从眼前的“就业需要”,变为长远的“高级需求”,职业情感发挥着“内源性”的重要作用。因此,在新的机遇面前,需要更新教育理念,突破知识技能教育模式,将教师职业情感教育和素质养成深度融入到教育教学之中,从而更好地实现公费教育的目的,促进教师队伍的稳定和乡村教育的振兴。 展开更多

关键词 地方院校 公费师范生 职业情感

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英语师范生PCK动态化“三位一体”协同推进机制研究

7

作者 王娜 张雪冰 +2 位作者 刘杰 许可 石若琳 《沧州师范学院学报》 2019年第4期115-118,共4页

PCK是英语师范生专业发展的核心。积极促成英语师范生PCK从静态化向动态化转化,培养其教学能力,提高其英语教学水平,使之胜任今后的教学工作,这是高等师范院校需要应对的关键问题。面对这一目标和要求,高等师范院校应积极调整应对,推行... PCK是英语师范生专业发展的核心。积极促成英语师范生PCK从静态化向动态化转化,培养其教学能力,提高其英语教学水平,使之胜任今后的教学工作,这是高等师范院校需要应对的关键问题。面对这一目标和要求,高等师范院校应积极调整应对,推行英语师范生PCK动态化“三位一体”协同推进机制模式,充分调动高校、地方政府领导下的教育行政机关和中小学三个主体的优势资源,形成合力,协同推动PCK增值。 展开更多

关键词 英语师范生 PCK动态化 “三位一体”协同推进机制

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“三进”背景下汉英笔译课程思政教学实践路径研究

8

作者 王娜 刘腾雯 +3 位作者 王蕾 杨琳 陈琳 郑妍 《沧州师范学院学报》 2024年第4期23-27,共5页

深入推进英语专业课程与思政育人相融合,确保习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,是新时代培养高素质英语人才的新要求。《理解当代中国:汉英翻译教程》为汉英笔译课程融入思政教学提供了有力支撑。目前,汉英... 深入推进英语专业课程与思政育人相融合,确保习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,是新时代培养高素质英语人才的新要求。《理解当代中国:汉英翻译教程》为汉英笔译课程融入思政教学提供了有力支撑。目前,汉英笔译课程在落实“三进”教学要求中存在“进教材”契合度不足、“进课堂”教学手段单一、“进学生头脑”实效性不强等问题。以提升汉英笔译课程思政育人成效为目标,有效落实课程思政育人,汉英笔译在课程思政教学实践中应深挖思政元素、优化教学设计、提升教师素养、利用数字技术赋能、完善多元化评价体系。 展开更多

关键词 汉英翻译 课程思政 教学实践

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基于合作学习在初中英语教学中应用的探索 被引量：4

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作者 崔建伟 胡萍 +1 位作者 迟振峰 元平 《现代农村科技》 2016年第12期72-72,共1页

合作学习是初中英语《新课标》的基本要求之一,是初中英语教学改革的重要体现。英语合作学习就是在英语教学过程中,通过借助各种教学手段,加强各个教学主体之间的互动与配合,激发学生的求知欲,进而提升学习效果的教学实践活动。它使师... 合作学习是初中英语《新课标》的基本要求之一,是初中英语教学改革的重要体现。英语合作学习就是在英语教学过程中,通过借助各种教学手段,加强各个教学主体之间的互动与配合,激发学生的求知欲,进而提升学习效果的教学实践活动。它使师生之间、学生之间的互动活动有机融合,实现由双边活动向多边互动的转化,以浓厚课堂的学习氛围,大面积提升学生的英语综合素质。 展开更多

关键词 合作学习 听力教学 口语教学 阅读教学

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论新媒体技术在大学英语教学中的运用 被引量：5

10

作者 胡萍 陈瑞坤 《沧州师范学院学报》 2016年第2期127-129,共3页

随着信息技术的迅速发展,新媒体对大学生的学习和生活产生了很大的影响。将新媒体运用于大学英语教学有其可行性和必要性。新媒体技术对大学英语教学有着重要意义,在大学英语教学中合理运用新媒体技术,必将有效提高大学英语教学效果。

关键词 新媒体 大学英语 教学

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用团体心理辅导形式提升职工心理健康水平 被引量：2

11

作者 牛秀奎 袁锦芳 《沧州师范学院学报》 2014年第1期76-78,共3页

团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式.在神华黄骅港务局进行的团体心理辅导效果显著:舒缓了职工的紧张情绪,愉悦了职工的身心;使他们能更好地认识自我,完善自我;增强了职工的团队意识;提高了他们人际沟通能力,一定程度... 团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式.在神华黄骅港务局进行的团体心理辅导效果显著:舒缓了职工的紧张情绪,愉悦了职工的身心;使他们能更好地认识自我,完善自我;增强了职工的团队意识;提高了他们人际沟通能力,一定程度上提升了职工的心理健康水平. 展开更多

关键词 团体心理辅导 职工 心理健康

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谈少儿英语学习的“自然母语法” 被引量：2

12

作者 李平 《沧州师范学院学报》 2016年第4期116-118,共3页

现代教育技术的迅猛发展使得多媒体技术进入了少儿英语课堂。教师可以充分发挥现代教育技术的优势,创造英语学习的情境,让孩子们像婴幼儿学习自己的母语一样,在英语的浸泡中学习英语,并大量使用英语,最终,使孩子们成为双母语的使用者。

