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应重视高师学生的思想道德素质教育——从一份调查报告看师专素质教育的现状
1
作者
陈玲
张承东
李士菊
《沧州师范学院学报》
1999年第2期61-64,共4页
高等师范专科学校的思想道德素质教育成绩明显.但形式、内容和教学方法急需大力改进;师范生的理论认知水平与行为能力之间存在一定的差距;“师德”教育比较薄弱.因此,师专素质教育应突出师范性;“两课”教学应突出主流文化.发挥意识形...
高等师范专科学校的思想道德素质教育成绩明显.但形式、内容和教学方法急需大力改进;师范生的理论认知水平与行为能力之间存在一定的差距;“师德”教育比较薄弱.因此,师专素质教育应突出师范性;“两课”教学应突出主流文化.发挥意识形态的功能;应充分认识到思想道德素质教育是素质教育的统帅和灵魂.
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关键词
思想道德素质教育
两课
师范性
主流文化
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题名
应重视高师学生的思想道德素质教育——从一份调查报告看师专素质教育的现状
1
作者
陈玲
张承东
李士菊
机构
沧州
师专
政教
系
沧州师专数学系总支
河北师大法政学院
出处
《沧州师范学院学报》
1999年第2期61-64,共4页
文摘
高等师范专科学校的思想道德素质教育成绩明显.但形式、内容和教学方法急需大力改进;师范生的理论认知水平与行为能力之间存在一定的差距;“师德”教育比较薄弱.因此,师专素质教育应突出师范性;“两课”教学应突出主流文化.发挥意识形态的功能;应充分认识到思想道德素质教育是素质教育的统帅和灵魂.
关键词
思想道德素质教育
两课
师范性
主流文化
分类号
G651 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应重视高师学生的思想道德素质教育——从一份调查报告看师专素质教育的现状
陈玲
张承东
李士菊
《沧州师范学院学报》
1999
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