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环境化学教育刍议
1
作者 王瑜 《沧州师范学院学报》 1999年第3期42-43,共2页
随着人类生产和社会活动的增加,大量化学物质进入环境,人类面临着环境质量的下降,如大气、水体、土壤、食品的污染,进入环境的化学物质冲击生态环境,影响身体健康。环境问题已经成为当今世界各国关注的重要的社会问题,也是国际政治和外... 随着人类生产和社会活动的增加,大量化学物质进入环境,人类面临着环境质量的下降,如大气、水体、土壤、食品的污染,进入环境的化学物质冲击生态环境,影响身体健康。环境问题已经成为当今世界各国关注的重要的社会问题,也是国际政治和外交事务的重要内容。 展开更多
关键词 环境化学教育 环境问题 环境保护意识 化学物质 化学课程 化学污染 环境质量 泄漏事故 生态环境 环境意识
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物理化学实验教学模式的思考 被引量：5
2
作者 施民梅 叶霞 崔维真 《沧州师范学院学报》 2009年第4期111-112,共2页
针对我校目前物理化学实验教学的现状,分析了实验教学中存在的一些实际问题,并提出了实验教学改革的一些初步设想。
关键词 物理化学 实验教学 教学模式 综合能力
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设计创新型综合化学实验教学的尝试 被引量：5
3
作者 刘树恒 刘长霞 周立梅 《沧州师范学院学报》 2009年第2期110-111,共2页
在教学实践中,改革传统教学模式,化学系应用化学专业在大三阶段以有机合成课为依托设计创新型综合化学实验教学,经过几年的探索、实践和总结,使创新综合化学实验颇具特色,该实验对培养适应新形势的高素质人才具有重要意义。
关键词 设计 综合化学实验 创新
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微型化学实验与学生探究能力培养 被引量：2
4
作者 崔维真 叶霞 +1 位作者 刘长霞 刘伟 《沧州师范学院学报》 2009年第3期92-93,共2页
探讨了微型化学实验在培养学生的环保意识、创新精神和实践能力等方面的作用。结果表明,微型化学实验是培养学生创造性思维和创新能力、实施素质教育的有效途径。
关键词 微型化学实验 探究能力 综合素质
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在分析化学实验教学中实施绿色化学教育 被引量：4
5
作者 王瑜 杨惠芳 《沧州师范学院学报》 2005年第1期74-76,共3页
绿色化学是时代发展的必然,无污染或少污染的绿色分析化学技术是分析化学的发展方向。在分析化学实验教学中渗透环保教育理念及实施绿色实验、清洁操作有多种途径。
关键词 分析实验 环境教育 绿色化学 清洁操作 废弃物回收
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实验废弃物的回收利用与分析化学实验的绿色化 被引量：5
6
作者 王立霞 王瑜 《沧州师范学院学报》 2006年第3期51-51,53,共2页
在化学实验教学中,如何减少、降低、避免化学污染,是基于绿色化学理念下的重要教改内容之一。通过实验后废弃物的处理和循环利用的实例说明分析化学实验中减少污染物排放,实现分析化学实验绿色化是必要的和可行的。
关键词 分析化学实验绿色化 废弃物处理 循环利用
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化学专业学生化学学习和实验基本情况调查分析 被引量：1
7
作者 叶霞 王立霞 +1 位作者 于庆水 刘伟 《沧州师范学院学报》 2010年第1期112-114,共3页
分析了一年级新生在中学的化学学习及实验情况的调查问卷。结果显示:大多数中学开设实验课的情况很不乐观,学生缺乏探究意识和能力。对培养高师学生探究潜质和综合实验能力提出了建议。
关键词 化学实验 高师生 创新 调查研究
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农药与环境 被引量：1
8
作者 张翠华 吕柏 范小振 《沧州师范学院学报》 2006年第1期63-65,共3页
论述了农药在农业生产中起到的重要作用及对环境造成的危害,并提出了合理开发、使用农药,减小农药污染应采取的措施。
关键词 农药 污染 环境
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高专院校开设化学发光分析课程之探析 被引量：1
9
作者 于化江 袁华 +1 位作者 杨凤珍 牟金玲 《沧州师范学院学报》 2009年第1期94-95,共2页
化学发光是指某些化学反应中发出可见光的现象,按其反应介质的状态,主要有气相和液相两大类。我国的化学发光研究发展非常迅速,但其普及应用仍存在一些实际问题,高专院校非常有必要开设化学发光分析课程。
关键词 化学发光 高专院校 课程
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物理化学实验教学改革的思考 被引量：2
10
作者 施民梅 《沧州师范学院学报》 2004年第1期52-52,共1页
针对师范专科学校物理化学实验教学的现状,探讨物理化学实验教学改革的方法。
关键词 物理化学 实验教学 教学改革 师范专科教育 教学方法
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焓变与熵变对化学反应的影响 被引量：1
11
作者 施民梅 《沧州师专学报》 2003年第1期44-45,共2页
通过一些热力学数据论述了人们常用于mHD来估算反应可能性的依据,同时阐述了mHD、mSTD对化学反应方向影响的相对重要性。
关键词 焓变 熵变 化学反应 热力学 影响 气态物质 温度 反应平衡常数