关键词 多媒体 少儿英语 自然母语法 英语浸泡

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西方文化在英语诗歌意象中的体现 被引量：1

13

作者 李平 《沧州师范学院学报》 2015年第2期18-19,23,共3页

在全球趋于一体化的今天,学习、研究西方文学的精华——英语诗歌,已成为我们英美文学研究者的重要任务。以了解西方文化为切入点,进一步深入研究英语诗歌,在尽情享受、吸收西方文化及英语诗歌精华的同时,努力提升我们的中文诗歌品质与质... 在全球趋于一体化的今天,学习、研究西方文学的精华——英语诗歌,已成为我们英美文学研究者的重要任务。以了解西方文化为切入点,进一步深入研究英语诗歌,在尽情享受、吸收西方文化及英语诗歌精华的同时,努力提升我们的中文诗歌品质与质量,最终使我们的诗歌走向世界。 展开更多

关键词 诗歌 意象 西方的“灵”文化

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高校辅导员队伍职业化建设存在的问题及解决对策 被引量：1

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作者 李华华 《沧州师范学院学报》 2014年第3期125-128,共4页

从高校辅导员的工作状态、专业化、结构、选聘机制和保障制度等方面分析辅导员队伍存在的主要问题,指出问题主要表现为辅导员专业化程度不高、选聘机制不科学、保障制度不健全等,剖析问题产生的根源,并从探索建立辅导员职业准入制度、... 从高校辅导员的工作状态、专业化、结构、选聘机制和保障制度等方面分析辅导员队伍存在的主要问题,指出问题主要表现为辅导员专业化程度不高、选聘机制不科学、保障制度不健全等,剖析问题产生的根源,并从探索建立辅导员职业准入制度、优化管理手段、拓展多渠道培训途径等方面提出了具体的解决办法。 展开更多

关键词 辅导员 职业化建设 对策

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浅析大学多媒体英语听力教学 被引量：1

15

作者 徐莉 《沧州师范学院学报》 2016年第3期130-132,共3页

对于大学英语听力教学,使用多媒体能够为大学英语听力教学提供较多听力学习材料和较为真实的语言情境。依据建构主义理论和克拉申二语习得理论,多媒体技术在大学英语听力教学起着重要作用。但是,在大学英语多媒体听力教学活动实践中,还... 对于大学英语听力教学,使用多媒体能够为大学英语听力教学提供较多听力学习材料和较为真实的语言情境。依据建构主义理论和克拉申二语习得理论,多媒体技术在大学英语听力教学起着重要作用。但是,在大学英语多媒体听力教学活动实践中,还存在一些问题。因此,对大学多媒体英语听力教学的研究,既有益于大学生英语听力水平的提高,又有助于改善大学英语听力教学的效果。 展开更多

关键词 多媒体 大学英语听力教学 教学模式

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基于培养应用型英语人才的探索

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作者 崔建伟 刘畅 李芃芃 《现代农村科技》 2015年第16期67-68,共2页

如何加快培养高素质的应用型英语人才,充实到社会实践中去,实现从学历教育到能力本位的战略转移,成为目前高等院校英语教学的主要任务。而英语教学改革是实现这一任务的有效途径。改革后的英语教学,将会更加注重提高学生的综合能力,如... 如何加快培养高素质的应用型英语人才,充实到社会实践中去,实现从学历教育到能力本位的战略转移,成为目前高等院校英语教学的主要任务。而英语教学改革是实现这一任务的有效途径。改革后的英语教学,将会更加注重提高学生的综合能力,如学习能力、交际能力、实践能力和创业能力等。其目的是培养出素质高、创新意识和创造能力强,且能够与时俱进的应用型英语人才,以适应市场经济的需要。 展开更多

关键词 教学理念 教学内容 教学方法 教学改革

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创新教学模式 培养实践能力

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作者 丁瑞生 杨旭英 崔建伟 《现代农村科技》 2017年第9期77-77,共1页

21世纪以来,"科教兴国"战略越来越引起党和政府的高度重视,高校教育教学改革进一步加快了步伐。创新教育、素质教育、实践教学已成为当今高校教育教学的主流方向。

关键词 教学模式 双边活动 示范性

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大学英语教学思路转变探微

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作者 元萍 《现代农村科技》 2016年第18期67-67,共1页

改革大学英语教学,不难发现,关键就是教师要改变思路、更新理念,注重学习内容,培养学生的自主学习意识和学习策略。

关键词 英语 思路 转变 学生 中心

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基于英语数字听力训练的探索

19

作者 元萍 《现代农村科技》 2016年第23期55-55,共1页

本文围绕英语教学中数字的表达规律,阐述了对日期、时间、年代、货币、温度等数字的听力训练方法。

关键词 英语 数字听力 表达法 探究

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浅谈教师亲和力的修炼

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作者 元萍 《现代农村科技》 2017年第5期77-77,共1页

在教书育人的过程中,和谐的师生关系非常重要。作为一名教师,不论是在课堂教学,还是与学生建立良好师生关系,亲和力都是必不可少的。本文主要从教师亲和力的形成和修炼的角度,对这一论题进行探讨。

关键词 亲和力 外化行为 内化素质 修炼

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