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双液系相图实验中分馏效应的消除 被引量：1
12
作者 于庆水 《沧州师范学院学报》 2005年第2期85-85,共1页
分析了双液系相图实验中分馏效应产生的原因,提出消除分馏效应的具体操作方法。
关键词 相图 分馏效应 回流
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Waugh结构(NH_4)_6[NiMo_9O_(32)]·8H_2O杂多酸盐的合成、表征及电化学性质研究
13
作者 刘伟 袁华 +2 位作者 王立霞 杨慧芳 谢德银 《沧州师范学院学报》 2008年第1期27-29,32,共4页
以(NH4)6Mo7O24.4H2 O,NiSO4和(NH4)2S2O8为原料合成了(NH4)6[NiMo9O32].8H2O杂多酸盐,并利用化学分析、差热热重、红外光谱、紫外光谱、循环伏安等方法对其进行了元素分析、结构及性质的研究。样品的红外光谱分析显示:在1000-400cm-1... 以(NH4)6Mo7O24.4H2 O,NiSO4和(NH4)2S2O8为原料合成了(NH4)6[NiMo9O32].8H2O杂多酸盐,并利用化学分析、差热热重、红外光谱、紫外光谱、循环伏安等方法对其进行了元素分析、结构及性质的研究。样品的红外光谱分析显示:在1000-400cm-1处由两组突出的峰组成,显示出Waugh结构单元的特征谱带;紫外可见光谱分析显示:紫外区吸收峰位置为207nm处,可见区吸收峰位置为563.2nm;差热-热重分析显示:该化合物在1067.9-1103.5K分解,说明具有较高热稳定性;循环伏安曲线显示:该电极反应为半可逆过程,是以扩散控制的表面氧化还原过程,且伴随质子化。 展开更多
关键词 WAUGH结构 九钼镍杂多酸铵 合成 表征
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中学化学教学论教学模式探讨
14
作者 刘伟 张翠华 +2 位作者 孙继国 张文育 杜建霞 《沧州师范学院学报》 2006年第4期46-47,共2页
中学化学教学论是高等师范院校化学系学生专业必修课,对培养未来的化学教师一直发挥着重要作用。本文介绍了在长期实证研究的基础上,依据模块教学原理、建构主义教学原理、教学论的学科特性设计的高师化学教育专业“中学化学教学论模块... 中学化学教学论是高等师范院校化学系学生专业必修课,对培养未来的化学教师一直发挥着重要作用。本文介绍了在长期实证研究的基础上,依据模块教学原理、建构主义教学原理、教学论的学科特性设计的高师化学教育专业“中学化学教学论模块教学模式”。该模式在克服传统教学论教学的不足,提高师范生的从教技能,缩短从教过渡期和适应期,为中学化学新课程的实施输送新型师资等方面具有显著成效。 展开更多
关键词 化学 教学论 教学模式
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针剂注射液中亚硫酸钠含量的化学发光测定
15
作者 袁华 于化江 +1 位作者 杨凤珍 牟金玲 《沧州师范学院学报》 2009年第2期108-109,共2页
亚硫酸钠与酸性的吐温80,罗丹明6G混合溶液相遇产生强烈的光信号,其化学发光强度与亚硫酸钠的浓度在0.05-10μg mL-1(r=0.998)范围内呈良好的线性关系,方法的检出限为0.03μg mL-1。并成功应用于针剂注射液中Na2SO3含量的测定。
关键词 化学发光 亚硫酸钠 吐温80 罗丹明6G 流动注射
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应用化学专业产学研结合与校外实践基地建设调查分析
16
作者 崔维真 刘树恒 刘长霞 《沧州师范学院学报》 2008年第3期40-41,共2页
分析了应用化学专业产学研结合与校外实践基地建设调查问卷。结果表明产学研结合与校外实践基地建设是高专院校培养应用创新型人才的有效途径。
关键词 应用化学 产学研结合 校外实践基地建设 调查分析
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化学实践活动教学设计尝试
17
作者 吕柏 葛杨 《沧州师范学院学报》 2004年第2期32-32,34,共2页
针对学生缺乏化学社会实践活动,今后将难以胜任中学SATIS课程,从身边食品标签入手,设计了《食品添加剂调查》并组织实施。
关键词 《食品添加剂调查》 化学教学 实践活动 教学设计 SATIS课程
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环境教育——师专院校课程改革的重大课题
18
作者 王瑜 《沧州师范学院学报》 1999年第1期79-80,共2页
步入世纪之交,我们国家的教育改革正在由“应试教育”向“素质教育”转轨,重视和加强“环境教育”是这场改革的重大课题之一.“环境教育”
关键词 环境教育 课程改革 环境意识教育 师专 环境问题 保护环境 应试教育 教育改革 21世纪 世纪之交
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环境激素及其监控
19
作者 葛杨 《沧州师范学院学报》 2005年第2期83-84,共2页
环境激素问题已经成为世界性的重大环境问题,介绍了环境激素及其分类,作用机制,对生物和人类的直接或潜在的危害,总结了环境激素的监测方法,以及预防和控制环境激素污染的对策。
关键词 环境激素 机制 危害 监测 对策
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论化学实验的教育教学功能
20
作者 刘忠才 《沧州师范学院学报》 2000年第2期63-65,共3页
化学实验是化学教育的基础，具有重要的意义。本文拟对化学实验的动机功能、 认识论和方法论功能、德育和美育功能作些探讨。
关键词 化学实验 功能
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